Ideeën voor het onderwijzen van levensvaardigheden in en uit de klas

Functionele levensvaardigheden zijn vaardigheden die we verwerven om een ​​beter, meer bevredigend leven te leiden. Ze stellen ons in staat gelukkig te bestaan ​​in onze families en in de samenlevingen waarin we zijn geboren. Voor meer typische leerlingen zijn functionele levensvaardigheden vaak gericht op het vinden en behouden van een baan. Voorbeelden van typische onderwerpen over functionele levensvaardigheden voor leerplannen zijn de voorbereiding op sollicitatiegesprekken, leren professioneel kleden en de kosten van levensonderhoud bepalen. Maar beroepsvaardigheden zijn niet het enige gebied van levensvaardigheden dat op scholen kan worden onderwezen.

Soorten levensvaardigheden

De drie belangrijkste gebieden voor levensvaardigheden zijn het dagelijkse leven, persoonlijke en sociale vaardigheden en beroepsvaardigheden. De vaardigheden voor het dagelijks leven variëren van koken en schoonmaken tot het beheren van een persoonlijk budget. Het zijn de vaardigheden die nodig zijn om een ​​gezin te onderhouden en een huishouden te leiden. Persoonlijke en sociale vaardigheden helpen de relaties te onderhouden die studenten buiten school zullen hebben: op de werkplek, in de gemeenschap en de relaties die ze met zichzelf zullen hebben. Beroepsvaardigheden, zoals besproken, zijn gericht op het vinden en behouden van werk.

Waarom zijn levensvaardigheden belangrijk??

Het belangrijkste element in de meeste van deze curricula is een transitie die studenten voorbereidt om uiteindelijk verantwoordelijke jonge volwassenen te worden. Voor de speciale ed student, kunnen transitie doelen bescheidener zijn, maar deze studenten profiteren ook van een curriculum levensvaardigheden - misschien zelfs meer dan gewone studenten. 70-80% van de gehandicapte volwassenen zijn werkloos na het behalen van de middelbare school, terwijl velen met een voorsprong kunnen toetreden tot de reguliere samenleving.

De onderstaande lijst is bedoeld om leraren geweldige programmeerideeën te bieden om de verantwoordelijkheid en training van levensvaardigheden voor alle studenten te ondersteunen.

In het klaslokaal

• Hulp bij het neerhalen of plaatsen van prikborden.
• Zorg voor planten of huisdieren.
• Organiseer materialen zoals potloden, boeken, kleurpotloden, enz.
• Voltooide opdrachten uitdelen.
• Verspreid nieuwsbrieven of ander materiaal.
• Hulp bij checklists voor geld voor formulieren voor reizen, eten of machtigingen.
• Reinig krijt- of whiteboards en borstels.

In de sportschool

• Hulp bij elke opstelling.
• Maak de gymruimte klaar voor vergaderingen.
• Help de opslagruimte van de sportschool georganiseerd te houden.

Overal in de school

• Haal audio / visuele apparatuur op in klaslokalen.
• Help in de bibliotheek door boeken terug te geven aan planken en beschadigde boeken te repareren.
• Wis computerschermen uit en sluit ze elke dag af.
• Reinig de toetsenborden van de computer met licht vochtige penselen.
• Verdeel de presentielijsten terug naar de lessen voor de ochtend.
• Help de lerarenkamer netjes te houden.

Hulp op kantoor

• Breng post en nieuwsbrieven naar de postbussen van het personeel of bezorg ze in elk van de klaslokalen.
• Help fotokopieer materialen en tel ze naar behoefte in hun stapels.
• Verzamel gefotokopieerde materialen.
• Alfabetiseer alle bestanden die moeten worden gesorteerd.

Ondersteuning van de Bewaarder

• Hulp bij regelmatig schoolonderhoud: vegen, vloerpolijsten, scheppen, ruitenreiniging, afstoffen en eventueel buitenonderhoud.

Voor de leraar

Iedereen heeft levensvaardigheden nodig voor dagelijks, persoonlijk functioneren. Sommige studenten hebben echter herhaling, redundantie, beoordeling en regelmatige versterking nodig om succesvol te worden.

1. Niets als vanzelfsprekend beschouwen.
2. Leer, modelleer, laat de student de vaardigheid proberen, ondersteunen en versterken.
3. Versterking kan nodig zijn op elke nieuwe dag waarop het kind de vereiste vaardigheid uitvoert.
4. Wees geduldig, begripvol en volhard.