Kenmerken van een zeer effectieve schoolleider

De taak van een schooldirecteur is evenwichtig tussen belonen en uitdagend zijn. Het is een moeilijke klus, en zoals elke klus zijn er mensen die het niet aankunnen. Er zijn bepaalde kenmerken van een zeer effectieve opdrachtgever die sommige mensen niet bezitten.

Naast de voor de hand liggende professionele vereisten die nodig zijn om een ​​directeur te worden, zijn er verschillende eigenschappen die goede opdrachtgevers bezitten waardoor ze hun werk met succes kunnen doen. Deze kenmerken komen tot uiting in de dagelijkse taken van een opdrachtgever.

Leiderschap

De opdrachtgever is de instructieleider van het gebouw. Een goede leider moet verantwoordelijkheid nemen voor de successen en mislukkingen van haar school. Een goede leider stelt de behoeften van anderen voor zichzelf. Een goede leider is altijd op zoek naar verbetering van haar school en zoekt vervolgens uit hoe die verbeteringen kunnen worden aangebracht, hoe moeilijk het ook is. Leiderschap bepaalt hoe succesvol elke school is. Een school zonder een sterke leider zal waarschijnlijk falen, en een directeur die geen leider is, zal snel zonder werk zitten.

Adept in het opbouwen van relaties met mensen

Als je niet van mensen houdt, zou je geen directeur moeten zijn. Je moet elke dag contact kunnen maken met elke persoon waarmee je te maken hebt. Je moet een gemeenschappelijke basis vinden en hun vertrouwen verdienen. Er zijn veel groepen mensen die dagelijks met hoofdzaken omgaan, waaronder hun superintendent, leraren, ondersteunend personeel, ouders, studenten en leden van de gemeenschap. Elke groep vereist een andere aanpak en individuen binnen een groep zijn op zichzelf uniek.

Je weet nooit wie je volgende kantoor binnenloopt. Mensen komen binnen met een verscheidenheid aan emoties, waaronder geluk, verdriet en woede. Je moet in staat zijn om elk van die situaties effectief aan te pakken door contact te maken met de persoon en hem te laten zien dat je om zijn unieke situatie geeft. Hij moet geloven dat je alles zult doen wat je kunt om zijn situatie te verbeteren.

Breng taaie liefde in evenwicht met verdiende lof

Dit geldt vooral voor je studenten en je docenten. Je kunt geen pushover zijn, wat betekent dat je mensen laat wegkomen met middelmatigheid. Je moet de verwachtingen hoog houden en die waar jij verantwoordelijk voor bent aan dezelfde normen houden. Dit betekent dat er momenten zullen zijn waarop je mensen moet berispen en waarschijnlijk hun gevoelens kwetsen. Het is een deel van het werk dat niet prettig is, maar het is noodzakelijk als je een effectieve school wilt runnen.

Tegelijkertijd moet u lof aanbieden wanneer het gepast is. Vergeet niet om die leraren die buitengewoon goed bezig zijn te vertellen dat je ze waardeert. Vergeet niet om studenten te herkennen die uitblinken op het gebied van academici, leiderschap en / of burgerschap. Een uitstekende opdrachtgever kan motiveren met behulp van een combinatie van beide benaderingen.

Eerlijk en consistent

Niets kan uw geloofwaardigheid sneller wegnemen dan inconsistent zijn in hoe u met soortgelijke situaties omgaat. Hoewel geen twee gevallen precies hetzelfde zijn, moet je nadenken over hoe je andere vergelijkbare situaties hebt afgehandeld en doorgaan op dezelfde weg. Vooral studenten weten hoe je omgaat met studentendiscipline en ze vergelijken van geval tot geval. Als je niet eerlijk en consistent bent, zullen ze je erop wijzen.

Het is echter begrijpelijk dat de geschiedenis de beslissing van een opdrachtgever zal beïnvloeden. Als je bijvoorbeeld een student hebt die meerdere gevechten heeft gehad en haar vergelijkt met een student die slechts één gevecht heeft gehad, dan is het gerechtvaardigd om de student met meerdere gevechten een langere schorsing te geven. Denk goed na over al uw beslissingen, documenteer uw redenering en wees voorbereid wanneer iemand ze vraagt ​​of er niet mee eens is.

Georganiseerd en voorbereid

Elke dag presenteert een unieke reeks uitdagingen en georganiseerd en voorbereid zijn is essentieel om deze uitdagingen aan te gaan. U behandelt zoveel variabelen als een opdrachtgever dat gebrek aan organisatie tot ineffectiviteit zal leiden. Geen dag is voorspelbaar. Dit maakt georganiseerd en voorbereid een essentiële kwaliteit. Elke dag moet je nog steeds met een plan of een takenlijst binnenkomen met dien verstande dat je waarschijnlijk maar ongeveer een derde van die dingen gedaan krijgt.

Je moet ook op zowat alles voorbereid zijn. Als je met zoveel mensen te maken hebt, zijn er zoveel ongeplande dingen die kunnen gebeuren. Het hebben van beleid en procedures om met situaties om te gaan, maakt deel uit van de noodzakelijke planning en voorbereiding om effectief te zijn. Organisatie en voorbereiding helpen stress verminderen wanneer u te maken hebt met moeilijke of unieke situaties.

Uitstekende luisteraar

Je weet nooit wanneer een boze student, een ontevreden ouder of een overstuur leraar je kantoor binnenloopt. Je moet bereid zijn om met die situaties om te gaan, en dat begint met een uitzonderlijke luisteraar. Je kunt de moeilijkste situaties ontwapenen door ze te laten zien dat je genoeg geeft om te luisteren naar wat ze willen zeggen. Als iemand je wil ontmoeten omdat ze zich op de een of andere manier onrecht aangedaan voelen, moet je ze horen.

Dit betekent niet dat je ze continu een andere persoon laat bashen. Je kunt vastberaden zijn om een ​​leraar of student niet te laten kleineren, maar laat ze luchten zonder respectloos te zijn voor een andere persoon. Wees bereid om de volgende stap te zetten om hen te helpen hun probleem op te lossen. Soms kan dat bemiddelen tussen twee studenten die het niet eens waren. Soms is het misschien een discussie met een leraar om zijn kant van een verhaal te krijgen en dat dan door te geven aan de ouder. Het begint allemaal met luisteren.

Visionary

Onderwijs evolueert voortdurend. Er is altijd iets groters en beters beschikbaar. Als je niet probeert je school te verbeteren, doe je je werk niet. Dit zal altijd een doorlopend proces zijn. Zelfs als je 15 jaar op een school zit, zijn er nog dingen die je kunt doen om de algehele kwaliteit van je school te verbeteren.

Elk individueel onderdeel is een werkend onderdeel van het grotere kader van de school. Elk van die componenten moet af en toe worden geolied. Mogelijk moet u een onderdeel vervangen dat niet werkt. Af en toe kun je zelfs een bestaand onderdeel upgraden dat zijn werk deed omdat er iets beters werd ontwikkeld. Je wilt nooit oud worden. Zelfs je beste leraren kunnen beter worden. Het is jouw taak om te zien dat niemand zich op zijn gemak voelt en dat iedereen continu werkt aan verbetering.