Speel Snowball Fight to Break the Ice of bekijk lessen

Er is waarschijnlijk niets leuker dan een sneeuwballengevecht, vooral op school. Dit papieren sneeuwbalgevecht stuurt geen ijzige rillingen langs de hals van je jas of prikt je gezicht. Het is gewoon een effectieve ijsbreker die is ontworpen om studenten elkaar te laten leren kennen of om een ​​bepaalde les of specifieke inhoud te beoordelen.

Deze game werkt met een groep van minstens een dozijn mensen. Het kan ook goed werken met een zeer grote groep, zoals een collegezaal of clubbijeenkomst. Je kunt de ijsbreker met studenten individueel gebruiken of in groepen verdelen.

Algemene stappen

Pak papier uit uw prullenbak, zolang één zijde leeg is en volg deze stappen. Laat studenten:

1. Schrijf een zin of vraag - de inhoud hangt af van de context - op een stuk papier.
2. Bal hun papier op.
3. Gooi hun 'sneeuwballen'.
4. Pak de sneeuwbal van iemand anders en lees de zin hardop voor of beantwoord de vraag.

De activiteit gebruiken als een mixer

Als je het papieren sneeuwballengevecht gebruikt om studenten kennis te laten maken, geef ze dan elk een stuk papier en vraag ze om hun naam en drie leuke dingen over zichzelf te schrijven, zoals: "Jane Smith heeft zes katten." U kunt ook vragen schrijven die door de lezer moeten worden beantwoord, bijvoorbeeld: "Heeft u huisdieren?" Laat ze het papier verkreukelen tot een sneeuwbal. Verdeel de groep in twee teams aan weerszijden van de kamer en laat het sneeuwballengevecht beginnen.

Je kunt spelers de juiste vragen laten schrijven, of de vragen zelf schrijven om verlegenheid te voorkomen en het proces te versnellen. Het tweede alternatief is vooral effectief bij jongere studenten.

Als je 'Stop' zegt, moet elke student de dichtstbijzijnde sneeuwbal pakken en de persoon zoeken wiens naam erin staat. Als iedereen zijn sneeuwpop of sneeuwvrouw heeft gevonden, laat hem of zij hem dan voorstellen aan de rest van de groep.

Voor academische beoordeling

Als u de ijsbreker wilt gebruiken om de inhoud van een vorige les te beoordelen of als voorbereiding op een test, vraagt ​​u de studenten een feit of vraag te schrijven over het onderwerp dat u wilt bespreken. Voorzie elke student van verschillende stukjes papier zodat er veel "sneeuw" is. Als je er zeker van wilt zijn dat studenten bepaalde problemen behandelen, voeg dan zelf sneeuwballen toe.

Gebruik deze ijsbreker in een breed scala van contexten en voor veel verschillende doeleinden. Bijvoorbeeld:

• Schrijf beoordelingsfeiten over sneeuwballen en laat de studenten ze hardop voorlezen, zoals: 'Mark Twain was de auteur van' Huckleberry Finn. ' "
• Schrijf beoordelingsvragen over sneeuwballen en laat de studenten deze beantwoorden, bijvoorbeeld: 'Wie schreef' Huckleberry Finn? ' "
• Schrijf conceptuele vragen die studenten kunnen beantwoorden, zoals: 'Wat is de rol van het personage van Jim in' Huckleberry Finn? ' "

Wanneer het sneeuwballengevecht voorbij is, pakt elke student een sneeuwbal op en beantwoordt de vraag die erin staat. Als je kamer hier ruimte voor biedt, laat je studenten tijdens deze oefening blijven staan, omdat ze tijdens de activiteit sneeuwballen oppakken. Bewegen helpt mensen ook bij het leren en het is een geweldige manier om een ​​klaslokaal te activeren.

Debriefing na activiteit

Debriefing is alleen nodig als u een test maakt of voorbereidt op een test. Stel vragen zoals:

• Werden alle onderwerpen behandeld?
• Welke vragen waren het moeilijkst te beantwoorden?
• Waren er iets dat te gemakkelijk was? Waarom is dat?
• Heeft iedereen een grondige kennis van het onderwerp?

Als je bijvoorbeeld een les over het boek 'Huckleberry Finn' hebt gelezen, kun je de studenten vragen wie de auteur van het boek was, wie de hoofdpersonen waren, wat hun rol in het verhaal was en hoe studenten zich voelden over het boek.