Gedragscontracten maken

Elke leraar heeft minstens één uitdagende student in haar klas, een kind dat extra structuur en stimulans nodig heeft om slechte gedragsgewoonten te veranderen. Dit zijn geen slechte kinderen; ze hebben vaak alleen wat extra ondersteuning, structuur en discipline nodig.

Gedragscontracten kunnen u helpen het gedrag van deze studenten te vormen, zodat ze het leren in uw klaslokaal niet langer verstoren.

Wat is een gedragscontract?

Een gedragscontract is een overeenkomst tussen de leraar, de leerling en de ouders van de leerling die grenzen stelt aan het gedrag van de leerling, goede keuzes beloont en de gevolgen voor slechte keuzes schetst. Dit type programma stuurt een duidelijke boodschap naar het kind door met hen te communiceren dat hun verstorend gedrag niet kan doorgaan. Het laat hen weten wat uw verwachtingen zijn en wat de gevolgen van hun acties, zowel goede als slechte, zullen zijn. 

Stap 1, het contract aanpassen

Maak eerst een plan voor verandering. Gebruik dit gedragscontractformulier als leidraad voor de ontmoeting met de student en zijn / haar ouders. Pas het formulier aan uw specifieke situatie aan, rekening houdend met de persoonlijkheid en voorkeuren van het kind dat u helpt.

Stap 2, Een vergadering instellen

Houd vervolgens een vergadering met de betrokken partijen. Misschien heeft uw school een assistent-directeur belast met discipline; zo ja, nodig deze persoon uit voor de vergadering. De student en zijn / haar ouders moeten ook aanwezig zijn.

Focus op 1 tot 2 bepaalde gedragingen die je graag zou willen zien veranderen. Probeer niet alles in één keer te veranderen. Neem babystappen in de richting van grote verbetering en stel doelen die de student als haalbaar zal ervaren. Maak duidelijk dat je om dit kind geeft en hem / haar dit jaar op school wilt zien verbeteren. Benadruk dat de ouder, leerling en leerkracht allemaal deel uitmaken van hetzelfde team. 

Stap 3, communiceer de gevolgen

Definieer de trackingmethode die dagelijks moet worden gebruikt om het gedrag van studenten te volgen. Beschrijf de beloningen en gevolgen die samenhangen met gedragskeuzes. Wees zeer specifiek en duidelijk op dit gebied en gebruik waar mogelijk kwantitatieve verklaringen. Betrek de ouders bij het ontwerpen van een systeem van beloningen en gevolgen. Zorg ervoor dat de gekozen gevolgen echt belangrijk zijn voor dit specifieke kind; je kunt het kind zelfs om input vragen waardoor hij / zij het proces nog verder kan gebruiken. Laat alle betrokken partijen de overeenkomst ondertekenen en de vergadering op een positieve manier beëindigen.

Stap 4, Plan een vervolgvergadering

Plan een vervolgvergadering 2 tot 6 weken na uw eerste vergadering om de voortgang te bespreken en indien nodig aanpassingen in het plan aan te brengen. Laat het kind weten dat de groep binnenkort weer bij elkaar komt om hun voortgang te bespreken.

Stap 5, Wees consistent in de klas

Wees ondertussen heel consistent met dit kind in de klas. Blijf zoveel mogelijk bij de formulering van de gedragsovereenkomst. Als het kind goede gedragskeuzes maakt, geef hem complimenten. Wanneer het kind slechte keuzes maakt, moet u zich niet verontschuldigen; trek indien nodig het contract terug en bekijk de voorwaarden die het kind is overeengekomen. Benadruk de positieve gevolgen die kunnen voortvloeien uit goed gedrag en versterk eventuele negatieve gevolgen van het slechte gedrag van het kind die u in het contract bent overeengekomen. 

Stap 6, wees geduldig en vertrouw op het plan

Bovenal, wees geduldig. Geef dit kind niet op. Mishandelde kinderen hebben vaak extra liefde en positieve aandacht nodig en uw investering in hun welzijn kan een lange weg gaan. 

Tot slot

Je zou verbaasd zijn over het enorme gevoel van opluchting dat alle betrokken partijen voelen gewoon door het hebben van een afgesproken plan. Gebruik de intuïtie van je leraar om jezelf op een vreedzamer en productiever pad met dit kind te begeven.