Hoe de groei van studenten te bevorderen

Er is een groeiende behoefte om de groei en het succes van studenten in de klas te meten, vooral met al het gepraat in de media over evaluaties van leraren. Het is standaard om de groei van studenten aan het begin en het einde van het schooljaar te meten met gestandaardiseerde testen. Maar kunnen deze testscores leraren en ouders een goed inzicht geven in de groei van de studenten? Wat zijn enkele andere manieren waarop docenten het leren van studenten het hele jaar door kunnen meten? Hier zullen we een paar manieren onderzoeken waarop leraren het begrip en de prestaties van studenten kunnen bevorderen.

Manieren om de ontwikkeling van studenten te bevorderen

Volgens Wong en Wong zijn er een aantal manieren waarop professionele opvoeders de groei van studenten in hun klas kunnen bevorderen:

• Stel hoge verwachtingen voor de prestaties van studenten
• Zorg ervoor dat studenten presteren op of boven verwachtingen
• Los problemen op zodat studenten diensten ontvangen
• Gebruik up-to-date onderzoek en technologie
• Plan instructiestrategieën
• Leervaardigheden van een hogere orde toepassen
• Strategieën voor informatieverwerking toepassen
• Pas complexe leertaken toe
• Gebruik coöperatief leren in de klas
• Gebruik invitational learning in de klas
• Informatie duidelijk formuleren
• Pas klasmanagement toe

Deze suggesties die de Wong's hebben gegeven, zullen de studenten inderdaad helpen hun capaciteiten te bereiken en aan te tonen. Het bevorderen van dit soort leren kan studenten helpen zich voor te bereiden op de gestandaardiseerde test die hun groei gedurende het jaar meet. Door de suggesties van de Wong's te gebruiken, bereiden leraren hun studenten voor op deze tests, terwijl ze belangrijke vaardigheden promoten en ontwikkelen.

Verschillende manieren om de prestaties van studenten te meten

Het meten van de studentengroei uitsluitend op gestandaardiseerde tests is voor leraren altijd de gemakkelijkste manier geweest om te bepalen dat de studenten de onderwezen informatie begrijpen. Volgens een artikel in de Washington Post is het probleem met gestandaardiseerde tests dat ze zich vooral richten op wiskunde en lezen en geen rekening houden met andere vakken en vaardigheden die studenten zouden moeten ontwikkelen. Deze tests kunnen een onderdeel zijn van het meten van academische prestaties, niet het hele onderdeel. Studenten kunnen worden geëvalueerd op meerdere maatregelen, zoals:

• Groei gedurende meerdere jaren
• Portfolio van het werk van studenten in alle vakken
• examens
• Kritisch denkvermogen
• Probleemoplossend vermogen
• Groepsprojecten
• Schriftelijke en mondelinge presentaties
• Klasseprojecten en experimenten

Het opnemen van deze maatregelen samen met gestandaardiseerde testen zou niet alleen leraren aanmoedigen om een ​​breed scala van onderwerpen goed te onderwijzen, maar zou ook het doel van president Obama bereiken om alle kinderen college klaar te maken. Zelfs de armste studenten zouden de mogelijkheid hebben om deze kritieke vaardigheden aan te tonen.

Succes van studenten bereiken

Om academisch succes van studenten te bereiken, is het van het grootste belang dat leraren en ouders samenwerken om gedurende het schooljaar vaardigheden te ontwikkelen en op te bouwen. Een combinatie van motivatie, organisatie, tijdbeheer en concentratie helpt studenten op koers te blijven en in staat te zijn succesvolle testscores te behalen. Gebruik de volgende tips om studenten te helpen succes te behalen:

Motivatie

• Leerlingen motiveren om erachter te komen waar ze gepassioneerd over zijn en hun interesses te gebruiken om contact te maken met hun schoolwerk.

Organisatie

• Voor veel studenten is zoiets eenvoudigs als georganiseerd blijven de sleutel tot academisch succes. Om studenten te helpen georganiseerd te blijven, organiseert en labelt u alle materialen en notebooks en houdt u een checklist bij van essentiële taken.

Tijdsbeheer

• Leren om prioriteiten te stellen en tijd te beheren kan moeilijk zijn voor studenten. Om hun tijd te beheren, kunt u opdrachten en taken bijhouden door een schoolagenda te maken.

Concentratie

• Studenten worden heel gemakkelijk afgeleid, om hun gedachten op de taak bij de hand te houden, vragen ouders een "rustige zone" aan te wijzen voor huiswerk waar er GEEN onderbrekingen zijn.

_{Bronnen: Wong K.H. & Wong R.T (2004). Hoe een effectieve leraar te zijn de eerste dagen van school. Mountain View, CA: Harry K. Wong Publications, Inc. TheWashingtonpost.com}