Vragen stellen voor gevorderde studenten

Spreken vaardigheden omvatten het vermogen om te luisteren, en dat betekent zinvolle vragen stellen. In de klas nemen leraren vaak de taak over van het stellen van indringende vragen, maar soms oefenen de studenten niet genoeg in deze essentiële taak in een gesprek. Dit lesplan is gericht op het helpen van studenten om hun vraagvaardigheden te verbeteren en verder te gaan dan alleen basisvragen.

Studenten - zelfs studenten van een hoger niveau - ondervinden vaak problemen bij het stellen van vragen. Dit is te wijten aan een aantal oorzaken: d.w.z. leraren zijn degenen die meestal vragen stellen, de inversie van het hulpwerkwoord en het onderwerp kan voor veel studenten bijzonder lastig zijn. Deze eenvoudige les richt zich op het helpen van leerlingen op een hoger (gemiddeld tot middelbaar) niveau die zich richten op enkele van de moeilijkere vraagvormen.

Doel

Verbetering van het spreekvertrouwen bij het gebruik van vraag-moeilijke vraagvormen

Werkzaamheid

Intensieve beoordeling van geavanceerde vraagformulieren gevolgd door oefeningen met student-gap-vragen.

Niveau

Gemiddeld tot bovenste middelmatig

schets

• Focus op het gebruik van hulpwerkwoorden door een aantal uitspraken in tijden te maken waarmee de studenten vertrouwd zijn. Vraag de cursisten in elk geval het hulpwerkwoord te identificeren.
• Vraag een student of studenten om het onderliggende schema van het objectvraagformulier uit te leggen (d.w.z.? Word Auxiliary Subject Werkwoord). Laat de cursisten een aantal voorbeelden in verschillende tijden geven.
• Bekijk de vraagvormen van enkele van de moeilijkere tijden en constructies, zoals: conditionals, gewoon, perfect continu, verleden perfect, enz..
• Deel studenten op in paren. Deel het werkblad uit en vraag de studenten om de beurt een passende vraag te stellen voor het gegeven antwoord.
• Follow-up controle van vragen door te circuleren door de studentenparen of als een groep.
• Vraag de cursisten om elke tweede oefening te doen (een voor student A en een voor student B) en de leemten op te vullen door hun partner om de ontbrekende informatie te vragen.
• Maak vraagvormen vast door snel een werkwoordinversiespel te spelen met de verschillende tijden (d.w.z. leraar: ik woon in de stad. Student: waar woon je? Etc.)

Oefening 1: Stel een passende vraag voor het antwoord

• Het was echt nogal nat en winderig met temperaturen ver onder normaal.
• Sinds acht uur vanmorgen.
• Ik was aan het opruimen.
• Ik zou een nieuw huis kopen.
• Ze kan niet thuis zijn, ik probeerde haar een paar minuten geleden te bellen.
• Waarom ga je niet winkelen?
• Voor ongeveer 2 jaar.

Oefening 2: Stel vragen om de gaten te vullen met de ontbrekende informatie

Student een

De laatste paar weken waren erg moeilijk voor mijn vriend ______. Hij ontdekte dat hij zijn auto niet had verzekerd nadat zijn auto was gestolen __________. Hij ging onmiddellijk naar zijn verzekeringsagent, maar zij vertelde hem dat hij alleen ____________ had gekocht, en niet tegen diefstal. Hij werd echt boos en ________________, maar dat deed hij natuurlijk uiteindelijk niet. Dus hij heeft de afgelopen twee weken niet gereden, maar ___________ om aan het werk te gaan. Hij werkt bij een bedrijf op ongeveer 24 km van zijn huis in __________. Het kostte hem slechts twintig minuten om naar zijn werk te gaan. Nu moet hij opstaan ​​om ___________ om de bus van zeven uur te nemen. Als hij meer geld had, zou hij ___________. Helaas had hij net het grootste deel van zijn spaargeld besteed aan een _____________ voordat zijn auto werd gestolen. Hij had een geweldige tijd op Hawaii, maar hij zegt nu dat als hij niet naar Hawaii was gegaan, hij nu niet al deze problemen zou hebben. Arme vent.

Student B

De afgelopen weken waren erg moeilijk voor mijn vriend Jason. Hij ontdekte dat _______________ nadat zijn auto drie weken geleden was gestolen. Hij ging onmiddellijk naar zijn ___________, maar ze vertelde hem dat hij alleen een beleid tegen ongelukken had gekocht, en niet ________. Hij werd echt boos en dreigde het bedrijf te vervolgen, maar dat deed hij natuurlijk uiteindelijk niet. Dus hij is de afgelopen twee weken niet ___________ geweest, maar heeft de bus genomen om naar zijn werk te gaan. Hij werkt bij een bedrijf over __________ vanuit zijn huis in Davonford. Vroeger kostte het hem ____________ om aan het werk te gaan. Nu moet hij om zes uur opstaan ​​__________________________. Als hij meer geld had, zou hij een nieuwe auto kopen. Helaas had hij net __________________ op een exotische vakantie naar Hawaii voordat zijn auto werd gestolen. Hij had een geweldige tijd op Hawaii, maar hij zegt nu dat als hij _______________, hij nu niet al deze problemen zou hebben. Arme vent.