Definitie en betekenis van analfabetisme

Analfabetismeis dekwaliteit of toestand waarin u niet kunt lezen of schrijven.

Het analfabetisme is wereldwijd een groot probleem. Volgens Anne-Marie Trammell: "Wereldwijd zijn 880 miljoen volwassenen als analfabeet bestempeld, en in de Verenigde Staten worden naar schatting bijna 90 miljoen volwassenen functioneel analfabeet, dat wil zeggen dat ze niet de minimale vaardigheden hebben die nodig zijn om in de samenleving te functioneren "(Encyclopedie van afstandsonderwijs, 2009).

In Engeland, zegt een rapport van de National Literacy Trust, "kan ongeveer 16 procent, of 5,2 miljoen volwassenen, worden omschreven als 'functioneel analfabeet'. Ze zouden niet slagen voor een Engelse GCSE en hebben geletterdheidsniveaus op of onder die van een 11-jarige verwacht "(" Literacy: State of the Nation, "2014). 

Waarnemingen

"De subcultuur van analfabetisme is groter dan iemand aan de buitenkant ooit zou geloven. De National Assessment of Adult Literacy (NAAL) heeft in 2003 een onderzoek naar analfabetisme onder volwassenen in de Verenigde Staten uitgevoerd, waarvan de resultaten in december 2005 zijn vrijgegeven. NAAL constateerde dat 43 procent van de totale bevolking van 16 jaar en ouder, of ongeveer 93 miljoen mensen, gerangschikt op het onder-basis- of basisniveau in hun leesvaardigheid. Veertien procent van de volwassen bevolking had onder-basisvaardigheden in het lezen en begrijpen van prozateksten, een percentage dat ongewijzigd was ten opzichte van 1992 toen het eerste NAAL-rapport werd uitgebracht. "
"De kloof tussen de 43 procent op lager dan basis- en basis prozageletterdheid en de 57 procent op intermediair en bekwaam roept de vraag op: hoe kunnen die op lagere niveaus concurreren in een wereld die toenemende geletterdheidsvaardigheden vereist? Niet verrassend, vond de NAAL-studie dat onder volwassenen met minder dan basis prozageletterdheid 51 procent geen beroepsbevolking had. " (John Corcoran, De brug naar geletterdheid. Kaplan, 2009)

Analfabetisme en internet

"Omdat de scores van tieners op gestandaardiseerde leestests zijn afgenomen of stagneren, beweren sommigen dat de uren die ze op internet rondsnuffelen de vijand zijn van lezen, afnemen geletterdheid, aandacht overspant en een kostbare gemeenschappelijke cultuur vernietigt die alleen bestaat door het lezen van boeken. "
"Maar anderen zeggen dat internet een nieuwe manier van lezen heeft gecreëerd, iets dat scholen en de maatschappij niet moeten negeren. Het web inspireert een tiener die anders het grootste deel van haar vrije tijd aan televisie kijken zou besteden, lezen en schrijven." (Motoko Rich, "Literacy Debate: Online, R U Echt aan het lezen?" The New York Times, 27 juli 2008)

Geletterdheid als een continuüm van vaardigheden

"Analfabetisme is van een op de vijf mensen gedaald tot bijna onbestaand gedurende een eeuw en een beetje. Maar 'analfabetisme' is duidelijk geen enkele aan / uit-schakelaar. Het is niet alleen 'je kunt lezen en schrijven of je kunt het niet'. Geletterdheid is een continuüm van vaardigheden. Het basisonderwijs bereikt nu vrijwel alle Amerikanen. Maar veel van de armsten hebben de zwakste vaardigheden in formeel Engels. "
"Dat combineert met een ander feit: meer mensen schrijven dan ooit tevoren. Zelfs de meeste armen hebben tegenwoordig mobiele telefoons en internet. Als ze sms'en of krabbelen op Facebook, schrijven ze. We vergeten gemakkelijk dat dit iets is dat boerenknechten en de stedelijke armen deden dat in de voorbije eeuwen bijna nooit. Ze misten tijd en middelen, ook al hadden ze de opleiding. ' (Robert Lane Greene, "Schott's Vocab Guest Post: Robert Lane Greene on Language Sticklers." The New York Times, 8 maart 2011)