Culturele diversiteit op uw school bevorderen

Culturele diversiteit als probleem stond tot de jaren negentig niet eens op de radar van de meeste particuliere schoolgemeenschappen. Natuurlijk waren er uitzonderingen, maar voor het grootste deel stond diversiteit toen niet bovenaan de prioriteitenlijst. Nu zie je echte vooruitgang op dit gebied.

Het beste bewijs dat er vooruitgang is geboekt, is dat diversiteit in al zijn vormen nu op de lijst staat van andere kwesties en uitdagingen waarmee de meeste particuliere scholen worden geconfronteerd. Met andere woorden, het is niet langer een losstaand probleem dat op zichzelf moet worden opgelost. Scholen lijken goed doordachte inspanningen te leveren om docenten en studenten met een grote verscheidenheid aan maatschappelijke achtergronden en economische sectoren aan te trekken en te behouden. De middelen onder The Diversity Practitioner op de site van de National Association of Independent Schools laten het soort proactieve benadering zien die NAIS-leden hanteren. Als je de missieverklaringen en welkomstberichten op de websites van de meeste scholen leest, verschijnen de woorden 'diversiteit' en 'divers' vaak.

Geef een voorbeeld en ze zullen volgen

Het doordachte hoofd en bestuursleden weten dat ze diversiteit moeten aanmoedigen. Misschien is dat al op uw school gebeurd. Zo ja, dan zou een beoordeling van waar u bent geweest en waar u naartoe gaat deel moeten uitmaken van uw jaarlijkse beoordelingsactiviteiten. Als u het diversiteitsprobleem niet hebt aangepakt, moet u aan de slag gaan. Waarom? Uw school kan het zich niet veroorloven studenten te laten blijken die de lessen van tolerantie niet hebben geleerd. We leven in een multiculturele, pluralistische, wereldwijde gemeenschap. Inzicht in diversiteit begint het proces van leven in harmonie met anderen.

Communicatie maakt diversiteit mogelijk. Voorbeeld bevordert diversiteit. Elke sector van de schoolgemeenschap, van hoofd en beheerders tot in de gelederen, moet proactief zijn in het luisteren, accepteren en verwelkomen van mensen en ideeën die anders zijn dan die van hen. Dit kweekt tolerantie en transformeert een school in een warme, gastvrije, delende academische gemeenschap.

Drie manieren om diversiteit te communiceren

1. Houd workshops voor faculteit en personeel
Schakel een bekwame professional in om workshops te organiseren voor uw faculteit en personeel. De ervaren clinicus zal gevoelige kwesties ter discussie stellen. Ze zal een vertrouwelijke bron zijn waar uw gemeenschap zich op haar gemak zal voelen voor advies en hulp. Maak aanwezigheid verplicht.

2. Leer diversiteit
Omarmen van de principes van diversiteit die in een workshop worden onderwezen, vereist dat iedereen diversiteit in praktijk brengt. Dat betekent het opnieuw bewerken van lesplannen, het aanmoedigen van nieuwe, meer diverse studentenactiviteiten, het inhuren van 'verschillende' leraren en nog veel meer.

Communicatie geeft kennis die begrip kan kweken. Als beheerders en docenten sturen we tientallen subtiele berichten naar studenten, niet alleen door wat we bespreken en onderwijzen, maar, nog belangrijker, door wat we NIET bespreken of onderwijzen. We kunnen diversiteit niet omarmen door ons vast te houden aan onze manieren, overtuigingen en gedachten. Tolerantie onderwijzen is iets dat we allemaal moeten doen. In veel gevallen betekent dit het afstoten van oude praktijken en het veranderen van tradities en het wijzigen van standpunten. Het eenvoudigweg vergroten van de instroom van niet-blanke studenten door een school zal een school niet divers maken. Statistisch gezien wel. Geestelijk zal het niet. Het creëren van een klimaat van diversiteit betekent radicaal de manier veranderen waarop je school dingen doet.

3. Moedig diversiteit aan
Een van de manieren waarop u als beheerder diversiteit kunt aanmoedigen, is naleving van schoolbeleid en -procedures te eisen. Hetzelfde soort strikte naleving van beleid en procedure waardoor vals spelen, ontgroening en seksueel wangedrag taboe moet gelden voor diversiteit. Uw medewerkers moeten proactief worden als het gaat om het stimuleren van diversiteit. Uw personeel moet weten dat u hen net zo verantwoordelijk zult houden voor uw diversiteitsdoelen als voor het onderwijzen van resultaten.

Reageren op problemen

Gaat u problemen hebben met diversiteits- en tolerantieproblemen? Natuurlijk. Hoe u problemen aanpakt en oplost wanneer ze zich voordoen, is de zuurtest van uw toewijding aan diversiteit en tolerantie. Iedereen van uw assistent tot de terreinwachter zal ook toekijken.

Daarom moeten jij en je bestuur drie dingen doen om diversiteit op je school te bevorderen:

• Bepaal beleid
• Beleid implementeren
• Naleving van het beleid afdwingen

Is het de moeite waard?

Die zeurende vraag komt bij je op, nietwaar? Het antwoord is een simpel en volmondig "Ja!" Waarom? Simpelweg omdat u en ik rentmeesters zijn van alles wat ons is gegeven. De verantwoordelijkheid voor het vormen van jonge geesten en het opdringen van eeuwige waarden moet een belangrijk onderdeel van dat rentmeesterschap zijn. Onze afschaffing van egoïstische motieven en het omarmen van idealen en doelen die een verschil zullen maken, is waar het bij onderwijs om draait.

Een inclusieve schoolgemeenschap is rijk. Het is rijk aan warmte en respect voor al zijn leden.

Particuliere scholen zeggen dat ze meer leraren van verschillende culturen willen aantrekken om diversiteit te bereiken. Een van de toonaangevende autoriteiten over dit onderwerp is Dr. Pearl Rock Kane, directeur van het Klingenstein Center aan het Columbia University's Teachers College en professor aan de afdeling Organisatie en Leiderschap.

Dr. Kane geeft toe dat het percentage zwarte leraren op Amerikaanse privéscholen is gestegen tot 9% vandaag van 4% in 1987. Hoewel dit lovenswaardig is, moeten we niet verder gaan dan 25% zodat onze facultaire lounges beginnen te spiegelen de samenleving waarin we leven?

Er zijn drie dingen die scholen kunnen doen om zwarte leraren aan te trekken.

Kijk buiten de doos

Particuliere scholen moeten buiten de traditionele wervingskanalen gaan om leraren in kleur aan te trekken. Je moet naar hogescholen en universiteiten gaan waar deze studenten worden opgeleid en opgeleid. Neem contact op met de decanen en directeuren van loopbaandiensten van alle Historisch Black Colleges, evenals andere hogescholen die zich richten op specifieke culturen en etnische groepen. Ontwikkel een netwerk van contacten op die scholen en profiteer van LinkedIn, Facebook en Twitter, waardoor netwerken efficiënt en relatief eenvoudig zijn.

Wees bereid om docenten aan te trekken die niet passen in het traditionele lerarenprofiel

Kleurleraren hebben vaak jaren doorgebracht met het ontdekken van hun wortels, het ontwikkelen van een grote trots op hun erfgoed en het accepteren van wie ze zijn. Verwacht dus niet dat ze in je traditionele lerarenprofiel passen. Diversiteit betekent per definitie dat de status quo zal veranderen.

Creëer een koesterende en gastvrije sfeer.

De baan is altijd een avontuur voor een nieuwe leraar. Beginnen op een school als minderheid kan echt ontmoedigend zijn. Maak dus een effectief mentorprogramma voordat je actief leraren rekruteert. Ze moeten weten dat er iemand is die ze kunnen vertrouwen of tot wie ze zich kunnen wenden voor begeleiding. Volg dan je beginnende leraren nog zorgvuldiger dan je gewoonlijk doet om ervoor te zorgen dat ze zich vestigen. Het resultaat zal een wederzijds lonende ervaring zijn. De school krijgt een gelukkig, productief faculteitslid en hij of zij heeft vertrouwen in de carrièrekeuze.

"De echte kwestie van het aannemen van leraren in kleur kan de menselijke factor zijn. Onafhankelijke schoolleiders moeten mogelijk het klimaat en de atmosfeer van hun scholen opnieuw evalueren. Is de school echt een gastvrije plek waar diversiteit tastbaar wordt geëerd? De menselijke connectie die wel of niet wordt aangeboden wanneer een nieuwe persoon de school binnenkomt, is misschien wel het belangrijkste moment bij het werven van leraren in kleur. " - Aantrekken en behouden van leraren in kleur, Pearl Rock Kane en Alfonso J. Orsini

Lees aandachtig wat Dr. Kane en haar onderzoekers over dit onderwerp te zeggen hebben. Begin dan de reis van je school op weg naar echte diversiteit.