Een uitgebreid overzicht van het Star Reading-programma

Star Reading is een online beoordelingsprogramma ontwikkeld door Renaissance Learning voor studenten, meestal in de klassen K-12. Het programma maakt gebruik van een combinatie van de cloze-methode en traditionele passages voor begrijpend lezen om zesenveertig leesvaardigheden te beoordelen over elf domeinen. Het programma wordt gebruikt om het algemene leesniveau van een student te bepalen en om de sterke en zwakke punten van een student te identificeren. Het programma is ontworpen om leraren individuele studentgegevens te verstrekken, snel en nauwkeurig. Het kost een student meestal 10-15 minuten om een beoordeling te voltooien en rapporten zijn direct na voltooiing beschikbaar.

De beoordeling bestaat uit ongeveer dertig vragen. Studenten worden getest op fundamentele leesvaardigheden, literatuurcomponenten, het lezen van informatieve tekst en taal. Studenten hebben één minuut de tijd om elke vraag te beantwoorden voordat het programma ze automatisch naar de volgende vraag verplaatst. Het programma is adaptief, dus de moeilijkheid zal toenemen of afnemen op basis van hoe een student presteert.

Kenmerken van Star Reading

Het is eenvoudig in te stellen en te gebruiken. Star Reading is een Renaissance Learning-programma. Dit is belangrijk omdat als je Accelerated Reader, Accelerated Math of een van de andere Star-beoordelingen hebt, je de installatie slechts één keer hoeft uit te voeren. Studenten toevoegen en klassen bouwen gaat snel en gemakkelijk. Je kunt een klas van ongeveer twintig studenten toevoegen en ze klaar hebben om in ongeveer 15 minuten te worden beoordeeld.
Het correleert met Accelerated Reader. Veel scholen in het hele land gebruiken Accelerated Reader. Om het effect van Accelerated Reader te maximaliseren, moeten studenten worden beperkt tot boeken die verband houden met hun specifieke Zone of Proximal Development (ZPD). Star Reading biedt leraren de individuele ZPD van elke student die vervolgens kan worden ingevoerd in het Accelerated Reader-programma om studenten te beperken tot boeken die niet te gemakkelijk of te moeilijk voor hen zijn om te lezen.
Het is gemakkelijk voor studenten om te gebruiken. De interface is eenvoudig en duidelijk. Dit minimaliseert de kans dat een student wordt afgeleid. Studenten hebben twee keuzes bij het beantwoorden van de meerkeuzevragen. Ze kunnen hun muis gebruiken en op de juiste keuze klikken, of ze kunnen de toetsen A, B, C, D gebruiken die overeenkomen met het juiste antwoord. Studenten worden pas opgesloten in hun antwoord als ze op 'volgende' klikken of op Enter drukken. Elke vraag heeft een timer van één minuut. Wanneer een student nog vijftien seconden resteert, begint een kleine klok boven aan het scherm te knipperen om hen te laten weten dat de tijd op het punt staat te vervallen voor die vraag.
Het biedt leraren een hulpmiddel om studenten die leesinterventie nodig hebben, gemakkelijk te screenen en te volgen. Star Reading wordt geleverd met een screening- en voortgangsmonitortool waarmee leraren doelen kunnen stellen en de voortgang van een student kunnen bewaken terwijl ze het hele jaar door bewegen. Met deze eenvoudig te gebruiken functie kunnen leraren snel en nauwkeurig beslissen of ze hun aanpak met een bepaalde student moeten veranderen of blijven doen wat ze doen.
Het heeft een aanpasbare beoordelingsbank. Het programma heeft een uitgebreide beoordelingsbank waarmee studenten meerdere keren kunnen worden beoordeeld zonder dezelfde vraag te zien. Bovendien past het programma zich aan de student aan bij het beantwoorden van vragen. Als een student goed presteert, zullen de vragen steeds moeilijker worden. Als ze het moeilijk hebben, zullen de vragen gemakkelijker worden. Het programma zal uiteindelijk op het juiste niveau van de student vallen.

Handige rapporten

Sterrenlezen is ontworpen om leerkrachten nuttige informatie te bieden die hun instructiepraktijken zal stimuleren. Het biedt leraren verschillende nuttige rapporten die zijn ontworpen om te helpen bepalen welke studenten interventie nodig hebben en op welke gebieden ze hulp nodig hebben.

Hier zijn vier belangrijke rapporten beschikbaar via het programma en een korte uitleg van elk:

Diagnose: Dit rapport biedt de meeste informatie over een individuele student. Het biedt informatie zoals het cijfer van de student, het percentiel, de geschatte mondelinge leesvaardigheid, geschaalde score, het leesniveau van de instructie en de zone van proximale ontwikkeling. Het geeft ook tips om de leesgroei van die persoon te maximaliseren.
Groei: Dit rapport toont de groei van een groep studenten gedurende een specifieke periode. Deze periode kan worden aangepast van enkele weken tot maanden, tot zelfs groei in de loop van enkele jaren.
screening: Dit rapport biedt leerkrachten een grafiek die aangeeft of ze boven of onder hun benchmark liggen, terwijl ze gedurende het jaar worden beoordeeld. Dit rapport is handig omdat als studenten onder het cijfer vallen, de docent hun benadering met die student moet veranderen.
Samenvatting: Dit rapport biedt docenten hele groepstestresultaten voor een specifieke testdatum of -bereik. Dit is erg handig om meerdere studenten tegelijkertijd te vergelijken.

Relevante terminologie

Scaled Score (SS) - De geschaalde score wordt berekend op basis van de moeilijkheidsgraad van de vragen en het aantal vragen dat correct was. Star Reading gebruikt een schaalbereik van 0-1400. Deze score kan worden gebruikt om studenten in de loop van de tijd met elkaar en met zichzelf te vergelijken.
Percentielrang (PR) - Met de percentielrang kunnen studenten worden vergeleken met andere nationale studenten die in dezelfde klas zitten. Een student die bijvoorbeeld scoort in het 77e percentiel scoort beter dan 76% van de studenten in hun klas maar lager dan 23% van de studenten in hun klas.
Grade Equivalent (GE) - Het cijferequivalent geeft weer hoe een student op nationaal niveau presteert. Bijvoorbeeld een student van het vijfde leerjaar die een score van 8,3 scoort, evenals een student die in het achtste leerjaar en de derde maand zit.
Zone of Proximal Development (ZPD) - Dit is het bereik van de leesbaarheid dat een student nodig zou moeten hebben om boeken te selecteren. Lezen in dit bereik biedt studenten de optimale mogelijkheid om de leesgroei te maximaliseren. Boeken op dit niveau zijn niet te gemakkelijk of te moeilijk voor de student om te lezen.
ATOS - Een leesbaarheidsformule die de gemiddelde zinlengte, gemiddelde woordlengte, vocabulaireniveau en het aantal woorden gebruikt om de algehele moeilijkheid van een boek te berekenen.

globaal

Star Reading is een zeer goed beoordelingsprogramma voor lezen, vooral als u het programma Accelerated Reader al gebruikt. De beste functies zijn dat het snel en gemakkelijk te gebruiken is voor docenten en studenten, en rapporten kunnen in seconden worden gegenereerd. De beoordeling is te veel afhankelijk van leesloze passages. Een echt nauwkeurige leesbeoordeling zou een meer gebalanceerde en alomvattende aanpak gebruiken. Star is echter een geweldige snelle screeningstool om worstelende lezers of individuele leessterktes te identificeren. Er zijn betere beoordelingen beschikbaar in termen van diepgaande diagnostische beoordelingen, maar sterrenlezen geven u een snel overzicht van waar een student zich op een bepaald punt bevindt. Over het algemeen geven we dit programma 3,5 van de 5 sterren, voornamelijk omdat de beoordeling zelf niet breed genoeg is en er tijden zijn waar consistentie en nauwkeurigheid van belang zijn.

Middelen