Inclusie - zowel een educatieve praktijk als een educatieve filosofie

Definitie

Inclusie is zowel een praktijk als een basisondersteuning van de moderne onderwijsfilosofie.

Een oefening

De praktijk van inclusie op openbare scholen is gebaseerd op het juridische concept van Least Restrictive Environment (LRE) Toen het Congres PL94-142, de Education for All Gehandicapte kinderen-wet, goedkeurde, was dit een reactie op de bevindingen van het Amerikaanse Hooggerechtshof in 1971 in PARC (Pennsylvania Association) of Retarded Citizens) versus het Gemenebest van Pennsylvania. In het besluit stond dat kinderen met handicaps werden beschermd op grond van de clausule inzake gelijke bescherming van de 14e wijziging van de Amerikaanse grondwet. De minst beperkende omgeving is bekend geworden, door juridische uitdagingen en gepaste procedures, als de educatieve ervaring die het meest lijkt op die van niet-gehandicapte studenten.

Van districten (de lokale onderwijsinstantie) wordt verwacht dat ze een volledig spectrum van plaatsingen in het beste belang van kinderen bieden, van volledige inclusie, wat betekent dat ze alle instructies in het algemeen onderwijs moeten ontvangen, tot residentiële behandeling, wanneer dit in het belang van het kind en alle alternatieve beperkingsniveaus zijn uitgeput. Het vereist ook dat studenten met een handicap naar scholen in hun buurt gaan, in plaats van naar speciale scholen. De meeste studenten ontvangen ondersteuning en diensten in iets tussen de twee uitersten, want voor studenten met aanzienlijke academische uitdagingen doen ze vaak het beste als ze expliciete instructie krijgen in de resource room, waar het verschil in hun vaardigheden en hun behoefte om te focussen niet in het gedrang komt door actieve studenten. De hoeveelheid tijd die in een speciale onderwijsomgeving wordt doorgebracht, moet in hun IEP worden aangegeven en daar worden gerechtvaardigd.

Opname als een filosofie

Inclusie is ook een educatieve filosofie. Ondersteund door onderzoek bevordert het de overtuiging dat kinderen met een handicap het beter doen in algemene onderwijsomgevingen met typisch ontwikkelende leeftijdsgenoten. Het bevordert ook het inzicht, ook ondersteund door onderzoek, dat best practices in speciaal onderwijs, in het bijzonder differentiatie, het meeste succes opleveren voor studenten in het algemeen onderwijs en speciaal onderwijs. In tegenstelling tot 'mainstreaming' waarin werd voorgesteld om studenten die in aanmerking komen voor speciaal onderwijs in het algemeen onderwijs te laten 'zinken of zwemmen', houdt inclusie in dat studenten met zeer uiteenlopende capaciteiten kunnen slagen met passende ondersteuning.

Hoewel integratie soms uitwisselbaar wordt gebruikt met inclusie, wordt het in het algemeen gezien als de inspanning om minderheden, Engelse taalleerders en nieuwe immigranten uit verschillende bevolkingsgroepen naar lokale onderwijsgemeenschappen te brengen, en de praktijken die het best een soepele integratie in sociale en culturele groepen bevorderen. Goed onderwijs is zeker goed onderwijs, en strategieën die helpen bij de integratie van Engelse taalleerders ondersteunen ook studenten met specifieke leerstoornissen bij het opbouwen en verrijken van taalontwikkeling.

Uitspraak: in-Kloo-vermijden

Ook gekend als: integratie, inclusief (in Canada en Engeland)

Voorbeelden: Het schooldistrict Rye, New Jersey, heeft duidelijk zijn betrokkenheid getoond inclusie door extra speciaal onderwijs leraren in te huren en op te leiden om samen les te geven in klaslokalen op middelbare en middelbare school met leraren in het algemeen onderwijs.