Een basishandleiding voor een leraar voor het maken van een verwijzing

Een verwijzing is een proces of stappen die een docent neemt om extra ondersteuning te krijgen voor een student met wie hij rechtstreeks op regelmatige basis werkt. Op de meeste scholen zijn er drie verschillende soorten verwijzingen: verwijzingen voor disciplinaire kwesties, verwijzingen voor evaluaties van speciaal onderwijs en verwijzingen voor adviesdiensten.

Een verwijzing is voltooid wanneer een leraar van mening is dat een student enige interventie nodig heeft om hen te helpen obstakels te overwinnen die hen kunnen verhinderen succesvol te zijn. Alle verwijzingssituaties worden bepaald door het gedrag en / of acties van de student.

Leraren hebben professionele ontwikkeling en training nodig om specifieke tekenen te herkennen die kunnen aangeven wanneer een student een probleem heeft dat een verwijzing vereist. Preventietraining is geschikter voor disciplinaire verwijzingen, maar erkenningstraining zou nuttig zijn voor verwijzingen in verband met speciaal onderwijs of counseling. 

Elk type verwijzing heeft verschillende stappen die een leraar volgens het schoolbeleid moet volgen. Met uitzondering van een adviesverwijzing, moet een docent vaststellen dat ze hebben geprobeerd het probleem te verbeteren voordat ze een verwijzing hebben gemaakt, en dus moeten ze alle stappen documenteren die ze hebben genomen om een ​​student te helpen verbeteren.

Documentatie helpt bij het vaststellen van een patroon dat uiteindelijk de noodzaak van een verwijzing rechtvaardigt. Het kan ook betrokkenen bij het verwijzingsproces helpen bij het ontwerpen van het juiste plan om de student te helpen groeien. Dit proces kan veel tijd en extra inspanning van de kant van de leraar kosten. Uiteindelijk moet de leraar in de meeste gevallen bewijzen dat hij al zijn individuele middelen heeft uitgeput voordat hij een verwijzing maakt.

Verwijzing voor disciplinaire doeleinden

Een discipline-verwijzing is een formulier dat een leraar of ander schoolpersoneel opmaakt wanneer ze willen dat de directeur of schooldisciplinair een studentenkwestie behandelt. Een verwijzing betekent meestal dat het probleem ernstig is of dat de leraar heeft geprobeerd het zonder enig succes aan te pakken.

Belangrijke vragen om te stellen voordat u een disciplinaire verwijzing maakt

1. Is dit een ernstig probleem (d.w.z. ruzie, drugs, alcohol) of een potentiële bedreiging voor andere studenten die onmiddellijke aandacht van een beheerder vereist?
2. Als dit een klein probleem is, welke stappen heb ik dan genomen om het probleem zelf aan te pakken?
3. Heb ik contact opgenomen met de ouders van de student en hen bij dit proces betrokken??
4. Heb ik de stappen gedocumenteerd die ik heb genomen om dit probleem te verhelpen?

Verwijzing voor een evaluatie van speciaal onderwijs

Een verwijzing naar speciaal onderwijs is een verzoek om een ​​student te laten evalueren om te bepalen of de student in aanmerking komt voor speciale onderwijsdiensten. Dit kan gebieden omvatten zoals spraak-taaldiensten, leerhulp en ergotherapie. De verwijzing naar het speciaal onderwijs wordt meestal geschreven door de ouder of de leerkracht van de student. Als de leraar de verwijzing voltooit, voegt hij ook bewijsmateriaal en voorbeelden van werk toe om aan te tonen waarom hij van mening is dat de student moet worden geëvalueerd..

Belangrijke vragen die u moet stellen voordat u een verwijzing naar speciaal onderwijs doorgeeft

1. Wat zijn precies de problemen die de student heeft die me doen geloven dat speciale onderwijsdiensten geschikt zijn?
2. Welke bewijzen of artefacten kan ik produceren die mijn geloof ondersteunen??
3. Welke gedocumenteerde interventiestappen heb ik genomen om de student te helpen verbeteren voordat hij een verwijzing heeft gemaakt?
4. Heb ik mijn zorgen met de ouders van het kind besproken en heb ik inzicht gekregen in de geschiedenis van het kind?

Verwijzing voor adviesdiensten

Een doorverwijzing kan voor een student worden gemaakt voor een aantal legitieme zorgen en vereist niet altijd dat de docent tussenliggende stappen neemt voordat de verwijzing wordt ingevuld. Enkele veel voorkomende redenen voor het adviseren van verwijzingen zijn:

• Een student maakt een traumatisch gezinsprobleem door (d.w.z. scheiding, overlijden in het gezin).
• Een student vertoont tekenen van depressie en / of terugtrekking.
• De cijfers van een student zijn plotseling gedaald of er is een drastische gedragsverandering.
•  Een student huilt vaak, wordt dagelijks ziek of spreekt regelmatig woede / frustratie uit.
• Een student die moeite heeft met functioneren in de klas (d.w.z. gedragsproblemen, zal niet werken, slaat vaak school over, extreme agressiviteit).