Ideeën voor vervangende leraren zonder lesplannen

Van tijd tot tijd zullen vervangende leraren naar een klaslokaal gaan en ontdekken dat er geen lesplan op hen wacht. Als u als vervanger bekend bent met het onderwerp in kwestie, kunt u het handboek meestal gebruiken als basis voor een les over het onderwerp dat momenteel wordt onderwezen. Er doet zich echter een probleem voor wanneer u weinig weet over het onderwerp van de klas. Het kan nog erger zijn als u geen studieboek beschikbaar hebt voor beoordeling. Maak leren leuk, want zolang de studenten je positief bekijken, wordt je waarschijnlijk gevraagd om terug te keren.

Improviseren voor vervangers

Daarom is het het beste om voorbereid te zijn op het ergste met activiteiten en ideeën over dingen die met studenten te maken hebben. Het is duidelijk dat het altijd het beste is om elk werk dat je geeft aan het onderwerp te relateren, maar zo niet, dan is het nog steeds belangrijk om studenten bezig te houden. Wat klasmanagement betreft, is het ergste wat je kunt doen, ze gewoon laten praten. Dit kan vaak leiden tot verstoring binnen de klas of zelfs slechtere geluidsniveaus die naburige leraren storen.

Deze curriculumideeën voor activiteiten helpen je om als sub in dit soort situaties te slagen. Verschillende van deze suggesties omvatten games. Er zijn talloze vaardigheden die studenten kunnen ontwikkelen door het spelen van games, zoals kritische denkvaardigheden, creativiteit, teamwork en goed sportiviteit. Er zijn mogelijkheden voor de studenten om spreek- en luistervaardigheden te oefenen wanneer games individueel of in groepen worden gespeeld.

Sommige van deze spellen of activiteiten vereisen meer voorbereiding dan andere. Het is duidelijk dat je je beste oordeel moet gebruiken over wat met een bepaalde klasse studenten zal werken. Het is ook het beste om met een aantal van deze back-ups voor te bereiden, voor het geval dat een niet zo goed werkt als u denkt dat het zou moeten. Je kunt ook input van studenten krijgen over wat ze graag zouden willen doen. 

Lesideeën, spellen en knutselen

• Trivia: Stel triviale achtervolgingsvragen en stel de klas op in teams. Laat ze om de beurt vragen beantwoorden en de score bijhouden.
• Maak een afbeelding of schrijf een verhaal over een rekwisiet: Breng een prop in en laat de studenten er een afbeelding van maken of er een verhaal of gedicht over schrijven. Geef vervolgens 'awards' voor de beste in de klas, de meest originele, grappigste, etc. voor het einde van de klas.
• Bekijk optische illusies: Druk een aantal optische illusies af of plaats ze op transparanten of een diavoorstelling en projecteer ze op een scherm. Laat de cursisten enige tijd proberen uit te werken waar ze naar kijken. Dit is een activiteit met een hoge interesse die tot interessante discussies kan leiden.
• Pictogram puzzels: Pictogram- of Rebus-puzzels zijn visuele puzzels (GOT, GOT, GOT, GOT; Answer: FOUR GOT = VERGETEN). Print een aantal puzzels uit, koppel ze aan een smartboard of projecteer ze. 
• Speel een spelletje Hypotheticals: Stel hypothetische vragen aan studenten en laat ze antwoorden en oplossingen bedenken. Deze zijn het beste als ze een doel dienen en instrueren terwijl ze nog steeds leuk zijn. U kunt bijvoorbeeld vragen opnemen over eerste hulp of gevaarlijke situaties om studenten te helpen nadenken over de beste manier van handelen in deze situaties.
• Appels naar appels: Hoofdspeler trekt een "description" -kaart (bijvoeglijk naamwoord: "chewy") uit het spel, waarna de andere spelers elk in het geheim een ​​"ding" -kaart (zelfstandig naamwoord: "shark attack") in de hand leggen die het beste bij die beschrijving past. De hoofdspeler kiest de "ding" -kaart die naar haar mening het beste overeenkomt met de "beschrijving" -kaart. Maak uw eigen kaarten die discipline-specifiek zijn (Engelse achtervoegsel "beschrijvingen": vreugdevol, schoon, gas-, wonderbaar, en beroemd; wiskundige "dingen": as, getallenlijn, gemiddelde, kubus, en waarschijnlijkheid) of zoek andere voorbeelden.
• Kruiswoordpuzzels of woordzoekpuzzels: Houd een stapel kruiswoordpuzzels en woordzoekpuzzels klaar om uit te delen zodat studenten ze kunnen voltooien.
• Beul: Dit vereist weinig voorbereiding. Het kan echter het beste in kleine groepen worden gedaan; Winnaars konden vervolgens deelnemen aan toernooironden.
• Origami "cootie catchers": Maak cootjesvangers om te gebruiken als studiegidsen. Laat de leerlingen bijvoorbeeld woordenschattermen op de buitenklep plaatsen en de definitie wanneer de binnenklep wordt geopend. 
• 20 vragen: Vertel de studenten of u denkt aan een persoon, plaats of ding. Geef ze na elke vijf vragen aanwijzingen. Het kan ook leuk zijn om de score bij te houden terwijl je speelt. Je krijgt een punt als je ze stomp en ze krijgen een punt als ze het juiste antwoord raden.
• Scattergories: Het doel van dit beroemde bordspel is om snel een categorielijst in te vullen met antwoorden die beginnen met de toegewezen letter. Punten worden toegekend als andere spelers / teams niet aan dezelfde antwoorden hebben gedacht. De speler / het team met de meeste punten wint.
• Vier wind waait: Ook bekend als de Big Wind Blows of Great Winds Blow, lijkt het spel op Musical Chairs. Het biedt studenten de kans om elkaar een beetje beter te leren kennen. Je hebt stoelen nodig, één minder dan het totale aantal spelers. Eén persoon begint met te zeggen: "Vier wind waait voor iedereen die ..." en zegt vervolgens een eigenschap of gedrag dat waar zou kunnen zijn, "... at het ontbijt." Alle spelers die hebben ontbeten, moeten snel een nieuwe stoel vinden die meer dan twee stoelen verwijderd is. Als de speler geen lege stoel kan vinden, is hij of zij de nieuwe persoon die in het midden staat.
• Pictionary: Je kunt een spelletje Pictionary spelen zonder de kaarten. Verdeel de klas in twee teams en probeer om de beurt te raden welke teamgenoten op het bord tekenen.
• Schrijf missieverklaringen en doelen: Leer studenten alles over persoonlijke missieverklaringen en doelen stellen. Begeleid ze vervolgens terwijl ze er zelf een maken.