Definitie en voorbeelden van woordgrenzen

Bij het schrijven worden woordgrenzen conventioneel weergegeven door spaties tussen woorden. In spraak worden woordgrenzen op verschillende manieren bepaald, zoals hieronder wordt besproken.

Gerelateerde grammaticale en retorische termen

• Assimilatie en dissimilatie
• Conceptuele betekenis
• Verbonden spraak
• Intonatie
• Metanalysis
• Mondegreen
• Morpheme en Phoneme
• Oronyms
• Pauze
• Fonetiek en fonologie
• Fonologisch woord
• prosodie
• Segment en suprasegmentaal
• Slip van het oor
• Geluidsverandering

Voorbeelden van woordgrenzen

• "Toen ik heel jong was, berispte mijn moeder me voor de winderigheid door te zeggen: 'Pom, wie heeft een geur gemaakt?' Ik heb haar eufemisme verkeerd verstaan ​​als 'wie heeft een motor gemaakt?' Dagenlang rende ik door het huis en amuseerde ik me met die heerlijke woorden. " (John B. Lee, Fietsen bouwen in het donker: een praktische gids voor schrijven. Black Moss Press, 2001
• "Ik had gezworen dat ik op het nieuws hoorde dat de Chinezen produceerden nieuwe trombones. Nee, dat was het wel neutronenbommen."(Doug Stone, geciteerd door Rosemarie Jarski in Dim Wit: de grappigste, domste dingen die ooit zijn gezegd. Ebury, 2008
• "Wat invoerverwerking betreft, kunnen we ook uitglijden van het oor herkennen, zoals wanneer we een bepaalde reeks beginnen te horen en dan beseffen dat we het op een of andere manier verkeerd hebben waargenomen; bijvoorbeeld waarnemen de ambulance aan het begin van de yam delicaat in balans op de top ... "(Michael Garman, Psycholinguïstiek. Cambridge University Press, 2000

Woordherkenning

• "Het gebruikelijke criterium voor woordherkenning is dat voorgesteld door de taalkundige Leonard Bloomfield, die een woord definieerde als 'een minimale vrije vorm' ...
• "Het concept van een woord als 'een minimale vrije vorm' suggereert twee belangrijke dingen over woorden. Ten eerste, hun vermogen om op zichzelf te staan ​​als isolaten. Dit wordt weerspiegeld in de ruimte die een woord in zijn orthografische vorm omringt. En ten tweede, hun interne integriteit, of samenhang, als eenheden. Als we een woord verplaatsen in een zin, gesproken of geschreven, moeten we het hele woord verplaatsen of niets ervan - we kunnen een deel van een woord niet verplaatsen. "
  (Geoffrey Finch, Taalkundige begrippen en concepten. Palgrave Macmillan, 2000)
• "De grote meerderheid van Engelse zelfstandige naamwoorden begint met een beklemtoonde lettergreep. Luisteraars gebruiken deze verwachting over de structuur van het Engels en verdelen de continue spraakstroom met behulp van beklemtoonde lettergrepen."
  (Z.S. Bond, "Slips of the Ear." The Handbook of Speech Perception, ed. door David Pisoni en Robert Remez. Wiley-Blackwell, 2005)

Tests van woordidentificatie

• Potentiële pauze: zeg een zin hardop en vraag iemand om het 'heel langzaam te herhalen, met pauzes'. De pauzes vallen meestal tussen woorden en niet tussen woorden. Bijvoorbeeld, de / drie / kleine / varkens / gingen / naar / markt ...
• Ondeelbaarheid: zeg een zin hardop en vraag iemand om er 'extra woorden aan toe te voegen'. Het extra item wordt tussen de woorden toegevoegd en niet erin. Het varken dat bijvoorbeeld naar de markt ging, zou het grote varken kunnen worden dat ooit rechtstreeks naar de markt ging ...
• Fonetische grenzen: het is soms mogelijk om aan het geluid van een woord te vertellen waar het begint of eindigt. In het Welsh bijvoorbeeld, hebben lange woorden meestal de nadruk op de voorlaatste lettergreep ... Maar er zijn veel uitzonderingen op dergelijke regels.
• Semantische eenheden: in de zin Hond bijt vicaris, zijn er duidelijk drie betekeniseenheden, en elke eenheid komt overeen met een woord. Maar taal is vaak niet zo netjes als dit. In heb ik het licht aangezet, het heeft weinig duidelijke 'betekenis' en de enkele actie van 'inschakelen' omvat twee woorden.
  (Aangepast van The Cambridge Encyclopedia of Language, 3rd ed., Door David Crystal. Cambridge University Press, 2010)

Expliciete segmentatie

• "" [E] xperimenten in het Engels hebben gesuggereerd dat luisteraars spraak segmenteren met een sterk begin van lettergrepen. Het is bijvoorbeeld moeilijk om een ​​echt woord te vinden in een gesproken onzinreeks als het woord is verspreid over twee sterke lettergrepen (bijv.., munt in [mǀntef]) maar gemakkelijker als het woord is verspreid over een sterke en een volgende zwakke lettergreep (bijv., munt in [mǀntəf]; Cutler & Norris, 1988).
  De voorgestelde verklaring hiervoor is dat luisteraars de vorige reeks verdelen bij het begin van de tweede sterke lettergreep, zodat het detecteren van het ingebedde woord recombinatie van spraakmateriaal over een segmentatiepunt vereist, terwijl de laatste reeks geen dergelijke obstakels voor ingebedde woorddetectie biedt zoals de niet-initiële lettergreep is zwak en dus is de volgorde eenvoudigweg niet verdeeld.
  Evenzo, wanneer Engelse sprekers oorstroken maken die fouten inhouden woord grens plaatsing, hebben ze meestal de neiging om grenzen in te voegen vóór sterke lettergrepen (bijvoorbeeld horen) door losse analogie net zo van Luce and Allergy) of verwijder grenzen voor zwakke lettergrepen (bijv. horen hoe groot is het? net zo hoe onverdraagzaam?; Cutler & Butterfield, 1992).
  Deze bevindingen vormden de aanleiding voor het voorstel van de Metrische Segmentatiestrategie voor het Engels (Cutler & Norris, 1988; Cutler, 1990), waarbij van luisteraars wordt verondersteld dat ze spraak segmenteren bij sterke beginwaarden omdat ze uitgaan van de veronderstelling, gerechtvaardigd door verdelingspatronen in de invoer, dat sterke lettergrepen zeer waarschijnlijk het begin van lexicale woorden aangeven ...
  Expliciete segmentatie heeft het sterke theoretische voordeel dat het een oplossing biedt voor het woordgrensprobleem, zowel voor de volwassene als voor de luisteraar van de baby ...
  "Samen vormen deze strengen bewijs de bewering dat de expliciete segmentatieprocedures die worden gebruikt door volwassen luisteraars in feite hun oorsprong kunnen hebben in de uitbuiting van
  ritmische structuur om het initiële woordgrensprobleem op te lossen. "
  (Anne Cutler, "Prosody and the Word Boundary Problem." Signaal naar syntaxis: Bootstrapping van spraak naar grammatica in Early Acquisition, ed. Door James L. Morgan en Katherine Demuth. Lawrence Erlbaum, 1996)