R-gecontroleerde klinkerwoorden voor woordstudie

De klinkers die worden bestuurd door 'r' zijn vaak moeilijk voor kinderen om te leren. Al te vaak leren de leerlingen de 'lange en korte' klinkers en heeft de leerling dan geen idee hoe hij woorden moet noemen als: koord, ver, vogel, langer, vuil.

Lezen of basale teksten bieden vaak individuele lessen in plaats van systematische instructie bij het gebruik van de gecontroleerde klinkers. Activiteiten voor het bouwen van woorden helpen studenten bij het herkennen van woordpatronen, zoals het veranderen van de eerste letter of letters in de r gecontroleerde klinkers, d.w.z. van auto veranderen in heinde en ver naar jar, etc. door te luisteren naar het eerste geluid.

Daarom moeten we ons concentreren op de 44 spellinggeluiden in plaats van alleen op de medeklinkergeluiden en de lange en korte klinkergeluiden..

Hier is een voorbeeld van geweldige woorden voor woordstudie die kunnen worden gebruikt om leerlingen te helpen de patronen en afwijkingen van sommige van de R-gecontroleerde klinkers te leren. 

Activiteiten om decodeervaardigheden op te bouwen met R-gecontroleerde klinkers

Woord opbouwen: Laat de leerlingen met behulp van individuele letterkaarten en kleine persoonlijke zakgrafieken r gecontroleerde woorden uit de onderstaande lijst maken, het eerste woord modelleren en vervolgens de volgende woorden dicteren, bijvoorbeeld: meer, opslaan, porie, karwei - schors, park, leeuwerik, grimmig , enz. 

Woordsortering: Dit is een bijzonder goede activiteit voor r gecontroleerde geluiden die op verschillende manieren kunnen worden gemaakt, zoals de of in riem, winkel, vloer, deur, enz..

Silly Poems: Geef studenten een aantal r gecontroleerde woorden en laat ze domme rijmende gedichten schrijven, zoals: heart, smart, chart, part, start.

Jim maakte een foto van een hart

En zet het op de klaskaart.

Oh alsjeblieft, laat me niet beginnen ...

Jim denkt dat hij gewoon zo gezegend is!

Woordkaarten voor de Word Wall

Je kunt de onderstaande woordkaarten afdrukken en de leerlingen de woorden fysiek laten sorteren door klittenband of magneten op de achterkant van de woorden te plaatsen om te sorteren. U kunt ook woordfamilies gebruiken die al zijn voorbereid, waarbij u de woorden uitknipt en in de juiste kolom plakt.

Doe de woordsoorten in kleine groepen of maak er een activiteit van in een leescentrum die twee of drie kinderen samen kunnen voltooien. 

Het geluid van 'ar' als in de auto:

• zijn
• bar
• auto
• ver
• pot
• litteken
• donker
• Mark
• leeuwerik
• park
• pot
• haai
• strak
• opmerking

Het geluid van 'lucht' als in staren, verzorgen, eerlijk:

• kaal
• zorg
• durven
• schittering
• eerlijk
• delen
• scheur
• Peer
• plein
• staren
• delen
• pas op
• bereiden

Het geluid van 'of' zoals in varkensvlees, bord, award:

• kurk
• vork
• varkensvlees
• ooievaar
• geboren
• maïs
• het formulier
• toeter
• gescheurd
• voor
• vier
• prijs
• verveeld
• bord
• koord
• doorwaadbare plaats
• heer
• zwaard
• afdeling
• aanbeden
• in de richting van

Het geluid van 'ir' als in vogel, gehoord, rok:

• vogel
• woord
• kudde
• gehoord
• geprefereerde
• gehoord
• derde
• heeft plaatsgevonden
• aarde
• Blurt
• overhemd
• spuiten
• rok
• concert
• woestijn
• toetje
• alarm

Het geluid van 'r' als in dikker, groter, langer:

• boter
• beter
• hamer
• Luik
• spin
• moeder
• vader
• Pasen
• vroeger
• bloem
• macht
• ouder
• jonger
• tragere
• sneller
• langer
• kortere
• groter
• groter