Hoe onderzoeksnotities te organiseren

Wanneer ze aan een groot project werken, kunnen studenten soms overweldigd raken door alle informatie die ze in hun onderzoek verzamelen. Dit kan gebeuren wanneer een student aan een onderzoekspaper met veel segmenten werkt of wanneer verschillende studenten samen aan een groot project werken.

In groepsonderzoek kan elke student een stapel notities bedenken en wanneer het werk allemaal is gecombineerd, creëert het papierwerk een verwarrende berg met notities! Als u met dit probleem worstelt, kunt u opluchting vinden in deze coderingstechniek.

Overzicht

Deze organisatiemethode omvat drie hoofdstappen:

1. Onderzoek sorteren in stapels, subonderwerpen vormen
2. Een letter toewijzen aan elk segment of "stapel"
3. Nummering en codering van de stukken in elke stapel

Dit klinkt misschien als een tijdrovend proces, maar u zult snel merken dat het organiseren van uw onderzoek goed besteed is!

Uw onderzoek organiseren

Aarzel allereerst niet om uw slaapkamervloer te gebruiken als een belangrijk eerste hulpmiddel als het gaat om het organiseren. Veel boeken beginnen hun leven als stapels papier op de slaapkamer die uiteindelijk hoofdstukken worden.

Als je begint met een berg papieren of indexkaarten, is je eerste doel je werk op te delen in voorlopige stapels die segmenten of hoofdstukken vertegenwoordigen (voor kleinere projecten zijn dit paragrafen). Maak je geen zorgen, je kunt altijd hoofdstukken of segmenten toevoegen of verwijderen als dat nodig is.

Het zal niet lang duren voordat je je realiseert dat sommige van je papieren (of notitiekaarten) informatie bevatten die op een, twee of drie verschillende plaatsen zou kunnen passen. Dat is normaal en u zult blij zijn te weten dat er een goede manier is om het probleem aan te pakken. U zult een nummer toekennen aan elk stuk onderzoek.

Opmerking: zorg er absoluut voor dat elk stuk onderzoek volledige citatie-informatie bevat. Zonder referentie-informatie is elk stuk onderzoek waardeloos.

Hoe uw onderzoek te coderen

Om de methode te illustreren die genummerde onderzoeksrapporten gebruikt, gebruiken we een onderzoeksopdracht getiteld "Bugs in My Garden". Onder dit onderwerp kunt u besluiten om te beginnen met de volgende subonderwerpen die uw stapels worden:

A) Introductie van planten en insecten
B) Angst voor insecten
C) Nuttige bugs
D) Destructieve bugs
E) Foutoverzicht

Maak een plaknotitie of een notitiekaart voor elke stapel, met het label A, B, C, D en E en begin je papieren dienovereenkomstig te sorteren.

Zodra je stapels klaar zijn, begin je elk stuk onderzoek te labelen met een letter en een cijfer. De papieren in uw stapel 'introductie' worden bijvoorbeeld gelabeld met A-1, A-2, A-3, enzovoort.

Terwijl je je aantekeningen doorzoekt, vind je het misschien moeilijk om te bepalen welke stapel het beste is voor elk stuk onderzoek. U hebt bijvoorbeeld een notitiekaart die betrekking heeft op wespen. Deze informatie kan onder "angst" vallen, maar het past ook onder "nuttige insecten", omdat wespen bladetende rupsen eten!

Als je het moeilijk vindt om een ​​stapel toe te wijzen, probeer dan het onderzoek in het onderwerp te plaatsen dat het vroegst in het schrijfproces komt. In ons voorbeeld zou het wespenstuk onder "angst" vallen.