Het volgende voorbeeld-essay reageert op de gemeenschappelijke aanvraagprompt # 2 van 2019-20: "De lessen die we nemen uit obstakels die we tegenkomen, kunnen van fundamenteel belang zijn voor later succes. Vertel een keer wanneer je voor een uitdaging, tegenslag of mislukking stond. Hoe beïnvloedde het jij, en wat heb je van de ervaring geleerd? " Lees een kritiek op dit essay om strategieën en tips voor het schrijven van uw eigen te leren.
Opvallend
Ik heb honkbal gespeeld sinds ik me kon herinneren, maar op een of andere manier was ik er op mijn veertiende nog steeds niet zo goed in. Je zou denken dat tien jaar zomercompetities en twee oudere broers die de sterren van hun teams waren geweest mij zouden hebben afgewreven, maar je hebt het mis. Ik bedoel, ik was niet helemaal hopeloos. Ik was behoorlijk snel, en ik kon de fastball van mijn oudste broer misschien drie of vier keer van de tien slaan, maar ik stond niet op het punt gescout te worden voor universiteitsteams.
Mijn team die zomer, de Bengalen, was ook niets bijzonders. We hadden een of twee behoorlijk getalenteerde jongens, maar de meesten, zoals ik, waren amper wat je fatsoenlijk kon noemen. Maar op de een of andere manier hadden we bijna de eerste ronde van play-offs doorlopen, met slechts één spel tussen ons en de halve finale. Voorspelbaar was de wedstrijd tot de laatste inning gekomen, de Bengals hadden twee uit en spelers op het tweede en derde honk, en het was mijn beurt aan de beurt. Het was net een van die momenten die je in films ziet. De magere jongen waar niemand echt in geloofde raakt een wonderbaarlijke thuisloop, wint de grote wedstrijd voor zijn underdogteam en wordt een lokale legende. Maar mijn leven was dat niet The Sandlot, en alle hoop die mijn teamgenoten of coach hadden gehad voor een last-minute rally naar de overwinning werd verpletterd met mijn derde swing-and-miss toen de scheidsrechter me terugstuurde naar de dugout met een "strike drie - je bent eruit!"
Ik was ontroostbaar boos op mezelf. Ik bracht de hele autorit naar huis door de troostende woorden van mijn ouders af te stemmen en mijn staking steeds opnieuw in mijn hoofd te herhalen. De volgende dagen was ik ellendig toen ik dacht hoe, als ik er niet was geweest, de Bengalen misschien op weg waren naar een overwinning in de competitie, en niets wat iemand zei kon me overtuigen dat het verlies niet op mijn schouders lag.
Ongeveer een week later kwamen sommige van mijn vrienden van het team samen in het park om rond te hangen. Toen ik aankwam, was ik een beetje verbaasd dat niemand boos op me leek te zijn - ik had tenslotte ons spel verloren en ze moesten teleurgesteld zijn dat ze de halve finale niet haalden. Pas toen we in teams opsplitsten voor een spontane pick-up, begon ik me te realiseren waarom niemand van streek was. Misschien was het de opwinding van het bereiken van de play-offs of de druk om de voorbeelden van mijn broers waar te maken, maar ergens tijdens die wedstrijd was ik uit het oog verloren waarom de meesten van ons honkbal in de zomercompetitie speelden. Het was niet om het kampioenschap te winnen, zo cool als dat zou zijn geweest. Het was omdat we allemaal graag speelden. Ik had geen trofee of een Hollywood-winst van achter nodig om plezier te hebben bij het spelen van honkbal met mijn vrienden, maar misschien moest ik toeslaan om dat te onthouden.
Van het schrijven van Richard kan veel worden geleerd door al zijn stukken te bekijken. Door objectief na te denken over het essay van iemand anders, ben je beter af als het tijd is om je eigen te schrijven, omdat je begrijpt waar officieren van opnames naar op zoek zijn.
"Striking Out" is geen overdreven slimme titel, maar het lukt wel. Het vertelt je dat je op het punt staat een essay te lezen over falen en honkbal. Een goede titel vat een essay samen en intrigeert de lezers ervan, maar concentreert zich meer op een geschikte titel dan op een interessante.
Richard leunt in informele taal zoals "ik bedoel" en "je zou denken" om zijn essay conversatiever en vriendelijk te maken. Hij stelt zich voor als een indrukwekkend atleet die zich niet helemaal kan meten met zijn broers, deze nederigheid maakt hem meer relatable voor zijn lezers. Hoewel dit niveau van informaliteit niet de voorkeur geniet van alle hogescholen, willen de meeste zoveel mogelijk leren over je persoonlijkheid. Richard's gemakkelijke toon bereikt dit.
De taal van het essay is ook strak en boeiend. Elke zin krijgt een punt over en Richard is zuinig in het gebruik van woorden om de setting en situatie duidelijk over te brengen. College admissions officieren zullen waarschijnlijk de algehele duidelijkheid en zorgvuldigheid van Richard's essay waarderen.
Richard vestigt en handhaaft een zelfverwijderende en bescheiden stem tijdens zijn schrijven. Zijn bereidheid om eerlijk te zijn over zijn tekortkomingen laat zien dat hij zeker is van zichzelf en ook colleges vertelt dat hij een gezond zelfconcept heeft en niet bang is om te falen. Door niet te opscheppen over atletische bekwaamheid, toont Richard een waardevolle kwaliteit van zelfverzekerdheid die hogescholen bewonderen.
Opname-medewerkers van het college lezen veel essays over sport, vooral van kandidaten die meer geïnteresseerd zijn in sporten op de universiteit dan het volgen van een opleiding. Een van de top 10 slechte essayonderwerpen is het hero-essay waarin een aanvrager opschept over het maken van een doel dat zijn team het kampioenschap heeft gewonnen. Zelf-felicitatie-essays zorgen ervoor dat je afstand neemt van de authentieke kwaliteiten van succesvolle studenten en zijn daarom nooit een goed idee.
Richard's essay heeft niets te maken met heldendom. Hij beweert niet een ster te zijn of zijn capaciteiten te hoog op te blazen en zijn eerlijkheid is verfrissend. Zijn essay voldoet perfect aan elk aspect van de prompt door een duidelijk moment van mislukking te presenteren en een belangrijke les geleerd zonder zijn prestaties buiten proportie te blazen. Hij slaagde erin om het clichéonderwerp sport te pakken en op zijn kop te zetten, wat officiers van opname waarschijnlijk eerder zullen respecteren.
Richard's essay zou in de meeste, maar niet in alle situaties geschikt zijn. Als hij hoopte een sport competitief te spelen voor een universiteit, zou dit het verkeerde essay zijn. Het zou geen indruk maken op NCAA-scouts of hem waarschijnlijk niet werven. Dit essay zou het beste zijn voor universiteiten die meer geïnteresseerd zijn in zijn persoonlijkheid dan zijn honkbalvaardigheden. Elk college op zoek naar volwassen, zelfbewuste sollicitanten met minzame persoonlijkheden zou aangetrokken worden door Richard's mislukkingsverhaal.
Houd er altijd rekening mee dat het doel van het Common Application-essay is dat hogescholen leren wie je bent. Hoewel cijfers en testscores worden overwogen, gebruiken opnamekantoren ook meer subjectieve en holistische informatie over hoe je als persoon bent. Richard slaagt erin een goede indruk te maken door een sterke en boeiende schrijver te zijn met een positief zelfgevoel. De meesten zijn het erover eens dat hij lijkt op het type student dat een nuttige toevoeging aan de campusgemeenschap zou zijn.
Hoewel het essay succesvol is, moet je er rekening mee houden dat je eigen essay niets gemeen hoeft te hebben met dit voorbeeld en dat je het niet als model moet gebruiken. Er zijn ontelbare manieren om het idee van een uitdaging, tegenslag of mislukking te benaderen en je essay moet trouw zijn aan je eigen ervaringen en persoonlijkheid.