Leren hoe u een spontane toespraak houdt, maakt deel uit van het voldoen aan de normen voor mondelinge communicatie. Gebruik de volgende activiteiten om studenten te helpen hun presentatievaardigheden te oefenen.
Het doel van deze oefening is dat studenten helder en vloeiend oefenen. Om de activiteit te beginnen, koppelt u studenten aan elkaar en laat u ze een onderwerp uit de onderstaande lijst kiezen. Geef de studenten vervolgens ongeveer dertig tot zestig seconden om na te denken over wat ze in hun toespraak gaan zeggen. Laat de studenten om de beurt hun toespraak aan elkaar presenteren nadat ze hun gedachten hebben verzameld.
Tip - Om studenten op het goede spoor te houden, geeft u elke groep een timer en laat u ze voor elke presentatie een minuut instellen. Maak ook een hand-out die studenten na hun toespraak moeten invullen om hun partner feedback te geven over de positieve en negatieve kanten van hun presentatie.
Mogelijke vragen om in de hand-out op te nemen
Onderwerpen om uit te kiezen
Het doel van deze activiteit is dat studenten ervaring opdoen door spontane spraakpresentaties van één tot twee minuten te geven. Voor deze activiteit kunt u studenten in groepen van twee of drie plaatsen. Nadat de groep is gekozen, laat elke groep een onderwerp uit de onderstaande lijst selecteren. Geef vervolgens elke groep vijf minuten de tijd om zich voor te bereiden op hun taak. Nadat de vijf minuten voorbij zijn, geeft elk individu uit de groep om de beurt zijn toespraak aan de groep.
Tip- Een leuke manier voor studenten om feedback te krijgen, is door hun presentatie op te nemen en zichzelf op tape te bekijken (of horen). De iPad is een uitstekend hulpmiddel om te gebruiken, of een video- of audiorecorder werkt prima.
Onderwerpen om uit te kiezen
Het doel van deze activiteit is dat studenten kennis opdoen over het geven van een overtuigende speech. Gebruik eerst de lijst met overtuigende taaltechnieken om studenten voorbeelden te geven van wat er in hun toespraak moet worden opgenomen. Groepeer de studenten vervolgens in paren en laat ze elk een onderwerp uit de onderstaande lijst kiezen. Geef de studenten vijf minuten om te brainstormen over een toespraak van zestig seconden die hun partner tot hun standpunt zal overtuigen. Laat de leerlingen om de beurt hun toespraken houden en vul vervolgens het feedbackformulier van Activiteit 1 in.
Tip- Laat studenten notities of sleutelwoorden op een indexkaart noteren.
Onderwerpen om uit te kiezen