2e graad wiskunde

De volgende lijst geeft u de basisconcepten die aan het einde van het schooljaar moeten zijn bereikt. Er wordt uitgegaan van beheersing van de concepten van het vorige cijfer.

Numbers

• Lees printnummers tot 20 en zoek, vergelijk, bestel, representeer, schat, identificeer getallen tot 1000 en voeg mentaal getallen toe en trek af tot 20
• Begrijp de waarde van een plaats om tien voor tien te kunnen ruilen, enz.
• Tel met 1's, 2's, 5's, 10's voorbij 100.
• Zoek nummers wanneer daarom wordt gevraagd tot 1000
• Begrijp dat de omgekeerde eigenschappen van hele getallen 5 + 7 hetzelfde zijn als 7 + 5
• Getallen van twee cijfers optellen en aftrekken (niet dragen / hergroeperen)
• Inleiding tot deling met behulp van delen als voorbeelden
• Tel door nummers over te slaan wanneer daarom wordt gevraagd
• Munten toevoegen en aftrekken tot $ 1,00
• Bereken woordproblemen met optellen en aftrekken (we hebben 20 kinderen in zwemles, 8 zijn jongens, hoeveel zijn meisjes?)

Meting

• Gebruik en begrijp meer dan, minder dan, hetzelfde als, zwaarder dan, lichter dan, groter dan enz.
• Meet met verschillende kopjes, linialen en maatlepels
• Tijd - uren, minuten en seconden
• Gebruik de termen inch, voet, meter, centimeter, meter enz.
• Ken de maanden van het jaar en vertel de tijd tot het kwartier
• Gebruik een thermometer en tel geld tot een dollar, inclusief het kunnen maken van verschillende sets die gelijk zijn aan een dollar
• Vergelijk verschillende meetinstrumenten

Geometrie

• Beschrijf, identificeer, creëer en sorteer en bouw met vormen (vierkanten, driehoeken, cirkels, rechthoeken etc.)
• Identificeer een verscheidenheid aan geometrische vormen in alledaagse structuren
• Vergelijk en sorteer 2- en 3-dimensionale vormen (3-D termen omvatten bol, prisma kegels etc.)
• Uitbreiden en patronen maken met vormen
• Bepaal lijnen van symmetrie, salto's, dia's, bochten en transformaties van vormen
• Beschrijf locaties op een rooster - maximaal vier en meer dan twee enz.

Algebra / patroonvorming

• Identificeer, beschrijf, reorganiseer en breid patronen uit met meer dan één attribuut
• Geef specifieke regels over patronen voor getallen, vormen, afbeeldingen en objecten
• Identificeer en beschrijf patronen in de wereld om ons heen (behang, verf, enz.)

Waarschijnlijkheid

• Gebruik grafieken om het aantal huisdieren, haarkleurtemperatuur met 1 en 2 attributen vast te leggen
• Ontwerp of construeer staafdiagrammen en neem relevante informatie op
• Interpreteer een verscheidenheid aan afbeeldingen en staafdiagrammen en geef uitleg
• Onderzoek wat er gebeurt als munten worden omgedraaid en dobbelstenen worden geworpen

Alle kwaliteiten

Pre-K	KDG.	Gr. 1	Gr. 2	Gr. 3	Gr. 4	Gr. 5
Gr. 6	Gr. 7	Gr. 8	Gr. 9	Gr. 10	Gr.11	Gr. 12