Model Essay over een personage in fictie

Het onderstaande model-essay is afkomstig van Eileen in antwoord op een vraag die geen deel meer uitmaakt van de Common Application: "Beschrijf een personage in fictie, een historische figuur of een creatief werk (zoals in kunst, muziek, wetenschap, enz.) Dat heeft invloed op u gehad, en leg die invloed uit. "

Dat gezegd hebbende, het essay werkt ook uitstekend voor de Common Application 2018-19. Het zou natuurlijk kunnen werken met optie # 7, "onderwerp naar keuze". Maar het werkt ook goed met optie # 1: "Sommige studenten hebben een achtergrond, identiteit, interesse of talent dat zo betekenisvol is dat ze denken dat hun toepassing zonder deze onvolledig zou zijn. Als dit klinkt als jij, deel dan je verhaal." Eileens essay, zoals je zult zien, gaat heel erg over haar identiteit, want een muurbloem zijn is een essentieel onderdeel van wie ze is.

Eileen heeft gesolliciteerd bij vier hogescholen in New York die qua grootte, missie en persoonlijkheid sterk variëren: Alfred University, Cornell University, SUNY Geneseo en de University of Buffalo. Aan het einde van dit artikel vind je de resultaten van haar zoektocht naar een universiteit.

Muurbloem
Ik was niet onbekend met het woord. Het was iets dat ik me herinnerde toen ik de fijne kunst van polysyllabische taal kon begrijpen. Naar mijn ervaring was het natuurlijk altijd subtiel doorspekt met negativiteit. Ze vertelden me dat het niet iets was wat ik moest zijn. Ze vertelden me om meer te socialiseren - oké, misschien hadden ze daar een punt voor - maar om me open te stellen voor vreemden die ik niet van Adam wist? Ja, blijkbaar was dat precies wat ik moest doen. Ik moest mezelf daar neerzetten, of zoiets. Ze vertelden me dat ik geen muurbloem kon zijn. Muurbloem was onnatuurlijk. Wallflower had het mis. Dus mijn beïnvloedbare jongere zelf deed haar best om de inherente schoonheid van het woord niet te zien. Ik had het niet moeten zien; niemand anders deed dat. Ik was doodsbang om de juistheid ervan te erkennen. En dat was waar Charlie binnenkwam.
Voordat ik verder ga, voel ik me verplicht te vermelden dat Charlie niet echt is. Ik vraag me af of dat een verschil maakt - dat zou het eigenlijk niet moeten. Fictief, feitelijk of zeven-dimensionaal, zijn invloed in mijn leven is onbetwistbaar. Maar om krediet te geven waar krediet overwegend verschuldigd is, komt hij uit de briljante geest van Stephen Chbosky, uit het universum van zijn roman, De voordelen van een muurbloem zijn. In een reeks anonieme brieven aan een onbekende vriend vertelt Charlie zijn verhaal over het leven, de liefde en de middelbare school: over de randen van het leven en over het leren springen. En vanaf de eerste zinnen voelde ik me aangetrokken tot Charlie. Ik begreep hem. Ik was hem. Hij was mij. Ik voelde acuut zijn angst om naar de middelbare school te gaan, zijn nauwelijks voelbare scheiding van de rest van het studentenlichaam, omdat deze angsten ook van mij waren.
Wat ik niet had, het unieke onderscheid tussen dit personage en mijzelf, was zijn visie. Zelfs vanaf het allereerste begin gaven Charlie's onschuld en naïviteit hem een ​​ongeëvenaard vermogen om schoonheid in alles te zien en zonder aarzeling te erkennen, precies zoals ik had verlangd mezelf te laten doen. Ik was bang om de enige te zijn die een muurbloem waardeerde. Maar met Charlie kwam de belofte dat ik niet alleen was. Toen ik zag dat hij kon zien wat ik wilde zien, merkte ik plotseling dat ik het ook kon zien. Hij liet me zien dat de ware schoonheid in het zijn van een muurbloem het vermogen was om die schoonheid vrijelijk te erkennen, om het te omhelzen voor alles wat het was, terwijl ik er nog steeds in slaagde mezelf 'daar te plaatsen' op een niveau dat ik mezelf niet voor mogelijk had gehouden. Charlie heeft me geen conformiteit geleerd, maar de eerlijke, open uitdrukking van mezelf, vrij van de bankschroefachtige angst om door mijn collega's te worden beoordeeld. Hij vertelde me dat ze soms ongelijk hadden. Soms was het prima om een ​​muurbloem te zijn. Muurbloem was prachtig. Wallflower had gelijk.
En daarvoor, Charlie, sta ik voor altijd bij je.

Bespreking van Eileen's Admissions Essay

Het onderwerp

Zodra we haar titel lezen, weten we dat Eileen een ongebruikelijk en misschien riskant onderwerp heeft gekozen. Eigenlijk is het onderwerp een van de redenen om van dit essay te houden. Zoveel universiteitsaanvragers denken dat hun essay zich moet concentreren op een monumentale prestatie. Om toegelaten te worden tot een zeer selectieve universiteit, moet je immers een door orkanen verwoest eiland hebben herbouwd of een grote stad hebben gespeend van fossiele brandstoffen, toch??

Duidelijk niet. Eileen is meestal stil, attent en opmerkzaam. Dit zijn geen slechte eigenschappen. Niet alle universiteitsaanvragers hoeven het soort uitbundige persoonlijkheid te hebben dat een gymnasium vol studenten kan opvrolijken. Eileen weet wie ze is en wie ze niet is. Haar essay richt zich op een belangrijk personage in fictie die haar hielp zich op haar gemak te voelen met haar eigen persoonlijkheid en neigingen. Eileen is een muurbloem en ze is er trots op.

Het essay van Eileen erkent gemakkelijk de negatieve connotaties die samenhangen met de term 'wallflower', maar ze gebruikt het essay om die negatieve punten in positieve te veranderen. Tegen het einde van het essay is de lezer van mening dat deze "muurbloem" een belangrijke rol zou kunnen vervullen binnen een campusgemeenschap. Een gezonde campus heeft alle soorten studenten, inclusief degenen die gereserveerd zijn.

De toon

Eileen is misschien een muurbloem, maar ze heeft duidelijk een opgewekte geest. Het essay neemt het onderwerp serieus, maar het heeft ook geen tekort aan humor en humor. Eileen neemt een zelfverwijderende prik op zichzelf omdat ze meer moet socialiseren, en ze speelt met het idee van wat 'echt' is in haar tweede paragraaf. Haar taal is vaak informeel en gemoedelijk.

Tegelijkertijd is Eileen nooit omslachtig of afwijzend in haar essay. Ze neemt de essayprompt serieus en laat overtuigend zien dat fictieve Charlie een grote invloed op haar leven had. Eileen slaat een moeilijk evenwicht tussen speelsheid en ernst. Het resultaat is een essay dat inhoudelijk is, maar ook een plezier om te lezen.

Het schrijven

Eileen heeft een indrukwekkende taak volbracht door haar onderwerp zo goed te beschrijven in minder dan 500 woorden. Er is geen langzame opwarming of brede introductie aan het begin van het essay. Haar eerste zin is in feite gebaseerd op de titel van het essay om steek te houden. Eileen springt onmiddellijk in haar onderwerp en onmiddellijk wordt de lezer met haar aangetrokken.

De verscheidenheid van het proza ​​helpt de lezer ook betrokken te houden terwijl Eileen vaak wisselt tussen complexe en eenvoudige zinnen. We gaan van een zin als "de kunst van polysyllabische taal" naar een bedrieglijk eenvoudige reeks van drie woorden: "Ik begreep hem. Ik was hem. Hij was ik." De lezer erkent dat Eileen een uitstekend oor heeft voor de taal, en de pacing en retorische verschuivingen van het essay werken goed.

Als er één kritiek te bieden is, is het dat de taal soms een beetje abstract is. Eileen richt zich op 'schoonheid' in haar derde alinea, maar de exacte aard van die schoonheid is niet duidelijk omschreven. Op andere momenten is het gebruik van onnauwkeurige taal effectief - het essay opent en sluit met verwijzing naar een mysterieus 'zij'. Het voornaamwoord heeft geen antecedent, maar Eileen maakt hier bewust gebruik van grammatica. "Zij" is iedereen die niet zij is. "Zij" zijn de mensen die geen muurbloem waarderen. 'Zij' zijn de kracht waartegen Eileen heeft gestreden.

Laatste gedachten