Een essay herzieningschecklist

Herziening middelen opnieuw kijken naar wat we hebben geschreven om te zien hoe we het kunnen verbeteren. Sommigen van ons beginnen te herzien zodra we aan een ruwe opzet beginnen - herstructurering en herschikken van zinnen terwijl we onze ideeën uitwerken. Daarna keren we terug naar het ontwerp, misschien meerdere keren, om verdere herzieningen aan te brengen.

Herziening als kans

Herziening is een gelegenheid om ons onderwerp, onze lezers, zelfs ons doel om te schrijven, te heroverwegen. Als we de tijd nemen om onze aanpak te heroverwegen, kunnen we ons aanmoedigen om belangrijke wijzigingen aan te brengen in de inhoud en structuur van ons werk.

Over het algemeen is de beste tijd om te herzien niet goed nadat u een concept hebt voltooid (hoewel dit soms onvermijdelijk is). Wacht in plaats daarvan een paar uur - eventueel een dag of twee - om wat afstand te nemen van uw werk. Op deze manier bent u minder beschermend voor uw schrijven en beter voorbereid om wijzigingen aan te brengen. 

Nog een laatste advies: lees je werk hardop wanneer je reviseert. Je kan horen problemen in uw schrijven die u niet kunt zien.

Denk nooit dat wat je hebt geschreven niet kan worden verbeterd. Je moet altijd proberen de zin zoveel beter te maken en een scène veel duidelijker te maken. Neem de woorden steeds weer door en vorm ze zo vaak als nodig is.
(Tracy Chevalier, "Why I Write." The Guardian, 24 november 2006)

Revisie Checklist

1. Heeft het essay een duidelijk en beknopt hoofdidee? Wordt dit idee aan de lezer duidelijk gemaakt in een scriptieverklaring vroeg in het essay (meestal in de inleiding)?
2. Heeft het essay een specifiek doel (zoals informeren, entertainen, evalueren of overtuigen)? Heb je dit doel duidelijk gemaakt aan de lezer?
3. Zorgt de introductie voor interesse in het onderwerp en zorgt het ervoor dat uw publiek verder wil lezen?
4. Is er een duidelijk plan en gevoel voor organisatie van het essay? Ontwikkelt elke paragraaf zich logisch van de vorige?
5. Is elke paragraaf duidelijk gerelateerd aan het hoofdidee van het essay? Staat er voldoende informatie in het essay om het hoofdidee te ondersteunen?
6. Is het belangrijkste punt van elke alinea duidelijk? Wordt elk punt adequaat en duidelijk omschreven in een onderwerpzin en ondersteund met specifieke details?
7. Zijn er duidelijke overgangen van de ene paragraaf naar de volgende? Hebben sleutelwoorden en ideeën de juiste nadruk gekregen in de zinnen en paragrafen?
8. Zijn de zinnen duidelijk en direct? Kunnen ze worden begrepen in de eerste lezing? Zijn de zinnen gevarieerd in lengte en structuur? Kunnen eventuele zinnen worden verbeterd door ze te combineren of te herstructureren?
9. Zijn de woorden in het essay duidelijk en nauwkeurig? Behoudt het essay een consistente toon?
10. Heeft het essay een effectieve conclusie - een die het hoofdidee benadrukt en een gevoel van volledigheid geeft?

Als je klaar bent met het herzien van je essay, kun je je aandacht richten op de fijnere details van het bewerken en proeflezen van je werk.