Engels als Lingua Franca (ELF)

De voorwaarde Engels als lingua franca (ELF) verwijst naar het onderwijzen, leren en gebruiken van de Engelse taal als een algemeen communicatiemiddel (of contacttaal) voor sprekers van verschillende moedertalen.
Hoewel de meeste hedendaagse taalkundigen het Engels beschouwen als een lingua franca (ELF) als een waardevol middel voor internationale communicatie en een waardevol studieobject, hebben sommigen het idee aangevochten dat ELF een aparte variëteit van het Engels is. Prescriptivisten (over het algemeen niet-taalkundigen) neigen ertoe ELF af te doen als een soort van buitenlander praten of wat minachtend is genoemd BSE--"slecht eenvoudig Engels."
De Britse taalkundige Jennifer Jenkins wijst erop dat ELF geen nieuw fenomeen is. Engels, zegt ze, "heeft in het verleden als lingua franca gediend en doet dat nog steeds in veel landen die vanaf het einde van de zestiende eeuw door de Britten werden gekoloniseerd (vaak gezamenlijk de buitencirkel genoemd na Kachru) 1985), zoals India en Singapore ... Wat is nieuw aan ELF is echter de reikwijdte ervan "(Engels als Lingua Franca aan de Internationale Universiteit, 2013). 

Voorbeelden en observaties

• "Evenals gebruikt - vaak in een zeer eenvoudige vorm - door toeristen, ELF is prominent aanwezig in de internationale politiek en diplomatie, het internationale recht, het bedrijfsleven, de media, en in het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek - dat Yamuna Kachru en Larry Smith (2008: 3) ELF's 'wiskundige functie' noemen - dus het is duidelijk geen verminderde lingua franca in de oorspronkelijke (Frankische) betekenis van de term. Toch verschilt het meestal van Engels als moedertaal (ENL), de taal die wordt gebruikt door NES's [native speakers Engels]. Gesproken ELF bevat een enorme hoeveelheid taalvariaties en niet-standaardvormen (hoewel formeel geschreven ELF in veel grotere mate op ENL lijkt). "
  (Ian Mackenzie, Engels als Lingua Franca: Theoriseren en Engelse les geven. Routledge, 2014)
• ELF in lokale en internationale instellingen
  "Engels werkt als een lingua franca op een aantal verschillende niveaus, waaronder lokaal, nationaal, regionaal en internationaal. Blijkbaar paradoxaal genoeg, hoe meer gelokaliseerd het gebruik van het Engels als lingua franca, hoe meer variatie het waarschijnlijk zal vertonen. Dit kan worden verklaard door verwijzing naar het 'identiteit - communicatie continuüm'. Bij gebruik in een lokale omgeving toont ELF identiteitsmarkeringen. Zo kan code-switching en het expliciete [gebruik] van native normen worden verwacht. Wanneer gebruikt voor internationale communicatie, daarentegen, zullen sprekers bewust het gebruik van lokale en native normen en uitdrukkingen vermijden. "
  (Andy Kirkpatrick, World Englishes: Implications for International Communication and English Language Teaching. Cambridge University Press, 2007)
• Is ELF een verscheidenheid aan Engels?
  "Of ELF moet een verscheidenheid aan Engels worden genoemd is een open vraag, en een vraag die niet kan worden beantwoord zolang we er geen goede beschrijvingen van hebben. Het is bekend dat scheidingen tussen talen willekeurig zijn, en daarom moeten die tussen variëteiten van een taal dat ook zijn. Zodra beschrijvingen beschikbaar zijn van hoe sprekers uit verschillende taalkundige achtergronden ELF gebruiken, zal dit het mogelijk maken om te overwegen of het zinvol is om te denken dat Engels zoals het door niet-moedertaalsprekers wordt gesproken, in verschillende variëteiten valt, net zoals de Engels gesproken door de moedertaalsprekers ... Het is waarschijnlijk dat ELF, net als elke andere natuurlijke taal, in de loop van de tijd zal variëren en zal veranderen. Het heeft daarom weinig zin om te praten over een monolithische variëteit als zodanig: een variëteit kan worden behandeld alsof het een monoliet is, maar dit is een handige fictie, want het proces van variatie zelf stopt nooit. "
  (Barbara Seidlhofer, "Engels als Lingua Franca in de groeiende cirkel: wat het niet is." Engels in de wereld: wereldwijde regels, wereldwijde rollen, ed. door Rani Rubdy en Mario Saraceni. Continuum, 2006)
• Twee benaderingen
  "Zien als de beweging om de conceptualisatie van voort te brengen Engels als lingua franca wint wereldwijd aan momentum, en meer specifiek voor Europa, is het noodzakelijk dat er een analyse wordt gemaakt van de implicaties van de twee verschillende benaderingen ... Eén is het (traditionele) idee dat Engels een lingua franca is voor een kiesdistrict van een niet-moedertaal streven naar kennis van de taal alsof het een vreemde taal is. De andere, die wordt bevestigd door degenen die het Engelse paradigma van de wereld hebben overgenomen, is om Engels te zien als een lingua franca voor gesprekspartners die het met anderen gebruiken in multiculturele omgevingen (en dus Engels in zijn diversiteit zien in tegenstelling tot het bekijken van Engels als een prescriptieve entiteit gedefinieerd door geïdealiseerde luidsprekers binnen de cirkel). Het moet bovendien duidelijk worden gemaakt dat mijn eigen standpunt hier is dat een lingua franca moet zijn inclusief in tegenstelling tot exclusief. Dat wil zeggen, het is absoluut noodzakelijk dat ons begrip van hoe Engels in Europa wordt gebruikt, is geïntegreerd met een visie op een communicatief levensvatbaar gebruik van de taal internationaal. "
  (Marko Modiano, "EIL, native speakerism en het falen van Europese ELT." Engels als internationale taal: perspectieven en pedagogische kwesties, ed. van Farzad Sharifian. Meertalige zaken, 2009)