Een effectief voorbeeld van een aanbevelingsbrief

Of een brief goed of eenvoudig is, hangt niet alleen af ​​van de inhoud, maar ook van hoe goed hij past in het programma waarop u solliciteert. Overweeg de volgende brief geschreven voor een student die zich aanmeldt voor een online graduate programma:

In dit geval solliciteert de student naar een online graduate programma en de ervaringen van de professor met de student zijn volledig in online cursussen. Gezien dit doel is de brief goed. De professor spreekt uit ervaringen met de student in een online klasomgeving, vermoedelijk vergelijkbaar met wat hij zal ervaren in een online graduate programma. De professor beschrijft de aard van de cursus en bespreekt het werk van de student in die omgeving. Deze brief ondersteunt de toepassing van de student op een online programma omdat de ervaringen van de professor spreken over het vermogen van de student om uit te blinken in een online klasomgeving. Specifieke voorbeelden van de deelname van de student en bijdragen aan de cursus zouden deze brief verbeteren.

Dezezelfde brief is minder effectief voor studenten die zich aanmelden voor traditionele brick-and-mortar-programma's omdat de faculteit wil weten over de real-life interactievaardigheden en het vermogen van de student om te communiceren en met anderen om te gaan.

Een voorbeeldbrief met aanbevelingen

Geachte toelatingscommissie:  

Ik schrijf namens Stu Dent's aanvraag voor de online masteropleiding in het onderwijs aangeboden op XXU. Al mijn ervaringen met Stu zijn als student in mijn online cursussen. Stu heeft zich ingeschreven voor mijn online cursus Inleiding tot onderwijs (ED 100) in de zomer van 2003.  

Zoals u weet, vereisen online cursussen, vanwege het gebrek aan persoonlijke interactie, een hoge mate van motivatie van de studenten. De cursus is zo gestructureerd dat studenten voor elke eenheid het leerboek lezen, evenals de lezingen die ik heb geschreven, ze in discussiefora plaatsen waarin ze met andere studenten praten over kwesties die door de lezingen aan de orde komen, en ze voltooien een of twee essays. De online zomercursus is vooral slopend omdat de inhoud van een volledig semester in één maand wordt behandeld. Elke week wordt van studenten verwacht dat ze de inhoud beheersen die zou worden gepresenteerd in 4 lezingen van 2 uur. Stu presteerde zeer goed in deze cursus en behaalde een eindscore van 89, A-.  

De volgende herfst (2003) nam hij deel aan mijn online cursus Early Childhood Education (ED 211) en vervolgde zijn bovengemiddelde prestaties met een eindscore van 87, B +. Tijdens beide cursussen diende Stu zijn werk consequent op tijd in en was hij een actieve deelnemer aan de discussies, waarbij hij andere studenten betrekt en praktische voorbeelden uit zijn ervaring als ouder deelt..  

Hoewel ik Stu nooit persoonlijk heb ontmoet, kan ik uit onze online interacties getuigen van zijn vermogen om de academische vereisten van het online masterprogramma van XXU in het onderwijs te voltooien. Als je vragen hebt, neem dan gerust contact met me op (xxx) xxx-xxxx of e-mail: [email protected]  

vriendelijke groet,
prof.