Wat is een retentiepercentage voor hogescholen en universiteiten?

Het retentiepercentage van een school is het percentage nieuwe eerstejaars studenten dat zich het volgende jaar inschrijft voor dezelfde school. Het retentiepercentage verwijst specifiek naar eerstejaarsstudenten die hun tweede schooljaar blijven volgen op dezelfde school. Wanneer een student overstapt naar een andere school of uitvalt na zijn eerste jaar, kan dit een negatieve invloed hebben op het retentiepercentage van de universiteit.

Retentiepercentages en afstudeercijfers zijn twee kritieke statistieken die ouders en tieners moeten evalueren bij het overwegen van toekomstige hogescholen. Beide zijn markers van hoe gelukkig studenten zijn op hun school, hoe goed ze zich voelen ondersteund in hun academische bezigheden en privéleven, en hoe waarschijnlijk het is dat je collegegeld goed wordt besteed.

Wat beïnvloedt de retentiegraad?

Er zijn een aantal factoren die bepalen of een student binnen een redelijke tijd op de universiteit blijft en afstudeert. Eerste generatie studenten hebben meestal een lager retentiepercentage omdat ze een levensgebeurtenis meemaken die niemand in hun familie eerder heeft bereikt. Zonder de steun van hun naasten, is het niet zo waarschijnlijk dat studenten van de eerste generatie de cursus blijven volgen door de uitdagingen die gepaard gaan met het studeren.

Uit eerder onderzoek is gebleken dat studenten van wie de ouders geen opleiding hebben genoten buiten de middelbare school aanzienlijk minder kans maken om af te studeren dan leeftijdsgenoten van wie de ouders minimaal een bachelordiploma hebben. Landelijk verlaat 89 procent van de eerste generatie studenten met een laag inkomen de universiteit binnen zes jaar zonder diploma. Meer dan een kwart vertrekt na hun eerste jaar - vier keer de uitval van studenten van de tweede generatie met een hoger inkomen. - Stichting Eerste Generatie

Een andere factor die bijdraagt ​​aan de retentiegraad is race. Studenten die zijn ingeschreven aan meer prestigieuze universiteiten, blijven meestal op een hoger schoolniveau dan die op lagere scholen, en blanken en Aziaten zijn vaak onevenredig vertegenwoordigd aan de topuniversiteiten. Zwarten, Hispanics en indianen zullen zich vaker inschrijven op de lagere scholen. Hoewel het inschrijvingspercentage voor minderheden toeneemt, houden de retentie- en afstudeerpercentages niet gelijke tred met het inschrijvingspercentage. 

Studenten van deze minder prestigieuze instellingen hebben veel minder kans om af te studeren. Volgens gegevens van Complete College America, een coalitie van 33 staten en Washington, DC, gericht op het verbeteren van het afstudeerpercentage, hadden voltijdstudenten aan toponderzoeksuniversiteiten meer dan 50 procent meer kans om binnen zes jaar af te studeren dan studenten van minder selectieve instellingen. . - Fivethirtyeight.com

Op scholen zoals Columbia University, University of Chicago, Yale University en anderen aan de top van de gewenste ranglijst, zweeft het retentiepercentage rond de 99%. Niet alleen dat, maar studenten zijn meer geneigd om in vier jaar af te studeren dan op grote openbare scholen waar klassen moeilijker in te schrijven zijn en de studentenpopulatie veel groter is.

Welke student blijft waarschijnlijk op school?

De factoren die het retentiepercentage voor de meeste universiteiten en hogescholen beïnvloeden, hangen nauw samen met het doorlichtingsproces dat potentiële studenten gebruiken om scholen te evalueren.

Enkele belangrijke aandachtspunten die het retentiepercentage positief kunnen beïnvloeden, zijn onder meer:

• Wonen in de slaapzalen tijdens het eerste jaar, waardoor een volledige integratie in het universiteitsleven mogelijk is.
• Het bezoeken van een school waar men vroege actie of vroege beslissing wordt toegelaten, hetgeen wijst op een sterke wens om die specifieke instelling te bezoeken.
• Aandacht voor de kosten van de gekozen school en of deze al dan niet binnen het budget valt.
• Weten of een kleine of grote school een betere keuze is.
• Comfortabel zijn met technologie - computers, smartphones - om te gebruiken voor onderzoeksdoeleinden tijdens het studeren.
• Een universiteit bezoeken voordat je besluit je in te schrijven.
• Betrokken raken bij activiteiten op de campus - clubs, het Griekse leven, vrijwilligersmogelijkheden - die een gevoel van verbondenheid oproepen.
• Echt klaar zijn om het huis te verlaten en de "universiteitservaring" te hebben.
• Zelfmotivatie en een commitment om te slagen op de universiteit.
• Luisteren naar iemands buik en weten wanneer en of een planwijziging nodig is met betrekking tot carrièredoelen en hoofdvak.
• Inzicht in die universiteit gaat niet alleen over het krijgen van een baan na het afstuderen, maar gaat ook over de ervaring van leren en groeien door de interacties met professoren en andere studenten uit verschillende plaatsen en verschillende soorten gezinnen en gemeenschappen.

Eens zagen sommige grote openbare universiteiten eigenlijk een lage retentie als een goede zaak - een teken van hoe uitdagend hun curriculum academisch was. Ze begroetten eerstejaarsstudenten bij de oriëntatie met zulke botte ijzingwekkende uitspraken als: "Kijk naar de mensen aan weerszijden van je. Slechts één van jullie zal hier nog zijn op de diploma-uitreiking." Die houding vliegt niet meer. Retentiegraad is een belangrijke factor voor studenten om te overwegen bij het kiezen van waar ze vier jaar van hun leven doorbrengen.

Uitgegeven door Sharon Greenthal