EEN leiding metafoor is een soort conceptuele metafoor (of figuratieve vergelijking) die gewoonlijk in het Engels wordt gebruikt om te praten over het communicatieproces.
Het concept van de leidingmetafoor werd oorspronkelijk onderzocht door Michael Ready in zijn artikel uit 1979 "The Conduit Metafhor: A Case of Frame Conflict in Our Language About Language" (zie hieronder). Reddy schatte dat de leidingmetafoor functioneert in ongeveer 70% van de uitdrukkingen die worden gebruikt om over taal te praten.
Het raamwerk van de leidingmetafoor
"Typische oplossingen voor de communicatieproblemen van de ongeschoolde spreker worden geïllustreerd door (4) tot (8). (4) Wanneer u een goede idee praktijk vastleggen in woorden (5) Je moet leggen elk concept in woorden heel voorzichtig (6) Probeer het pak meer gedachten in minder woorden (7) Voer deze in ideeën ergens anders in de paragraaf (8) Niet doen dwingen uw betekenissen in de verkeerde woorden. Natuurlijk, als taal gedachten aan anderen overdraagt, dan is de logische container of transportband, want deze gedachte zijn woorden of woordgroepen zoals zinnen, zinnen, alinea's, enzovoort ... "[F] onze categorieën ... vormen het 'belangrijkste kader' van de leiding metafoor. De kernuitdrukkingen in deze categorieën impliceren respectievelijk dat: (1) taal als een kanaal functioneert en gedachten fysiek van de ene persoon op de andere overbrengt; (2) mensen schrijven of spreken hun gedachten of gevoelens in de woorden; (3) woorden bewerkstelligen de overdracht door de gedachten of gevoelens in bedwang te houden en aan anderen over te dragen; en (4) bij het luisteren of lezen, halen mensen de gedachten en gevoelens opnieuw uit de woorden. " (Michael J. Reddy, "The Conduit Metafhor: A Case of Frame Conflict in Our Language About Language." Metafoor en gedachte, ed. van Andrew Ortony. Cambridge University Press, 1979)
De leidingmetafoor en communicatie
"[Michael] Reddy wijst erop dat de Leiding Metafoor is geen specifieke uitdrukking; het noemt eerder de metaforische veronderstellingen die een reeks gemeenschappelijke uitdrukkingen mogelijk maken, zoals de boodschap overbrengen, gedachten onder woorden brengen, en veel uit een tekst halen... "Hoewel de Conduit Metafoor misschien niet alles beschrijft wat zich in typische schrijfsituaties voordoet, legt het geen foutieve reductieve structuur op aan complexe activiteit, maar groeit het eerder uit een complex van belichaamde activiteit, gesitueerde ervaring en retorische menselijke relaties. Het is een retorische metafoor die, in bepaalde gevallen, een beschrijving van communicatie of een ethische standaard beweert. Zonder deze, bijvoorbeeld, zouden we weinig basis hebben voor ethische bezwaren tegen liegen, verbergen, niet waarschuwen, niet verantwoordelijk zijn, enzovoort. Het is echter van cruciaal belang dat we erkennen dat wanneer de Conduit Metafoor als geloofwaardig wordt behandeld, deze wordt gecombineerd met andere concepten waarvan de implicaties de geloofwaardigheid ondersteunen. Het meest opvallende is dat deze wordt gecombineerd met Language Is Power, een concept dat beide duidelijk ontologisch is en ethische gevolgen. " (Philip Eubanks, Metafoor en schrijven: figuratief denken in het discours van schriftelijke communicatie. Cambridge University Press, 2011)
Lakoff over de grammatica van conduit metaforen
"Overweeg nu: dat idee is net ontstaan me uit het niets ... De algemene conceptuele metafoor die hier bij betrokken is, is de CONDUIT metafoor, volgens welke ideeën objecten zijn die kunnen worden verzonden en ontvangen. 'Out of the blue' is een metaforische bronzin en 'That idea' is niet alleen de inhoud van de cognitieve ervaring, maar is ook het metaforische thema dat naar 'mij' beweegt. De grammatica van de zin is een weerspiegeling van de metafoor. Dat wil zeggen, het heeft de grammatica van een letterlijke thema-Doel-Bron zin, zoals de letterlijke 'De hond kwam naar me uit de kennel.' Anders gezegd, de zin heeft syntaxis van het brondomein ... "Laten we nu eens kijken naar een geval waarin een expert een metafysische patiënt is en de syntaxis van een patiënt heeft: het idee is toegeslagen me uit het niets. Nogmaals, we hebben de CONDUIT-metafoor, met een idee dat is geconceptualiseerd als een object dat 'uit het niets' uit een bron komt, niet alleen mij als doel bereikt, maar mij treft. 'Ik' is dus niet alleen een doel, maar bovendien een patiënt die getroffen wordt door geslagen te worden. Het werkwoord 'geslagen' komt uit het brondomein, evenals de syntaxis waarin 'ik' een direct object is, wat de natuurlijke grammaticale relatie is voor een patiënt. ' (George Lakoff, "Reflections on Metaphor and Grammar." Essays in Semantics and Pragmatics: Ter ere van Charles J. Fillmore, ed. door Masayoshi Shibatani en Sandra A. Thompson. John Benjamins, 1995)
De leidingmetafoor uitdagen
"In Metaforen waar we langs leven, Lakoff en Johnson (1980: 10-12 et passim) beschrijven wat zij de 'CONDUIT metafoor'als een domeinoverschrijdende afbeelding bestaande uit de volgende hoofdcorrespondenties: IDEEËN (OF BETEKENIS) ZIJN OBJECTEN LINGUISTISCHE UITDRUKKINGEN ZIJN CONTAINERS COMMUNICATIE ZENDT (Lakoff en Johnson 1980: 10) Deze formulering van de CONDUIT-metafoor is sindsdien het meest geaccepteerde verslag geworden van de dominante manier waarop sprekers van Engels praten en denken over communicatie (bijv. Taylor 2002: 490 en Kövecses 2002: 73-74) . Meer recentelijk heeft [Joseph] Grady (1997a, 1997b, 1998, 1999) echter de geldigheid van de CONDUIT-metafoor in twijfel getrokken, naast die van vele andere gevestigde formuleringen van conceptuele metaforen, om de volgende redenen: ten eerste ontbreekt het een duidelijke ervaringsgerichte basis; ten tweede, het verklaart niet waarom sommige prominente elementen van het brondomein niet conventioneel in kaart worden gebracht op het doel (bijvoorbeeld het idee van het openen of afdichten van pakketten wordt niet conventioneel geprojecteerd vanuit het domein van de overdracht van objecten naar het communicatiedomein); en ten derde verklaart het niet waarom veel expressies die zijn geassocieerd met de CONDUIT-metafoor in feite ook conventioneel worden gebruikt in relatie tot andere ervaringsdomeinen (bijv. 'De detective kon niet krijgen veel informatie uit de gedeeltelijke schoenafdruk '(Grady 1998: 209, cursief in origineel)). " (Elana Semino, "Een op Corpus gebaseerde studie van metaforen voor spraakactiviteit in het Brits Engels." Op Corpus gebaseerde benaderingen van metafoor en metonymie, ed. door Anatol Stefanowitsch en Stefan Th. Gries. Mouton de Gruyter, 2006)
Alternatieve spelling: Leiding Metafoor
Zie voorbeelden en opmerkingen hieronder. Zie ook: