SQ3R is een actieve leesoefening die is ontworpen om u te helpen een beter begrip te krijgen van uw leesmateriaal. U moet een pen en wat papier bij de hand houden om deze methode te gebruiken. SQ3R staat voor:
De eerste stap van SQ3R is het hoofdstuk onderzoeken. Enquête betekent de lay-out van iets observeren en een idee krijgen van hoe het is opgebouwd. Blader door het hoofdstuk en bekijk de titels en ondertitels, bekijk de afbeeldingen en maak een mentale aantekening van de algehele lay-out.
Het overzicht van het hoofdstuk geeft je een idee van wat de auteur het belangrijkst vindt. Nadat u het hoofdstuk hebt bekeken, krijgt u een mentaal kader voor de leesopdracht. Noteer woorden die vet of cursief zijn.
Noteer eerst vragen die betrekking hebben op de hoofdstuktitels en vetgedrukte (of cursieve) woorden die u hebt genoteerd.
Nu je een raamwerk in je hoofd hebt, kun je beginnen te lezen voor een dieper begrip. Begin bij het begin en lees het hoofdstuk, maar stop en schrijf aanvullende voorbeeldtestvragen voor jezelf op terwijl je verdergaat, vul de lege stijl in. Waarom doe je dit? Soms zijn dingen volkomen logisch tijdens het lezen, maar later niet zo logisch als we proberen te onthouden. De vragen die u stelt, helpen de informatie in uw hoofd te houden.
Het kan ook zijn dat de vraag die je schrijft overeenkomt met de werkelijke testvragen van de leraar.
Wanneer je het einde van een bepaalde passage of sectie bereikt, stel jezelf dan vragen over de vragen die je hebt geschreven. Kent u het materiaal goed genoeg om uw eigen vragen te beantwoorden??
Het is een goed idee om hardop te lezen en te antwoorden. Dit kan een geweldige leerstrategie zijn voor auditieve leerlingen.
Voor de beste resultaten moet de beoordelingsstap van SQ3R een dag na de andere stappen plaatsvinden. Ga terug om uw vragen te bekijken en kijk of u ze allemaal gemakkelijk kunt beantwoorden. Als dit niet het geval is, gaat u terug en bekijkt u de enquête en de leesstappen.