Een uitgebreid schooldiscipline-verwijzingsformulier bouwen

In de meeste schooldistricten wordt een verwijzingsformulier voor een schooldiscipline gebruikt. Elk district stemt het verwijzingsformulier af op hun specifieke behoeften. Er zijn veel belangrijke redenen waarom schooldistricten van hun leraren en beheerders eisen dat ze deze formulieren gebruiken. Waaronder:

Een papieren spoor maken om alle betrokkenen te beschermen.
Geeft de opdrachtgever een startpunt en basis voor het verzamelen van informatie die relevant is voor de gedragsinbreuk.
Kan helpen bij het vaststellen en documenteren van een patroon van studentgedrag.
Begeleidt het disciplineproces en zorgt ervoor dat elke student die het kantoor stuurt via een disciplinaire verwijzing met hetzelfde proces wordt ontmoet.
Dwingt de leraar om te evalueren welke eerdere strategieën ze zelf hebben geïmplementeerd om te proberen het gedrag te corrigeren.

Scholen die geen verwijzingsformulier voor schooldiscipline gebruiken om problemen met het gedrag van studenten te documenteren, zullen waarschijnlijk verschillende obstakels hebben als er juridische stappen worden ondernomen door een districtsdeelnemer. Het invullen en naleven van een verwijzingsformulier voor een schooldiscipline kost tijd. Het is echter de moeite waard om alle betrokkenen bij het proces te beschermen.

Categorieën gedefinieerd

Anderen betrokken - Geen, collega's, docent, personeel, sub, anders
Potentiële Getuigen - Maak een lijst van alle mensen die niet direct betrokken zijn, maar het incident mogelijk hebben gezien.
Aard van het incident - Overmatig praten, onvoorbereid voor klasse, overmatig traagheid, ongepast taalgebruik, schending van kledingvoorschriften, respect, schending van regels voor schoolbussen, wanordelijk gedrag, bezoedeling van eigendommen, spijbelen, liegen / bedriegen, niet meewerkend, paardenspel, misbruik van elektronisch apparaat, intimidatie, pesten , Vechten / Aanval, Vandalisme, Staatsschending en federale wetgeving, Schending van schoolbeleid, Overig
Beschrijf Incident - Geef een gedetailleerde beschrijving van het incident met alle bekende feiten.
Mogelijke motivatie - Vermijd activiteit, vermijd volwassene, vermijd leeftijdsgenoten, vermijd taak, verkrijg peer-aandacht, verkrijg volwassen-aandacht, verkrijg activiteiten, verkrijg items, andere, weet niet
Vorige klas Discipline Geschiedenis van Student - Leg andere gedragsproblemen (gerelateerd en niet-gerelateerd) uit die je hebt gehad met de student in de klas.
Eerder gebruikte docentinterventiestrategieën - Begeleiding doorverwijzing, ouderconferentie, conferentie met student, stoelwisseling, detentie, verlies van voorrecht, instructie voor sociale vaardigheden, extra opdracht
Verklaring van de student - Biedt de student de gelegenheid om zichzelf uit te leggen en deel uit te maken van het proces om een oplossing te vinden.
Gevolgen toegewezen door de beheerder - Klasse verwijderen, Campus verfraaien, Begeleiding doorverwijzing, Alternatieve plaatsing, Verlies van voorrecht, Detentie, Conferentie met student, Mentoring, Conferentie met ouder, Buitenschoolse schorsing, Op school geplaatst, Verwijdering
Vervolgplan - Biedt een mogelijkheid om de student te controleren, de middelen te verstrekken en een plan om hen te ondersteunen bij het corrigeren van het gedrag.

Voorbeeld school Discipline verwijzingsformulier

Naam student: _____________________________________ Cijfer: _______________________

Verwijzende leraar: _________________________________________________

Datum: ___ / ___ / ___ Tijd: ____________ Locatie: ______________________________________

Anderen Betrokken: ________________________________________________________________

Potentiële Getuigen: _____________________________________________________________

Aard van het incident: ______________________________________________________________

Beschrijf Incident: ______________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Mogelijke motivatie: ______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Vorige klas Discipline Geschiedenis van Student

_____________________________________________________________________________

Eerder gebruikte docentinterventiestrategieën (indien van toepassing)

______________________________________________________________________________

Handtekening leraar: ______________________________________________________________

Administrator's rapport

Verklaring van de student

Welke regel heb je overtreden? ___________________________________________________________

Waarom heb je de regel overtreden? _________________________________________________________

Heb je gekregen wat je wilde? ________________________________________________________

Wat is een ander alternatief om te krijgen wat je wilt? _________________________________________

_________________________________________________________________________________

Gevolgen toegewezen door de beheerder

_____________________________________________________________________________

Bovenliggende meldingsmethode

______ telefoongesprek ______ op kantoor ______ e-mail ______ brief ______ anders _____________

Verwijzing naar andere services (indien nodig)

______ Discipline Review Team _______ Counseling _______ Lokale autoriteiten ______Andere

Vervolgplan

_____________________________________________________________________________

Handtekening student: _________________________________________ Datum: ____ / _____ / _____

Handtekening beheerder: _____________________________________ Datum: ____ / _____ / _____

Handtekening van de ouder: __________________________________________ Datum: ____ / _____ / _____

Middelen