Opdrachten kunnen verschillen van leraar tot leraar, maar de meeste biografieën van het vierde leerjaar hebben een specifiek formaat. Als je geen gedetailleerde instructies van hun leraar hebt, kun je deze instructies volgen om je kind te helpen een geweldige paper te ontwikkelen.
Elk papier moet de volgende secties bevatten:
Het voorblad geeft de lezer informatie over uw kind, hun leraar en het onderwerp van de paper van uw kind. Het maakt het werk ook meer gepolijst. Het voorblad moet de volgende informatie bevatten:
In de inleidende paragraaf introduceert uw kind zijn onderwerp. Het moet een sterke eerste zin bevatten die de lezer een duidelijk idee geeft van waar het artikel over gaat. Als uw kind een rapport over Abraham Lincoln schrijft, kan de openingszin er ongeveer zo uitzien:
Abraham Lincoln beschreef zichzelf ooit als een gewone man met een buitengewoon verhaal.
De inleidende zin moet worden gevolgd door een paar zinnen die iets meer informatie over het onderwerp geven en leiden tot de 'grote claim' of scriptieverklaring van uw kind. Een scriptieverklaring is niet alleen een feitelijke verklaring. Het is eerder een specifieke claim die later in de krant zal worden beargumenteerd en verdedigd. De scriptieverklaring dient ook als een routekaart en geeft de lezer een idee van wat er gaat gebeuren.
In de lichaamsparagrafen van de biografie gaat uw kind gedetailleerd in op hun onderzoek. Elke hoofdparagraaf zou ongeveer één hoofdidee moeten zijn. In een biografie van Abraham Lincoln schrijft je kind misschien een paragraaf over de kindertijd van Lincoln en een andere over zijn tijd als president.
Elke hoofdparagraaf moet een onderwerpzin, ondersteunende zinnen en een overgangszin bevatten.
In een onderwerpzin staat het hoofdidee van de paragraaf. In ondersteuningszinnen gaat uw kind in detail en wordt meer informatie toegevoegd die de onderwerpzin ondersteunt. Aan het einde van elke hoofdparagraaf moet een overgangszin staan, die de ideeën van de ene paragraaf naar de andere koppelt. Overgangszinnen helpen de lezer en zorgen ervoor dat het schrijven soepel blijft lopen.
Paragraaf van voorbeeldgedeelte
Een hoofdgedeelte kan er ongeveer zo uitzien:
(Onderwerpzin) Abraham Lincoln worstelde om het land bij elkaar te houden, terwijl sommige mensen het wilden zien splitsen. De burgeroorlog brak uit nadat veel Amerikaanse staten een nieuw land wilden beginnen. Abraham Lincoln toonde leiderschapsvaardigheden toen hij de Unie naar de overwinning leidde en ervoor zorgde dat het land niet in tweeën splitste. (Overgang) Zijn rol in de burgeroorlog hield het land bij elkaar, maar leidde tot veel bedreigingen voor zijn eigen veiligheid.
(Volgende onderwerpzin) Lincoln ging niet achteruit door de vele bedreigingen die hij ontving ...
Een sterke conclusie bevestigt het argument van uw kind en vat alles samen wat ze hebben geschreven. Het moet ook een paar zinnen bevatten die de punten herhalen die uw kind in elke lichaamsparagraaf heeft gemaakt. Uiteindelijk moet uw kind een laatste zin opnemen die het hele argument samenvat.
Hoewel ze enkele van dezelfde informatie bevatten, moeten de inleiding en de conclusie niet hetzelfde zijn. De conclusie moet voortbouwen op wat uw kind in de paragrafen van hun lichaam heeft geschreven en de zaken afronden voor de lezer.
Voorbeeld samenvatting paragraaf
De samenvatting (of conclusie) moet er ongeveer zo uitzien:
Hoewel veel mensen in het land op dat moment niet van Abraham Lincoln hielden, was hij een groot leider voor ons land. Hij hield de Verenigde Staten bij elkaar toen het uit elkaar dreigde te vallen. Hij stond ook dapper tegenover gevaar en leidde de weg naar gelijke rechten voor alle mensen. Abraham Lincoln is een van de meest opvallende leiders in de Amerikaanse geschiedenis.
De leraar van je kind kan een bibliografie nodig hebben aan het einde van de paper van de student. De bibliografie is gewoon een lijst met boeken of artikelen die uw kind voor zijn onderzoek heeft gebruikt. De bronnen moeten in een precies formaat en in alfabetische volgorde worden vermeld.