Psychodynamische theoriebenaderingen en voorstanders

Psychodynamische theorie is eigenlijk een verzameling van psychologische theorieën die het belang van drijfveren en andere krachten in het menselijk functioneren benadrukken, vooral onbewuste drijfveren. De benadering houdt in dat ervaring uit de kindertijd de basis is voor de persoonlijkheid en relaties van volwassenen. De psychodynamische theorie is ontstaan ​​in de psychoanalytische theorieën van Freud en omvat alle theorieën op basis van zijn ideeën, inclusief die van Anna Freud, Erik Erikson en Carl Jung.

Belangrijkste afhaalrestaurants: psychodynamische theorie

• De psychodynamische theorie bestaat uit een reeks psychologische theorieën die voortkomen uit de ideeën dat mensen vaak worden gedreven door onbewuste motivaties en dat de persoonlijkheid en relaties van volwassenen vaak het resultaat zijn van ervaringen uit de kindertijd.
• De psychodynamische theorie is ontstaan ​​in de psychoanalytische theorieën van Sigmund Freud en omvat elke theorie gebaseerd op zijn ideeën, inclusief werk van Carl Jung, Alfred Adler en Erik Erikson. Het bevat ook nieuwere theorieën zoals objectrelaties.

Origins

Tussen de late jaren 1890 en de jaren 1930 ontwikkelde Sigmund Freud een verscheidenheid aan psychologische theorieën op basis van zijn ervaringen met patiënten tijdens de therapie. Hij noemde zijn benadering van therapie psychoanalyse en zijn ideeën werden populair door zijn boeken, zoals De interpretatie van dromen. In 1909 reisden hij en zijn collega's naar Amerika en gaven lezingen over psychoanalyse, waarmee Freud's ideeën verder werden verspreid. In de jaren die volgden, werden regelmatig vergaderingen gehouden om psychoanalytische theorieën en toepassingen te bespreken. Freud beïnvloedde een aantal grote psychologische denkers, waaronder Carl Jung en Alfred Adler, en zijn invloed blijft vandaag bestaan.

Het was Freud die voor het eerst de term psychodynamica introduceerde. Hij merkte op dat zijn patiënten psychologische symptomen vertoonden zonder biologische basis. Desondanks konden deze patiënten hun symptomen niet stoppen, ondanks hun bewuste inspanningen. Freud redeneerde dat als de symptomen niet konden worden voorkomen door bewuste wil, ze uit het onbewuste zouden moeten voortvloeien. Daarom waren de symptomen het resultaat van de onbewuste wil tegenover de bewuste wil, een samenspel dat hij 'psychodynamica' noemde.

Psychodynamische theorie gevormd om elke theorie te omvatten die voortkomt uit de basisprincipes van Freud. Als gevolg hiervan worden de termen psychoanalytisch en psychodynamisch vaak door elkaar gebruikt. Er is echter een belangrijk onderscheid: de term psychoanalytische verwijst alleen naar theorieën ontwikkeld door Freud, terwijl de term psychodynamische verwijst naar zowel Freud's theorieën als die gebaseerd op zijn ideeën, waaronder Erik Erikson's psychosociale theorie van de menselijke ontwikkeling en Jung's concept van archetypen. In feite zijn zoveel theorieën omsloten door de psychodynamische theorie, dat het vaak een benadering of een perspectief wordt genoemd in plaats van een theorie..

Veronderstellingen

Ondanks de associatie van het psychodynamische perspectief met Freud en psychoanalyse, hebben psychodynamische theoretici niet langer veel voorraad aan enkele van Freud's ideeën, zoals het id, ego en superego. Vandaag is de aanpak gecentreerd rond een kern van principes die zowel voortkomen uit als voortbouwen op de theorieën van Freud.

Psycholoog Drew Weston schetste vijf stellingen die doorgaans 21 omvatten^st eeuw psychodynamisch denken:

• Eerst en vooral is veel van het mentale leven onbewust, wat betekent dat de gedachten, gevoelens en motivaties van mensen vaak onbekend zijn bij hen.
• Individuen kunnen tegenstrijdige gedachten en gevoelens ten opzichte van een persoon of situatie ervaren, omdat mentale reacties onafhankelijk maar tegelijkertijd plaatsvinden. Een dergelijk intern conflict kan leiden tot tegenstrijdige motivaties, waarvoor mentale compromissen nodig zijn.
• Persoonlijkheid begint zich te vormen in de vroege kindertijd en wordt nog steeds beïnvloed door ervaringen uit de kindertijd tot volwassenheid, vooral in de vorming van sociale relaties.
• De sociale interacties van mensen worden beïnvloed door hun mentale begrip van zichzelf, andere mensen en relaties.
• Persoonlijkheidsontwikkeling omvat het leren reguleren van seksuele en agressieve driften, evenals groeien van een sociaal afhankelijke naar een onderling afhankelijke staat waarin men functionele intieme relaties kan vormen en onderhouden.

Hoewel veel van deze stellingen zich blijven concentreren op het onbewuste, houden ze zich ook bezig met het vormen en begrijpen van relaties. Dit komt voort uit een van de belangrijkste ontwikkelingen in de moderne psychodynamische theorie: objectrelaties. Objectrelaties stellen dat iemands vroege relaties verwachtingen stellen voor latere. Of ze nu goed of slecht zijn, mensen ontwikkelen een comfortniveau met de dynamiek van hun vroegste relaties en voelen zich vaak aangetrokken tot relaties die hen op een of andere manier kunnen herscheppen. Dit werkt goed als iemands vroegste relaties gezond waren, maar leidt tot problemen als die vroege relaties op de een of andere manier problematisch waren.

Bovendien, hoe een nieuwe relatie ook is, een individu zal naar een nieuwe relatie kijken door de lens van zijn oude relaties. Dit wordt "overdracht" genoemd en biedt een mentale snelkoppeling aan mensen die een nieuwe relatiedynamiek proberen te begrijpen. Als gevolg hiervan maken mensen conclusies die al dan niet juist zijn over een nieuwe relatie op basis van hun ervaringen uit het verleden.

Sterke punten

De psychodynamische theorie heeft verschillende sterke punten die de voortdurende relevantie ervan in het moderne psychologische denken verklaren. Ten eerste verklaart het de impact van de kindertijd op de persoonlijkheid en geestelijke gezondheid van volwassenen. Ten tweede onderzoekt het de aangeboren drijfveren die ons gedrag motiveren. Het is op deze manier dat de psychodynamische theorie verantwoordelijk is voor beide kanten van het debat over natuur / opvoeding. Enerzijds wijst het op de manier waarop de onbewuste mentale processen waarmee mensen worden geboren invloed hebben op hun gedachten, gevoelens en gedrag. Anderzijds benadrukt het de invloed van jeugdrelaties en -ervaringen op latere ontwikkeling.  

Zwakke punten

Ondanks haar sterke punten heeft de psychodynamische theorie ook een aantal zwakke punten. Ten eerste beschuldigen critici het vaak van te deterministisch zijn en daarom ontkennen dat mensen bewuste vrije wil kunnen uitoefenen. Met andere woorden, door de nadruk te leggen op het onbewuste en de wortels van persoonlijkheid in de kinderervaring, suggereert de psychodynamische theorie dat gedrag vooraf bepaald is en de mogelijkheid negeert dat mensen persoonlijke keuzevrijheid hebben.

Psychodynamische theorie wordt ook bekritiseerd omdat ze onwetenschappelijk en niet-verifieerbaar is - het is onmogelijk om te bewijzen dat de theorie vals is. Veel van de theorieën van Freud waren gebaseerd op enkele gevallen die tijdens de therapie werden waargenomen en blijven moeilijk te testen. Er is bijvoorbeeld geen manier om empirisch onderzoek te doen naar de onbewuste geest. Toch zijn er enkele psychodynamische theorieën die kunnen worden bestudeerd, wat heeft geleid tot wetenschappelijk bewijs voor sommige van zijn principes.

bronnen

• Dombeck, Mark. "Psychodynamische theorieën." MentalHelp.net, 2019. https://www.mentalhelp.net/articles/psychodynamic-theories/
• McLeod, Saul. "Psychodynamische aanpak." Gewoon psychologie, 2017. https://www.simplypsychology.org/psychodynamic.html
• Weston, Drew. “De wetenschappelijke erfenis van Sigmund Freud: op weg naar een psychodynamisch geïnformeerde psychologische wetenschap. Psychologisch Bulletin, vol. 124, nee. 3, 1998, pp. 333-371. http://dx.doi.org/10.1037/0033-2909.124.3.333
• Weston, Drew, Glenn O. Gabbard en Kile M. Ortigo. "Psychoanalytische benaderingen van persoonlijkheid." Handbook of Personality: Theory and Research. 3^rd ed., uitgegeven door Oliver P. John, Richard W. Robins en Lawrence A. Pervin. The Guilford Press, 2008, pp. 61-113. https://psycnet.apa.org/record/2008-11667-003
• De freudiaanse persoonlijkheidstheorie. ' Journal Psyche, http://journalpsyche.org/the-freudian-theory-of-personality/#more-191