Wat zijn de taalkunsten?

De taalkunsten zijn vakken die op basisscholen en middelbare scholen worden gegeven en die gericht zijn op het ontwikkelen van communicatieve vaardigheden van studenten.

Zoals gedefinieerd door de International Reading Association (IRS) en de National Council of Teachers of English (NCTE), omvatten deze onderwerpen lezen, schrijven, luisteren, spreken, bekijken en 'visueel representeren'.

Waarnemingen

"[In de jaren 1950 in de VS] is de term 'taalkunst'steeg tot professionele populariteit onder leraren op de basisschool ... omdat het suggereerde dat vaardigheden en ervaringen moesten worden geïntegreerd; Engels, de term die nog steeds op de middelbare school wordt gebruikt, suggereerde onderwerp, en vaak, onderwerp dat afzonderlijk werd onderwezen. De bezorgdheid van vandaag over 'de hele taal' en de integratie van lezen en schrijven dateert van dergelijke inspanningen in het curriculum ...
"[T] hij conflict tussen voorstanders van de hele taal die de constructie van betekenis benadrukken en vaardigheidsgerichte specialisten die de nadruk leggen op decodering. Vrijwel zeker zal de huidige beweging resulteren in een meer evenwichtige stress op literatuur, schrijven en mondelinge taal, en minder nadruk op afzonderlijke instructie in taalvaardigheden, spelling of grammatica (Snow, 1997). "
(James R. Squire, "The History of the Profession." Handbook of Research on Teaching the English Language Arts, Routledge, 2003)

"Een bekende manier om het te koppelen taalkunst... is om ze per medium te koppelen: lezen en schrijven impliceren geschreven taal, luisteren en spreken omvatten gesproken communicatie, en bekijken en visueel vertegenwoordigen impliceren visuele taal.
"Er zijn ook veel andere belangrijke onderlinge verbanden tussen de Engelse kunst. Repertoires van leerlingen van woorden, afbeeldingen en concepten groeien tijdens het lezen, luisteren en bekijken; nieuwe woorden, afbeeldingen en concepten worden dan onderdeel van hun geschreven, gesproken en visuele taalsystemen. "
(Normen voor de Engelse taalkunsten, IRA / NCTE, 1996)