Writers on Writing The Art of Paragraaf

alinea-, zegt William Zinsser, is "een subtiel maar belangrijk element bij het schrijven van non-fictieartikelen en boeken - een routekaart die je lezer voortdurend vertelt hoe je je ideeën hebt georganiseerd" (Goed schrijven, 2006). Als je bereid bent verder te gaan dan conventionele formules om een ​​tekst in alinea's te verdelen, overweeg dan deze observaties van ervaren auteurs, editors en docenten.

• Verlichtende lezers
  Het opdelen in paragrafen en de interpunctie moeten correct worden gedaan, maar alleen voor het effect op de lezer. Een aantal dode regels is niet goed. Een nieuwe paragraaf is iets geweldigs. Hiermee kun je het ritme zachtjes veranderen, en het kan zijn als een bliksemflits die hetzelfde landschap vanuit een ander aspect laat zien.
  (Isaac Babel, geciteerd door Konstantin Paustovsky in The Story of a Life: Years of Hope. Pantheon, 1968)
• experimenteren
  Alinea's worden vaak onderwezen in Engelse lessen met dezelfde soort valse dictums die veel schrijfinstructie vergiftigen ... [Moedig] studenten aan om te experimenteren met alinea's in hun eigen essays, kijkend hoe alinea's hun bedoelde ritme en toon ontwikkelen.
  (Paul Lee Thomas, Lezen, leren, lesgeven Kurt Vonnegut. Peter Lang, 2006)
• Volginstinct
  Een slimme man zou met succes elk element van zijn stijl kunnen verbergen, behalve de paragraaf. Dictie en syntaxis kunnen worden bepaald en bestuurd door rationele processen in volledig bewustzijn, maar paragrafen - de beslissing om korte of lange hop te nemen, midden in een gedachte of actie te springen of het eerst af te maken - dat komt uit instinct, uit de diepten van de persoonlijkheid.
  (Rex Stout, Plot It Yourself. Viking, 1959)
• Het beoefenen van de kunst
  [P] alinea's zijn uiteindelijk een kunst. Zijn goede praktijk hangt af van 'voelen', stem en instinct in plaats van van een formule of technieken die plichtsgetrouw kunnen worden geleerd.
  (Richard Palmer, Schrijf in stijl: een gids voor goed Engels, 2e ed. Routledge, 2002)
• Op gehoor bewerken
  We beschouwen paragrafen als een organisatorische vaardigheid en kunnen het onderwijzen in samenhang met de voorbereidings- of planningsfase van het schrijven. Ik heb echter ontdekt dat jonge schrijvers meer begrijpen van alinea's en samenhangende alinea's wanneer ze erover leren in combinatie met bewerken. Wanneer ontwikkelende schrijvers de redenen voor paragrafen kennen, passen ze deze gemakkelijker toe in het bewerkingsstadium dan in het opstellen.
  Net zoals studenten kunnen worden getraind om eindinterpunctie te horen, kunnen ze ook leren horen waar nieuwe alinea's beginnen en wanneer zinnen geen onderwerp meer zijn.
  (Marcia S. Freeman, Een schrijfcommunity bouwen: een praktische gids, rev. ed. Maupin House, 2003)
• Punctuerende Prose
  We moeten stoppen met vragen wat een paragraaf is en beginnen te vragen welke paragraaf (d.w.z. de initiatie van een nieuwe paragraaf) signalen naar lezers geeft; we moeten alinea's beschouwen als een soort macrunctunctieteken dat de interpretatie van passages door lezers leidt, net zoals komma's de interpretatie van zinnen door lezers begeleiden.
  (Richard M. Coe, Op weg naar een grammatica van passages. Southern Illinois University Press, 1988)
• Ademhalen
  In het algemeen zou ik willen voorstellen dat de paragraaf kan worden opgevat als een soort literaire ademhaling, waarbij elke paragraaf een uitgebreide - in sommige gevallen zeer uitgebreide ademhaling is. Adem in aan het begin van de paragraaf, adem uit aan het einde. Adem opnieuw in aan het begin van de volgende.
  (Francine Prose, Lezen als een schrijver: een gids voor mensen die van boeken houden en voor degenen die ze willen schrijven. HarperCollins, 2006)
• Common Sense gebruiken
  Effectieve paragrafen zijn gebaseerd op gezond verstand. De meeste lezers lezen liever geen extreem lange alinea's of reeksen van zeer korte alinea's. Noch helpt hen om het meeste te halen uit wat ze lezen.
  (Thomas Tyner, Schrijfreis: een procesbenadering van schrijven, 8e ed. Thomson Wadsworth, 2008)
• Opvallen
  Houd uw alinea's kort. Schrijven is visueel - het valt op voordat het de hersenen kan vangen. Korte paragrafen plaatsen lucht in wat je schrijft en zien er uitnodigend uit, terwijl een groot deel van het type een lezer kan ontmoedigen om zelfs te beginnen met lezen ...
  Maar word niet gek. Een reeks kleine alinea's is net zo vervelend als een alinea die te lang is.
  (William Zinsser, Goed schrijven. Collins, 2006)
• Rust uithalen
  Het doel van paragrafen is om de lezer rust te gunnen. De schrijver zegt tegen hem: 'Heb je dat? Zo ja, dan ga ik door naar het volgende punt. ' Er kan geen algemene regel zijn over de meest geschikte lengte voor een paragraaf ... De paragraaf is in wezen een eenheid van gedachte, niet van lengte.
  (H.W. Fowler, Modern Engels gebruik, 2e editie, herzien door Ernest Gowers. Oxford University Press, 1965)

Meer over paragrafen in Essays

• Paragraaf breekt
• Alinea-lengte
• Paragraaf Eenheid