Een gids voor het IB MYP-programma

Het International Baccalaureate® Diploma Program wordt steeds populairder op middelbare scholen over de hele wereld, maar wist u dat dit curriculum alleen is bedoeld voor studenten in de klassen elf en twaalf? Het is waar, maar het betekent niet dat jongere studenten de IB-curriculumervaring moeten missen. Hoewel het diplomaprogramma alleen voor junioren en senioren is, biedt het IB ook programma's voor jongere studenten.

De geschiedenis van het internationale Baccalaureate® Middle Years Program

Het internationale baccalaureaat introduceerde voor het eerst het Middle Years Program in 1994 en is sindsdien door meer dan 1.300 scholen over de hele wereld in meer dan 100 landen overgenomen. Het was oorspronkelijk ontworpen om te voldoen aan de groeiende behoeften van de studenten op het middelste niveau, wat ongeveer overeenkomt met studenten van 11-16 jaar oud, op internationale scholen. Het internationale baccalaureaat Middle Years Program, ook wel MYP genoemd, kan door scholen van welke aard dan ook worden aangenomen, waaronder zowel particuliere als openbare scholen.

Het leeftijdenniveau voor het middenjarenprogramma

De IB MYP is bedoeld voor studenten van 11 tot en met 16 jaar, wat in de Verenigde Staten meestal verwijst naar studenten in de rangen zes tot en met tien. Er is vaak een misvatting dat het Middle Years Program alleen voor middelbare scholieren is, maar het biedt in feite cursussen voor studenten in de rangen negen en tien. Als een middelbare school alleen rangen negen en tien aanbiedt, kan de school goedkeuring aanvragen om alleen de delen van het curriculum te geven die betrekking hebben op hun juiste leerjaarniveau, en als zodanig wordt het MYP-curriculum vaak overgenomen door middelbare scholen die het diploma omarmen Programma, zelfs als de lagere niveaus niet worden aangeboden. Vanwege het vergelijkbare karakter van MYP en het diplomaprogramma wordt het Middle Years Program (MYP) van het IB soms Pre-IB genoemd.

Voordelen van het Middle Years Program Studie

De cursussen die worden aangeboden in het Middle Years Program worden beschouwd als voorbereidend voor het hoogste niveau van IB-studie, het diplomaprogramma. Het diploma is echter niet vereist. Voor veel studenten biedt de MYP een verbeterde klaservaring, zelfs als het diploma niet het einddoel is. Net als het diploma-programma, richt het Middle Years Program zich op het bieden van studenten een echte leerervaring, waarbij hun studies worden verbonden met de wereld om hen heen. Voor veel studenten is deze vorm van leren een boeiende manier om verbinding te maken met materialen.

Over het algemeen wordt het Middle Years Program meer als een raamwerk voor lesgeven beschouwd dan als een strikt curriculum. Scholen hebben de mogelijkheid om hun eigen programma's te ontwerpen binnen vastgestelde parameters, waardoor leraren worden aangemoedigd om best practices in lesgeven en geavanceerde technologie te omarmen om een ​​programma te creëren dat het beste aansluit bij de missie en visie van de school. Een holistisch programma, MYP richt zich op de hele ervaring van de student en biedt tegelijkertijd rigoureuze studies die worden geïmplementeerd via verschillende leerstrategieën.

De benadering van leren en onderwijzen voor het middenjarenprogramma

Ontworpen als een vijfjarig curriculum voor goedgekeurde scholen, is het doel van de MYP om studenten intellectueel uit te dagen en hen voor te bereiden op kritische denkers en wereldburgers. Volgens de IBO-website, "beoogt de MYP studenten te helpen hun persoonlijk begrip, hun opkomende zelfgevoel en verantwoordelijkheid in hun gemeenschap te ontwikkelen."

Het programma is ontworpen om de fundamentele concepten van "intercultureel begrip, communicatie en holistisch leren" te promoten. Aangezien het IB Middle Years-programma wereldwijd wordt aangeboden, is het curriculum beschikbaar in verschillende talen. Wat in elke taal wordt aangeboden, kan echter verschillen. Een uniek aspect van het Middle Years Program is dat het kader geheel of gedeeltelijk kan worden gebruikt, wat betekent dat scholen en studenten kunnen kiezen om deel te nemen aan een paar lessen of het hele certificaatprogramma, waarvan de laatste specifieke vereisten en prestaties bevat die moeten worden bereikt.

Het curriculum van het Middle Years Program

De meeste studenten leren het beste wanneer ze hun studie kunnen toepassen op de wereld om hen heen. De MYP hecht veel waarde aan dit soort meeslepende leren en bevordert een leeromgeving die echte toepassingen in al zijn studies omarmt. Om dit te doen, richt de MYP zich op acht kernonderwerpen. Volgens IBO.org zorgen deze acht kerngebieden voor 'een brede en evenwichtige opleiding voor vroege adolescenten'.

Deze vakgebieden omvatten:

1. Taalverwerving
2. Taal en literatuur
3. Individuen en samenlevingen
4. Sciences
5. Wiskunde
6. Arts
7. Lichamelijke en gezondheidsvoorlichting
8. Ontwerp

Dit curriculum komt meestal overeen met ten minste 50 uur instructie per jaar in alle vakken. Naast het volgen van de vereiste kerncursussen, nemen studenten ook deel aan een jaarlijkse interdisciplinaire eenheid die werk uit twee verschillende vakgebieden combineert en nemen ze ook deel aan een langlopend project.

De interdisciplinaire eenheid is ontworpen om studenten te helpen begrijpen hoe verschillende studiegebieden integreren om een ​​beter inzicht te krijgen in het werk in kwestie. Deze combinatie van twee verschillende leergebieden helpt studenten verbanden te leggen tussen hun werk en vergelijkbare concepten en aanverwant materiaal te herkennen. Het biedt studenten de mogelijkheid om dieper in hun studie te duiken en een grotere betekenis te vinden achter wat ze leren en het belang van het materiaal in de grotere wereld..

Het langetermijnproject is een kans voor studenten om zich te verdiepen in studiethema's waarover ze gepassioneerd zijn. Dit niveau van persoonlijke investering in leren betekent meestal dat studenten meer enthousiast zijn en zich bezighouden met de taken die voor hen liggen. Het project vraagt ​​studenten ook om het hele jaar door een persoonlijk dagboek bij te houden om het project te documenteren en leraren te ontmoeten, wat voldoende gelegenheid biedt voor reflectie en zelfevaluatie. Om in aanmerking te komen voor het Middle Years Program-certificaat behalen studenten veel een minimale score op het project.

De flexibiliteit van het middenjarenprogramma

Een uniek aspect van de IB MYP is dat het een flexibel programma biedt. Dit betekent dat in tegenstelling tot andere curricula, IB MYP-leraren niet worden beperkt door vaste handboeken, onderwerpen of beoordelingen, en in staat zijn om het kader van het programma te gebruiken en de principes toe te passen op het gekozen materiaal. Dit zorgt voor wat velen als een groter niveau van creativiteit beschouwen en de mogelijkheid om best practices van het leren van welke aard dan ook te implementeren, van geavanceerde technologie tot actuele evenementen en onderwijstrends.

Bovendien hoeft het Middle Years Program niet in zijn volledige vorm te worden onderwezen. Het is mogelijk dat een school een aanvraag tot goedkeuring indient om slechts een deel van de IB aan te bieden. Voor sommige scholen betekent dit alleen dat het programma wordt aangeboden in een paar van de cijfers die doorgaans deelnemen aan het Middle Years Program (zoals een middelbare school die de MYP alleen aanbiedt aan eerstejaars en tweedejaarsstudenten) of dat een school toestemming kan vragen om slechts enkele van de acht typische vakgebieden. Het is niet ongewoon voor een school om zes van de acht kernvakken te vragen in de laatste twee jaar van het programma.

Flexibiliteit brengt echter beperkingen met zich mee. Net als bij het Diploma-programma komen studenten alleen in aanmerking voor erkenning (het diploma voor hogere niveaus en een certificaat voor de Middenjaren) als ze het volledige curriculum voltooien en de vereiste prestatienormen behalen. Scholen die willen dat hun studenten in aanmerking komen voor deze vormen van erkenning, moeten zich registreren om deel te nemen aan wat de IB de eAssessment noemt, die ePortfolio's van cursussen van studenten gebruikt om hun prestatieniveau te evalueren en studenten ook vereist om examens op het scherm te voltooien als een secundaire maat voor bekwaamheid en prestatie.

Een vergelijkbaar internationaal programma

Het IB Middle Years Program wordt vaak vergeleken met het Cambridge IGCSE, een ander populair internationaal onderwijsprogramma. De IGCSE is meer dan 25 jaar geleden ontwikkeld en wordt ook wereldwijd door scholen overgenomen. Er zijn echter enkele belangrijke verschillen in de programma's en hoe studenten van elk hun voorbereiding op het IB Diploma-programma beoordelen. De IGCSE is ontworpen voor studenten van veertien tot zestien jaar, dus omvat niet zoveel cijfers als het Middle Years Program, en in tegenstelling tot MYP biedt de IGCSE een vast curriculum in elk vakgebied.

Evaluaties voor elk programma verschillen en kunnen, afhankelijk van de leerstijl van een student, uitblinken in beide programma's. Studenten van de IGCSE blinken vaak nog uit in het diplomaprogramma, maar vinden het misschien een grotere uitdaging om zich aan te passen aan de verschillende beoordelingsmethoden. Cambridge biedt echter zijn eigen geavanceerde curriculumopties voor studenten, dus schakelen van curriculumprogramma's is niet nodig.

Studenten die willen deelnemen aan het IB Diploma-programma, profiteren doorgaans van deelname aan het MYP in plaats van andere programma's op middelbaar niveau.