Hoe om te gaan met laat werk en make-up

Laat werk is een huishoudtaak voor leraren die vaak een nachtmerrie voor klaslokaalbeheer voor leraren veroorzaakt. Laat werk kan met name moeilijk zijn voor nieuwe opvoeders die geen vast beleid hebben of zelfs voor een ervaren docent die een beleid heeft ontwikkeld dat gewoon niet werkt.

Er zijn veel redenen waarom make-up of laat werk zou moeten worden toegestaan, maar de beste reden om te overwegen is dat elk werk dat belangrijk genoeg werd geacht door een leraar om te worden toegewezen, het verdient om te worden voltooid. Als huiswerk of klaswerk niet belangrijk is, of als "druk werk" wordt toegewezen, zullen studenten het merken en zijn ze niet gemotiveerd om de opdrachten te voltooien. Huiswerk en / of klaswerk dat een leraar toewijst en verzamelt, moet de academische groei van een student ondersteunen.

Er kunnen studenten terugkomen van verontschuldigde of niet-verontschuldigde afwezigheden die het make-upwerk moeten voltooien. Er kunnen ook studenten zijn die niet verantwoordelijk hebben gewerkt. Er kan een opdracht op papier zijn voltooid en nu kunnen er opdrachten digitaal worden ingediend. Er zijn meerdere softwareprogramma's waar studenten huiswerk of klaswerk kunnen insturen. Er kunnen echter studenten zijn die thuis de middelen of ondersteuning missen die ze nodig hebben.

Daarom is het belangrijk dat leraren laat werk- en make-upwerkbeleid opstellen voor papieren exemplaren en voor digitale inzendingen die ze consistent en met een minimum aan inspanning kunnen volgen. Alles wat minder is zal leiden tot verwarring en verdere problemen.

Vragen om te overwegen bij het opstellen van een beleid voor laat werken en make-up

1. Onderzoek het huidige late werkbeleid van uw school. Vragen om te stellen:
   1. Heeft mijn school een vast beleid voor leraren met betrekking tot laat werk? Er kan bijvoorbeeld een schoolbreed beleid zijn dat alle leraren elke dag te laat een cijfer afnemen.
   2. Wat is het beleid van mijn school met betrekking tot tijd voor make-up? Veel schooldistricten bieden studenten twee dagen de tijd om het late werk te voltooien voor elke dag dat ze weg waren.
   3. Wat is het beleid van mijn school om in te werken wanneer een student een verontschuldigde afwezigheid heeft? Verschilt dat beleid voor een onverdeelde afwezigheid? Sommige scholen staan ​​niet toe dat studenten hun werk goedmaken na niet-verzonnen afwezigheden.
2. Bepaal hoe u wilt omgaan met het op tijd verzamelen van huiswerk of klaswerk. Opties om te overwegen:
   1. Thuis huiswerk (hardcopy) verzamelen als ze de klas binnenkomen.
   2. Digitale inzendingen voor een softwareplatform of app voor in de klas (bijvoorbeeld: Edmodo, Google Classroom). Deze hebben een digitale tijdstempel op elk document.
   3. Vraag de cursisten huiswerk / klaswerk om te zetten in een specifieke locatie (huiswerk / klaswerkvak) bij de bel om op tijd te worden overwogen.
   4. Gebruik een tijdstempel om huiswerk / klaswerk aan te brengen om aan te geven wanneer het is verzonden. 
3. Bepaal of u gedeeltelijk voltooid huiswerk of klaswerk accepteert. Als dat zo is, kunnen studenten op tijd worden overwogen, zelfs als ze hun werk niet hebben voltooid. Zo niet, dan moet dit duidelijk worden uitgelegd aan studenten.
4. Bepaal welk type straf (indien van toepassing) u aan laat werk toewijst. Dit is een belangrijke beslissing, omdat dit invloed heeft op de manier waarop u het late werk controleert. Veel leraren kiezen ervoor om het cijfer van een student met één letter te verlagen voor elke dag dat het laat is. Als dit is wat je kiest, moet je een methode bedenken voor het vastleggen van de datums voorbij de deadline voor papieren exemplaren om je te helpen herinneren wanneer je later die dag beoordeelt. Mogelijke manieren om laat werk te markeren:
   1. Laat de studenten de datum waarop ze het huiswerk inleveren bovenaan schrijven. Dit bespaart u tijd maar kan ook leiden tot valsspelen.
   2. Je schrijft de datum waarop het huiswerk werd ingeleverd toen het werd ingeleverd. Dit werkt alleen als je een mechanisme hebt waarmee studenten het werk elke dag rechtstreeks aan jou kunnen inleveren.
   3. Als je een huiswerkverzameldoos wilt gebruiken, kun je de dag aangeven waarop elke opdracht op het papier is ingeleverd wanneer je elke dag een cijfer geeft. Dit vereist echter dagelijks onderhoud van uw kant, zodat u niet in de war raakt.
5. Bepaal hoe u make-upwerk wilt toewijzen aan studenten die afwezig waren. Mogelijke manieren om make-up toe te wijzen:
   1. Zorg voor een opdrachtenboek waarin u al het klaswerk en huiswerk opslaat, samen met een map voor kopieën van werkbladen / handouts. Studenten zijn verantwoordelijk voor het controleren van het opdrachtenboek bij terugkomst en het verzamelen van de opdrachten. Dit vereist dat u georganiseerd bent en het opdrachtenboek elke dag bijwerkt.
   2. Maak een "buddy" -systeem. Laat de studenten verantwoordelijk zijn voor het opschrijven van opdrachten om te delen met iemand die buiten de klas was. Als je notities hebt gegeven in de klas, geef dan een kopie voor de gemiste studenten of je kunt ze notities laten kopiëren voor een vriend. Houd er rekening mee dat studenten op hun eigen tijd notities moeten kopiëren en dat ze mogelijk niet alle informatie krijgen, afhankelijk van de kwaliteit van de gekopieerde notities.
   3. Geef alleen make-up werk voor of na school. Studenten moeten naar je toe komen als je niet lesgeeft, zodat ze het werk kunnen krijgen. Dit kan moeilijk zijn voor sommige studenten die niet de tijd hebben om voor of na te komen, afhankelijk van bus- / ritschema's.
   4. Heb een aparte make-upopdracht die dezelfde vaardigheden gebruikt, maar verschillende vragen of criteria.
6. Bereid je voor hoe je make-uptests voor studenten en / of quizzen hebt die ze hebben gemist toen ze afwezig waren. Veel leraren vereisen dat studenten hen vóór of na school ontmoeten. Als er echter een probleem of probleem is, kunt u ze tijdens uw planningperiode of lunch naar uw kamer laten komen om het werk te voltooien. Voor studenten die een beoordeling moeten maken, wilt u misschien een alternatieve beoordeling ontwerpen, met verschillende vragen.
7. Anticipeer erop dat opdrachten op lange termijn (opdrachten waarbij studenten twee of meer weken hebben om aan te werken) veel meer toezicht zullen vergen. Verdeel het project in brokken en spreid de werklast indien mogelijk uit. Het opsplitsen van een opdracht in kleinere deadlines betekent dat je niet achter een grote opdracht aanloopt met een hoog percentage dat te laat is.
8. Bepaal hoe u late projecten of grote percentage opdrachten wilt aanpakken. Staat u late indieningen toe? Zorg ervoor dat je dit probleem aan het begin van het jaar aanpakt, vooral als je een onderzoekspaper of een andere langdurige opdracht in je klas hebt. De meeste leraren maken er een beleid van dat als studenten op de dag afwezig zijn, er een langdurige opdracht is die moet worden ingeleverd op de dag dat de student naar school terugkeert. Zonder dit beleid zou je studenten kunnen vinden die extra dagen proberen te verdienen door afwezig te zijn.

Als je geen consistent late werk- of make-upbeleid hebt, zullen je studenten het merken. Studenten die hun werk op tijd inleveren, zullen van streek raken en degenen die consequent laat zijn, zullen van je profiteren. De sleutel tot een effectief beleid voor laat werken en make-up is een goede administratie en dagelijkse handhaving.

Heb je eenmaal besloten wat je wilt voor je late werk- en make-upbeleid, houd je dan aan dat beleid. Deel uw beleid met andere docenten omdat er consistentie is. Alleen door uw consequente acties zal dit een zorg minder worden op uw schooldag.