De essentiële kwaliteiten van een effectieve schoolleider

Goed leiderschap is de sleutel tot succes op elke school. De beste scholen hebben een effectieve schoolleider of een groep leiders. Leiderschap is niet alleen de basis voor langetermijnprestaties, maar zorgt ook voor duurzaamheid nadat ze zijn verdwenen. In een schoolomgeving moet een leider veelzijdig zijn als hij dagelijks met andere beheerders, leraren, ondersteunend personeel, studenten en ouders te maken heeft. Dit is geen gemakkelijke taak, maar veel beheerders zijn experts in het leiden van de verschillende subgroepen. Ze kunnen effectief werken met en elke persoon op school ondersteunen.

Hoe wordt een schoolbeheerder een effectieve schoolleider? Er is geen enkel antwoord op deze vraag, maar een mix van kwaliteiten en kenmerken die een effectieve leider opleveren. De acties van een beheerder in de loop van de tijd helpen hen ook om een ​​echte schoolleider te worden.

Leiden door voorbeeld

Een leider begrijpt dat anderen voortdurend in de gaten houden wat ze doen en hoe ze reageren op bepaalde situaties. Ze komen vroeg aan en blijven laat. Een leider blijft kalm in tijden van chaos. Een leider biedt vrijwilligers aan om te helpen en te helpen op gebieden waar ze nodig zijn. Ze dragen zichzelf binnen en buiten de school met professionaliteit en waardigheid. Ze doen hun best om weloverwogen beslissingen te nemen die hun school ten goede komen. Ze kunnen toegeven dat er een fout is gemaakt.

Heb een gedeelde visie

Een leider heeft een continue visie op verbetering die leidt hoe hij werkt. Ze zijn nooit tevreden en geloven altijd dat ze meer kunnen doen. Ze zijn gepassioneerd over wat ze doen. Ze zijn in staat om degenen om hen heen ertoe te bewegen zich in hun visie te kopen en er net zo enthousiast over te worden als zij zijn. Een leider is niet bang om zijn visie uit te breiden of te verkleinen wanneer dit nodig is. Ze zoeken actief input van de mensen om hen heen. Een leider heeft zowel een kortetermijnvisie om aan onmiddellijke behoeften te voldoen, als een langetermijnvisie om aan toekomstige behoeften te voldoen.

Wees goed gerespecteerd

Een leider begrijpt dat respect iets is dat op natuurlijke wijze wordt verdiend in de tijd. Ze dwingen anderen om hen heen niet om hen te respecteren. In plaats daarvan verdienen ze anderen respect door respect te geven. Leiders geven anderen om hen heen de kans om op hun best te zijn. Zeer gerespecteerde leiders zijn het misschien niet altijd eens, maar mensen luisteren bijna altijd naar hen.

Wees een probleemoplosser

Schoolbeheerders worden elke dag geconfronteerd met unieke situaties. Dit zorgt ervoor dat het werk nooit saai is. Een leider is een efficiënte probleemoplosser. Ze zijn in staat om effectieve oplossingen te vinden die alle betrokken partijen ten goede komen. Ze zijn niet bang om buiten de kaders te denken. Ze begrijpen dat elke situatie uniek is en dat er geen cookie-cutter-aanpak is om dingen te doen. Een leider vindt een manier om dingen te laten gebeuren als niemand gelooft dat het kan worden gedaan.

Een effectieve schoolleider is onbaatzuchtig

Een leider plaatst anderen op de eerste plaats. Ze nemen bescheiden beslissingen die niet noodzakelijkerwijs zichzelf ten goede komen, maar in plaats daarvan de beste beslissing is voor de meerderheid. Deze beslissingen kunnen in plaats daarvan hun werk steeds moeilijker maken. Een leider offert persoonlijke tijd op om te helpen waar en wanneer ze nodig zijn. Ze maken zich geen zorgen over hoe ze eruit zien zolang het hun school of schoolgemeenschap ten goede komt.

Wees een uitzonderlijke luisteraar

Een leider heeft een open deurbeleid. Ze ontslaan niemand die vindt dat ze met hen moeten praten. Ze luisteren vurig en oprecht naar anderen. Ze geven hen het gevoel dat ze belangrijk zijn. Ze werken samen met alle partijen om een ​​oplossing te creëren en houden hen tijdens het hele proces op de hoogte. Een leider begrijpt dat anderen om hem heen mogelijk briljante ideeën hebben. Ze vragen voortdurend input en feedback van hen. Wanneer iemand anders een waardevol idee heeft, geeft een leider hen krediet.

Aanpassen aan verandering

Een leider begrijpt dat situaties veranderen en is niet bang om mee te veranderen. Ze beoordelen snel elke situatie en passen zich aan. Ze zijn niet bang om hun aanpak te veranderen wanneer iets niet werkt. Ze zullen subtiele aanpassingen maken of een plan helemaal weggooien en helemaal opnieuw beginnen. Een leider gebruikt de beschikbare middelen en laat ze in elke situatie werken.

Begrijp de individuele sterke en zwakke punten

Een leider begrijpt dat het de afzonderlijke onderdelen in een machine zijn die de hele machine draaiende houden. Ze weten welke van die onderdelen zijn verfijnd, die een beetje moeten worden gerepareerd en die mogelijk moeten worden vervangen. Een leider kent de sterke en zwakke punten van elke leraar. Ze laten zien hoe ze hun sterke punten kunnen gebruiken om impact te hebben op en persoonlijke ontwikkelingsplannen te maken om hun zwakke punten te verbeteren. Een leider evalueert ook de gehele faculteit als geheel en biedt professionele ontwikkeling en training op gebieden waar verbetering nodig is.

Maakt uw omgeving beter

Een leider werkt hard om elke leraar beter te maken. Ze moedigen hen aan om continu te groeien en te verbeteren. Ze dagen hun leraren uit, stellen doelen en bieden voortdurende ondersteuning. Ze plannen een zinvolle professionele ontwikkeling en training voor hun personeel. Een leider creëert een sfeer waar afleidingen worden geminimaliseerd. Ze moedigen hun leraren aan om positief, leuk en spontaan te zijn.

Geef toe wanneer je een fout maakt

Een leider streeft naar perfectie met het begrip dat ze niet perfect zijn. Ze weten dat ze fouten gaan maken. Als ze een fout maken, hebben ze die fout. Een leider werkt hard om problemen op te lossen die zich voordoen als gevolg van een fout. Het belangrijkste dat een leider van zijn fout leert, is dat het niet moet worden herhaald.

Anderen verantwoordelijk houden

Een leider staat anderen niet toe om weg te komen met middelmatigheid. Ze houden hen verantwoordelijk voor hun acties en berispen hen indien nodig. Iedereen, inclusief studenten, heeft specifieke taken op school. Een leider zorgt ervoor dat iedereen begrijpt wat er van hem wordt verwacht terwijl hij op school zit. Ze creëren specifiek beleid dat elke situatie aanpakt en deze afdwingen wanneer ze worden verbroken.

Een effectieve schoolleider neemt moeilijke beslissingen

Leiders zijn altijd onder de loep. Ze worden geprezen voor de successen van hun school en onder de loep genomen voor hun mislukkingen. Een leider zal moeilijke beslissingen nemen die tot controle kunnen leiden. Ze begrijpen dat niet elke beslissing hetzelfde is en dat zelfs gevallen met overeenkomsten misschien anders moeten worden behandeld. Ze evalueren elke studentdiscipline individueel en luisteren naar alle kanten. Een leider werkt hard om een ​​leraar te helpen verbeteren, maar wanneer de leraar weigert mee te werken, beëindigen ze deze. Ze nemen elke dag honderden beslissingen. Een leider evalueert elke persoon grondig en neemt de beslissing die volgens hem het meest gunstig is voor de hele school.