Overmatig denken over tests en projecten stoppen

Maakt u zich veel langer schuldig aan een probleem? Veel mensen raken verstrikt in overdenkende problemen, maar sommige mensen maken er een gewoonte van. Deze gewoonte kan cijfers en academische prestaties beïnvloeden omdat studenten zo verstrikt raken in de denkmodus dat ze nooit tot een goede oplossing komen.

Sommige mensen die te veel nadenken, hebben de neiging om vast te zitten in de analysemodus door elk hoekje en gaatje van een situatie herhaaldelijk en in een cirkelvormig patroon (heen en weer) te analyseren. Die situatie - de toestand waarin een denker 'vastzit' in de analyse - wordt soms genoemd analyse verlamming. Het is ook een vorm van uitstel.

Analyse verlamming

Het is niet moeilijk je voor te stellen waarom dit niet nuttig of zelfs schadelijk kan zijn voor academisch werk.

Studenten die bepaalde soorten testvragen tegenkomen, lopen gevaar voor analyse-verlamming:

• Complexe open vragen kunnen ervoor zorgen dat je vastloopt bij het nadenken over een enkel aspect van de vraag en anderen negeert.
• U zult geen idee meer hebben wanneer u probeert te beslissen hoe u begint met het schrijven van een antwoord op open vragen, omdat er zoveel opties zijn. Dit kan een tijdverspilling zijn.
• Lange meerkeuzevragen kunnen ook analyseverlamming veroorzaken. Je kunt proberen te veel in de vraag te lezen en jezelf in totale verwarring te brengen.
• Je kunt ook hun keuzes in een meerkeuzesituatie overdenken en meer in elke keuze lezen dan je zou moeten.

Als de situaties hierboven bekend voorkomen, ben je net als veel andere studenten. Het is ook verstandig om te erkennen dat dit een potentieel probleem voor u is. Als je het weet, dan kun je het aanspreken!

Stop met overdenken

Overdenken tijdens een test kan echt pijn doen! Het grote risico dat u loopt, slaagt er niet in de test te voltooien omdat u te veel nadenkt en geen beslissing kunt nemen. Ga de test in met een tijdmanagementplan.

Zodra u de test krijgt, voert u een snelle beoordeling uit om te bepalen hoeveel tijd u aan elke sectie moet besteden. De open antwoorden op de open vragen zijn het meest tijdrovend.

Als u de neiging heeft om een ​​overdenker te zijn, moet u uw drang beheersen om stil te staan ​​bij de vele mogelijkheden wanneer u probeert een open testvraag te beantwoorden. Om dit te doen, moet je jezelf de tijd geven om te brainstormen, maar geef jezelf ook een tijdslimiet. Zodra u de vooraf bepaalde tijdslimiet bereikt, moet u stoppen met denken en actie ondernemen.

Als u met een meerkeuze geconfronteerd wordt, weersta dan de neiging om te veel in de vragen en antwoorden te lezen. Lees de vraag één keer en bedenk dan (zonder uw opties te bekijken) een goed antwoord. Kijk dan of dit overeenkomt met een die wordt vermeld. Als dit het geval is, selecteert u het en gaat u verder!

Te veel nadenken over opdrachten

Creatieve studenten kunnen ook teveel nadenken als het gaat om aan de slag te gaan met een onderzoekspaper of groot project, omdat er zoveel mogelijkheden zijn. Een creatieve geest onderzoekt graag de mogelijkheden.

Hoewel het waarschijnlijk tegen je aard ingaat, zul je jezelf moeten dwingen om methodisch te zijn bij het selecteren van een onderwerp. Je kunt de eerste dag of twee creatief en fantasierijk zijn om een ​​lijst met mogelijke onderwerpen te bedenken en vervolgens te stoppen. Kies er een en ga ermee akkoord.

Creatieve projecten zoals fictie schrijven en kunstprojecten kunnen ook ronduit verlammend werken. Er zijn zoveel richtingen die je zou kunnen gaan! Hoe kun je mogelijk beginnen? Wat als u de verkeerde keuze maakt?

De waarheid is dat je zult blijven creëren terwijl je gaat. Het uiteindelijke creatieve project eindigt zelden precies zoals je in eerste instantie bedoelde. Gewoon ontspannen, aan de slag gaan en creëren terwijl je gaat. Het is ok!

Studenten kunnen ook in analyse verlamming raken wanneer ze beginnen met het schrijven van een schoolrapport. De beste manier om dit soort wegversperring te overwinnen, is door in het midden te schrijven - probeer niet bij het begin te beginnen. U kunt teruggaan en de inleiding schrijven en uw alinea's herschikken terwijl u bewerkt.