De verlenging van de universitaire onderwijswet van 1959

De verlenging van de universitaire onderwijswet, nr. 45 van 1949, gescheiden Zuid-Afrikaanse universiteiten naar ras en etniciteit. Dit betekende dat de wet niet alleen bepaalde dat 'witte' universiteiten gesloten waren voor zwarte studenten, maar ook dat de universiteiten die open stonden voor zwarte studenten gescheiden zijn door etniciteit. Dit betekende dat bijvoorbeeld alleen Zulu-studenten de Universiteit van Zululand zouden bezoeken, terwijl de Universiteit van het Noorden, om een ​​ander voorbeeld te nemen, voorheen beperkt was tot Sotho-studenten.

De wet was een ander stuk apartheidswetgeving en versterkte de Bantu Education Act van 1953. De Extension of University Education Act werd ingetrokken door de Tertiary Education Act van 1988.

Protesten en verzet

Er waren wijdverbreide protesten tegen de wet op de uitbreiding van het onderwijs. In het parlement protesteerde de Verenigde Partij, de minderheidspartij onder Apartheid, tegen haar passage. Veel universitaire hoogleraren ondertekenden ook petities tegen de nieuwe wet en andere racistische wetgeving gericht op hoger onderwijs. Niet-blanke studenten protesteerden ook tegen de wet, legden verklaringen af ​​en marcheerden tegen de wet. Er was ook een internationale veroordeling van de wet.

Bantu Education and the Decline of Opportunity

Zuid-Afrikaanse universiteiten die les gaven in de Afrikaanse talen hadden hun studentenlichamen al beperkt tot blanke studenten, dus de onmiddellijke impact was om te voorkomen dat niet-blanke studenten de Universiteiten van Kaapstad, Witswatersrand en Natal bezochten, die voorheen vergelijkenderwijs open in hun opnames. Alle drie hadden multiraciale studentenlichamen, maar er waren afdelingen binnen de hogescholen. De Universiteit van Natal bijvoorbeeld scheidde haar klassen, terwijl de Universiteit van Witswatersrand en de Universiteit van Kaapstad kleurbalken hadden voor sociale evenementen. De uitbreidingswet heeft deze universiteiten gesloten.

Er was ook een impact op het onderwijs dat studenten ontvingen aan universiteiten die voorheen onofficieel 'niet-blanke' instellingen waren. De Universiteit van Fort Hare had lang beweerd dat alle studenten, ongeacht hun kleur, een even uitstekende opleiding verdienden, en het was een internationaal prestigieuze universiteit voor Afrikaanse studenten. Nelson Mandela, Oliver Tambo en Robert Mugabe behoorden tot zijn afgestudeerden, maar na de goedkeuring van de Extension of University Education Act nam de regering de University of Fort Hare over en wees het een instelling aan voor Xhosa-studenten. Daarna daalde de kwaliteit van het onderwijs snel, omdat deze universiteiten werden gedwongen om het doelmatig inferieure Bantu-onderwijs te bieden.

Universitaire Autonomie

De belangrijkste gevolgen waren voor niet-blanke studenten, maar de wet verminderde ook de autonomie voor Zuid-Afrikaanse universiteiten door hun recht weg te nemen om te beslissen wie ze toelaten tot hun scholen. De regering verving ook universitaire bestuurders door mensen die meer in lijn waren met de apartheidssentimenten, en professoren die protesteerden tegen de nieuwe wetgeving verloren ook hun baan. 

Indirecte effecten

De afnemende kwaliteit van onderwijs voor niet-blanken had natuurlijk veel bredere implicaties. De training voor niet-blanke leraren was bijvoorbeeld duidelijk slechter dan die van blanke leraren, wat een impact had op de opleiding van niet-blanke studenten. Dat gezegd hebbende, er waren zo weinig niet-blanke leraren met universitaire diploma's in Apartheid Zuid-Afrika, dat de kwaliteit van het hoger onderwijs iets was voor de leraren in het voortgezet onderwijs. Het gebrek aan educatieve mogelijkheden en universitaire autonomie beperkte ook de educatieve mogelijkheden en studiebeurs onder Apartheid.

bronnen

Mangcu, Xolela. Biko: A Life. (I.B. Tauris, 2014), 116-117.

Cutton, Merle. "Natal University and the Question of Autonomy, 1959-1962." Gandhi-Luthuli Documentatiecentrum. Bachelor of Arts Honours Thesis, Department of Natal, Durban, 1987.

"Geschiedenis," Universiteit van Fort Hare, (Bezocht op 31 januari 2016)