Zinvolle levenslessen die we leren van leraren op school

Leraren brengen in de loop van het jaar veel tijd door met hun studenten. Ze zijn van nature invloedrijk en maken vaak gebruik van kansen om levenslessen te geven wanneer ze zich presenteren. Levenslessen gegeven door leraren hebben een blijvende impact gehad op veel studenten. In veel gevallen kan het delen van deze levenslessen een veel grotere impact hebben dan op standaard gebaseerde inhoud.

Leraren gebruiken vaak zowel directe als indirecte mogelijkheden om levenslessen op te nemen. Direct zijn er natuurlijke componenten van scholing die leiden tot het leren van levenslessen. Indirect profiteren leraren vaak van wat ze noemen als leerzame momenten om onderwerpen uit te breiden of om aspecten van het leven te bespreken die door studenten tijdens de les naar voren worden gebracht.

20. U wordt aansprakelijk gehouden voor uw acties

Studentendiscipline is een belangrijk onderdeel in elke klas of school. Er is een bepaald stel regels of verwachtingen waaraan iedereen wordt geacht zich te houden. Als u ervoor kiest om zich hieraan niet te houden, leidt dit tot disciplinaire maatregelen. Regels en verwachtingen bestaan ​​in alle facetten van het leven, en er zijn altijd consequenties als we de grenzen van die regels verleggen.

19. Hard werken loont

Degenen die het hardst werken, bereiken meestal het meest. Leraren begrijpen dat sommige studenten natuurlijker begaafd zijn dan anderen, maar zelfs de meest begaafde student zal niet veel bereiken als ze lui zijn. Het is bijna onmogelijk om ergens succesvol in te zijn als je niet bereid bent om hard te werken.

18. Je bent speciaal

Dit is een kernboodschap dat elke leraar naar elke student moet rijden. We hebben allemaal onze unieke talenten en kwaliteiten die ons speciaal maken. Te veel kinderen voelen zich onvoldoende en onbelangrijk. We moeten ernaar streven dat alle studenten geloven dat ze ertoe doen.

17. Haal het meeste uit elke gelegenheid

Mogelijkheden doen zich regelmatig voor tijdens ons leven. Hoe we ervoor kiezen om op die kansen te reageren, kan het verschil maken in de wereld. Leren is een belangrijke kans voor kinderen in dit land. Het is essentieel voor leraren om de boodschap aan studenten over te brengen dat elke dag een nieuwe kans biedt om iets nieuws te leren.

16. Organisatie is belangrijk

Een gebrek aan organisatie kan leiden tot chaos. Studenten die georganiseerd zijn, hebben een veel grotere kans om later in hun leven succesvol te zijn. Dit is een vaardigheid die al vroeg begint. Een manier waarop leraren het belang van organisatie naar huis kunnen brengen, is door studenten regelmatig verantwoordelijk te houden voor hoe hun bureau en / of kluisje eruit ziet.

15. Maak je eigen pad

Uiteindelijk bepaalt elke persoon zijn of haar toekomst door beslissingen te nemen over een lange periode van tijd. Het is gemakkelijk voor ervaren volwassenen om terug te kijken en precies te zien hoe we het pad hebben geëffend dat ons leidde naar waar we nu zijn. Dit is een abstract concept voor studenten en docenten die tijd moeten besteden aan het bespreken van hoe onze beslissingen en werkethiek op jonge leeftijd onze toekomst kunnen vormen.

14. U kunt niet bepalen wie uw ouders zijn

Ouders hebben de grootste invloed op elk kind. In sommige gevallen kan deze invloed negatief van aard zijn. De meeste ouders willen echter het beste voor hun kinderen, hoewel ze misschien niet weten hoe ze het aan hen moeten geven. Het is van vitaal belang dat leraren hun studenten laten weten dat ze de mogelijkheid hebben om hun eigen toekomst te beheersen en andere beslissingen te nemen dan hun ouders, wat kan leiden tot een beter leven.

13. Blijf trouw aan jezelf

Uiteindelijk maakt het niet uit wat anderen van je denken. Een beslissing nemen op basis van wat iemand anders wil, blijkt bijna altijd de verkeerde beslissing te zijn. Leraren moeten de boodschap overbrengen dat ze in je geloven, op je instinct vertrouwen, doelen stellen en die doelen bereiken zonder persoonlijk compromis.

12. U kunt het verschil maken

We zijn allemaal potentiële veranderaars, wat betekent dat we het potentieel hebben om verschillen te maken in de levens van degenen om ons heen. Leraren demonstreren dit dagelijks rechtstreeks. Ze zijn er om een ​​verschil te maken in het leven van de kinderen die ze moeten onderwijzen. Ze kunnen studenten leren hoe ze het verschil kunnen maken door verschillende projecten op te nemen, zoals ingeblikt voedsel, kankerinzamelingsacties of een ander gemeenschapsproject.

11. Blijf betrouwbaar

Betrouwbaar zijn betekent dat de mensen om je heen geloven dat je de waarheid vertelt, geheimen bewaart (zolang ze anderen niet in gevaar brengen) en taken uitvoert die je hebt beloofd. Leraren brengen dagelijks de concepten van eerlijkheid en loyaliteit naar huis. Het is een kernonderdeel van alle klasregels of verwachtingen.

10. Structuur is kritiek

Sommige studenten zullen in eerste instantie een gestructureerd klaslokaal afwijzen, maar uiteindelijk zullen ze ervan gaan genieten en er zelfs naar hunkeren als het er niet is. Een gestructureerd klaslokaal is een veilig klaslokaal waar lesgeven en leren maximaal zijn. Studenten een gestructureerde leeromgeving bieden, kan studenten laten zien dat structuur in hun leven een positief aspect is waar ze meer van nodig hebben.

9. Je hebt de grootste controle over je bestemming

Veel mensen geloven dat hun bestemming wordt bepaald door de situatie waarin ze door geboorte hebben geërfd. Niets is verder van de waarheid verwijderd. Elke persoon bepaalt zijn eigen bestemming zodra hij een bepaalde leeftijd heeft bereikt. Leraren bestrijden deze misvatting de hele tijd. Veel studenten denken bijvoorbeeld dat ze niet naar de universiteit kunnen gaan omdat hun ouders niet naar de universiteit zijn gegaan. Dit is een cyclus die scholen hard doorbreken.

8. Fouten bieden waardevolle leermogelijkheden

De grootste lessen in het leven resulteren uit mislukkingen en het zijn de lessen die we hebben geleerd van die fouten die ons helpen te maken wie we worden. Leraren geven deze levensles dagelijks. Geen enkele student is perfect. Ze maken fouten en het is de taak van een leraar om ervoor te zorgen dat hun studenten begrijpen wat de fout was, hoe ze het konden verhelpen, en om hen strategieën te geven om ervoor te zorgen dat die fouten niet worden herhaald.

7. Respect moet worden gegeven om te worden ontvangen

Goede leraren geven het goede voorbeeld. Ze geven hun studenten respect, wetende dat de meerderheid van de studenten hen op hun beurt respect zal teruggeven. Leraren hebben vaak studenten met een achtergrond waar weinig respect wordt verwacht of gegeven thuis. School is misschien de enige plaats waar respect wordt gegeven en naar verwachting zal worden teruggegeven.

6. Verschillen moeten worden omarmd

Pesten is tegenwoordig een van de grootste problemen op scholen, vaak als gevolg van waargenomen verschillen die sommige studenten tot een gemakkelijk doelwit maken op basis van hoe ze eruit zien of handelen. De wereld zit vol met unieke en verschillende mensen. Deze verschillen, ongeacht wat ze zijn, moeten worden omarmd en geaccepteerd. Veel scholen nemen nu leermogelijkheden op in hun dagelijkse lessen om kinderen te leren hoe ze individuele verschillen kunnen respecteren.

5. Er zijn aspecten van het leven die buiten onze controle liggen

Het schoolproces is hier een grote les in. Veel studenten, vooral ouderen, willen niet naar school maar gaan omdat ze wettelijk verplicht zijn. Als ze daar eenmaal zijn, leren ze lessen gemaakt door een leraar met weinig of geen studentenbezit. Deze lessen worden gegeven vanwege door de staat geleide normen. Het leven is niet anders. Er zijn veel aspecten in ons leven waarmee we weinig controle hebben.

4. Slechte beslissingen leiden tot ernstige gevolgen

Niet elke slechte beslissing leidt tot een slecht gevolg, maar sommige wel. Je komt misschien een of twee keer met iets weg, maar je wordt uiteindelijk betrapt. Besluitvorming is een kritische levensles. Studenten moeten worden geleerd om elke beslissing goed te overdenken, nooit een haastige beslissing te nemen en bereid te zijn om te leven met de consequenties van die beslissing.

3. Goede beslissingen leiden tot welvaart

Slimme beslissingen nemen is van cruciaal belang voor individueel succes. Een reeks slechte beslissingen kan snel leiden tot een weg van mislukking. Het nemen van een goede beslissing betekent niet noodzakelijkerwijs dat dit de gemakkelijkste beslissing is. In sommige gevallen wordt het een moeilijkere beslissing. Studenten moeten zo vaak mogelijk worden beloond, erkend en geprezen voor goede besluitvorming. Leraren kunnen helpen bij het nemen van goede beslissingen, een gewoonte die studenten hun hele leven zal volgen.

2. Samenwerken heeft voordelen voor iedereen

Teamwerk is een waardevolle vaardigheid die op scholen wordt onderwezen. Scholen bieden kinderen vaak de eerste mogelijkheden om samen te werken met andere kinderen die anders kunnen zijn. Samenwerken is absoluut noodzakelijk voor zowel team- als individueel succes. Studenten moeten worden geleerd dat elk afzonderlijk deel dat samenwerkt het team succesvol maakt. Als een onderdeel echter stopt of niet voldoende presteert, faalt iedereen.

1. Je kunt alles worden

Het is cliché, maar het is ook een waardevolle les die leraren nooit mogen stoppen met lesgeven. Als volwassenen weten we dat het bijna onmogelijk is om een ​​generatiesloof te doorbreken. We moeten echter nooit de hoop opgeven dat we studenten kunnen bereiken en hen kunnen helpen een cyclus te doorbreken die andere familieleden al vele generaties heeft tegengehouden. Het is onze basisplicht om hoop en geloof te bieden dat ze alles kunnen bereiken en worden.