Het doel van de auteur vinden

Weten hoe de vragen van het doel van de auteur eruit zien, is één ding. Het vinden is iets heel anders! Op een gestandaardiseerde test heb je antwoordkeuzes om je te helpen erachter te komen, maar afleidende vragen zullen je vaak verwarren. Op een korte antwoordtest heb je niets anders dan je eigen brein om het uit te zoeken, en soms is het niet zo eenvoudig als het lijkt. Het kan nuttig zijn om dit soort vragen te oefenen tijdens de voorbereiding op gestandaardiseerde tests.

Zoek naar aanwijzingswoorden

Uitzoeken waarom een auteur schreef een bepaalde passage kan net zo gemakkelijk (of zo moeilijk) zijn als kijken naar aanwijzingen in de passage. Ik heb in het artikel "Wat is het doel van de auteur" genoemd, verschillende redenen waarom een ​​auteur een tekstpassage zou moeten schrijven, en wat die redenen betekenen. Hieronder vindt u die redenen, met de aanwijzingswoorden die eraan zijn gekoppeld.

• Vergelijken: Auteur wilde overeenkomsten laten zien tussen ideeën
  Aanwijzing woorden: beide, op dezelfde manier, net zoals
• Contrast: Auteur wilde verschillen tussen ideeën laten zien
  Aanwijzing woorden: aan de andere kant, maar anders
• Bekritiseren: Auteur wilde een negatieve mening geven over een idee
  Aanwijzing woorden: Zoek naar woorden die de negatieve mening van de auteur weergeven. Oordeelwoorden als "slecht", "verspillend" en "slecht" tonen allemaal negatieve meningen aan.
• Beschrijf / illustratie: Auteur wilde een afbeelding van een idee schetsen
  Aanwijzing woorden: Zoek naar woorden die beschrijvende details bieden. Bijvoeglijke naamwoorden zoals "rood", "wellustig", "morose", "gestreept", "sprankelend" en "crestfallen" zijn allemaal illustratief.
• Leg uit: Auteur wilde een idee opsplitsen in eenvoudiger bewoordingen
  Aanwijzing woorden: Zoek naar woorden die een ingewikkeld proces in eenvoudige taal veranderen. Een "beschrijvende" tekst zal meer bijvoeglijke naamwoorden gebruiken. Een "verklarende" tekst zal meestal worden gebruikt met een ingewikkeld idee.
• Identificeer / Lijst: Auteur wilde de lezer vertellen over een idee of een reeks ideeën
  Aanwijzing woorden: Tekst die identificeert of een lijst geeft, zal een idee of reeks ideeën een naam geven zonder veel beschrijving of mening te geven.
• Intensiveren: Auteur wilde een idee groter maken
  Aanwijzing woorden: Tekst die intensiever wordt, voegt meer specifieke details aan het idee toe. Zoek naar overtreffende trap bijvoeglijke naamwoorden en "grotere" concepten. Een baby die helaas huilt, is beschrijvend, maar een baby die treurig 30 minuten rood wangen huilt, is intenser.
• Stel voor: Auteur wilde een idee voorstellen
  Aanwijzing woorden: "Suggest" -antwoorden zijn meestal positieve meningen en proberen de lezer te laten geloven. De auteur geeft een punt en gebruikt vervolgens details om het te bewijzen.
  

Onderstreep de aanwijzingswoorden

Het helpt om dat potlood in je hand te gebruiken tijdens het lezen als je niet zeker weet wat het doel van de auteur is. Onderstreep tijdens het lezen de aanwijzingswoorden in de tekst om een ​​beter idee te krijgen. Stel vervolgens een zin samen met behulp van de sleutelwoorden (vergelijken, uitleggen, illustreren) om te laten zien waarom de auteur het stuk heeft geschreven of selecteer het beste antwoord uit de gegeven keuzes.