Toekomstige tijden Naar versus Will

De keuze maken om 'wil' of 'naar' te gaan is moeilijk voor veel ESL-studenten. Deze les richt zich op het bieden van context voor studenten zodat ze het fundamentele verschil kunnen begrijpen tussen iets dat is gepland voor de toekomst (gebruik van "naar" gaan) en een spontane beslissing (gebruik van "wil").

Studenten bestuderen eerst een korte dialoog en beantwoorden enkele vragen. Hierna geven studenten antwoorden op een aantal vragen die 'willen' of 'gaan' oproepen. Ten slotte komen studenten samen om wat praatjes te oefenen.

ESL-lesplan

• Doel: Een dieper begrip ontwikkelen van het gebruik van de toekomst met 'will' en 'going to'
• Werkzaamheid: Dialooglezen, vervolgvragen, small talk
• Niveau: lager-gemiddeld tot gemiddeld

outline:

• Begin de les door enkele vragen te stellen met 'zal' en 'naar'. Zorg ervoor dat u de vragen door elkaar haalt. Bijvoorbeeld:  Wat denk je dat er morgen op school zal gebeuren? Wat ga je vandaag na school doen? Wat ga je doen als je deze les niet begrijpt? Waar ga je naartoe reizen tijdens je volgende vakantie??
• Vraag de studenten om na te denken over de vragen die u stelde. Welke formulieren heb je gebruikt? Kunnen ze uitleggen waarom??
• Deel het dialoogvenster uit en vraag de studenten de vragen door te lezen en te beantwoorden.
• Corrigeer als groep de vragen en vraag de cursisten uit te leggen waarom bepaalde vragen 'willen' en andere 'gaan' gebruiken. Een andere mogelijkheid is om studenten te vragen om de secties van het dialoogvenster te markeren die 'wil' gebruikten en die welke 'naar' gingen. Vraag hen om uit te leggen waarom.
• Laat de cursisten antwoorden op het vragenblad schrijven. Ga de kamer rond om individuele studenten te helpen en controleer of studenten antwoorden met het juiste formulier.
• Vraag als klas antwoorden van verschillende studenten. Vraag de studenten waar nodig hun antwoorden uit te werken zodat ze een nieuwe kans krijgen om deze formulieren te gebruiken.
• Vraag de studenten om de small talk-vragen met elkaar te gebruiken in paren of in kleine groepen.

Optioneel huiswerk: Vraag de studenten om een ​​korte paragraaf voor te bereiden over hun toekomstplannen voor studie, hobby's, huwelijk, enz. (Gebruik van 'gaan'). Vraag hen om een ​​paar voorspellingen te schrijven over de toekomst van hun leven, het land, de huidige politieke partij, enz. (Toekomst met 'wil')

Dialoogoefening 1: De partij

• Martha: Wat een vreselijk weer vandaag. Ik zou graag uitgaan, maar ik denk dat het gewoon blijft regenen.
• Jane: Oh, ik weet het niet. Misschien komt de zon later vanmiddag uit.
• Martha: Ik hoop dat je gelijk hebt. Luister, ik ga zaterdag een feestje geven. Zou je het leuk vinden om te komen?
• Jane: Oh, ik zou graag komen. Bedankt voor de uitnodiging. Wie gaat er naar het feest komen?
• Martha: Nou, een aantal mensen hebben het me nog niet verteld. Maar Peter en Mark gaan helpen met het koken!
• Jane: Hé, ik zal ook helpen!
• Martha: Zou jij? Dat zou geweldig zijn!
• Jane: Ik zal lasagne maken!
• Martha: Dat klinkt heerlijk! Ik weet dat mijn Italiaanse neven en nichten daar zullen zijn. Ik weet zeker dat ze het geweldig zullen vinden.
• Jane: Italianen? Misschien zal ik een cake bakken ...
• Martha: Nee nee. Zo zijn ze niet. Ze zullen er dol op zijn.
• Jane: Nou, als je het zegt ... Komt er een thema voor het feest?
• Martha: Nee, ik denk het niet. Gewoon een kans om samen te komen en plezier te hebben.
• Jane: Ik weet zeker dat het heel leuk zal zijn.
• Martha: Maar ik ga een clown inhuren!
• Jane: Een clown! Dat meen je niet.
• Martha: Nee nee. Als kind wilde ik altijd een clown. Nu ga ik een clown hebben op mijn eigen feest.
• Jane: Ik weet zeker dat iedereen goed zal lachen.
• Martha: Dat is het plan!

Vervolg vragen

• Wat vinden ze van het weer?
• Wat moet Martha delen?
• Wat gaan Peter en Mark doen?
• Wat biedt Jane aan te doen?
• Hoe reageert Jane op het nieuws over de Italiaanse neven en nichten?
• Welk speciaal plan is er?
• Waarom wil Martha een clown?
• Weet Martha precies hoeveel mensen er zullen komen? Zo ja, hoeveel. Zo nee, waarom niet?
• Hoe denkt Jane dat mensen op de clown zullen reageren?
• Is er een thema voor het feest?

Dialoog Oefening 2: Vragen

• Vertel me over je toekomstige plannen voor werk of studie.
• Welke belangrijke gebeurtenis denkt u dat binnenkort zal gebeuren?
• Je vriend heeft hulp nodig met wat huiswerk. Wat zeg jij?
• Vertel me over je plannen voor deze komende zomer.
• Voltooi deze zin: Als ik deze oefening niet begrijp ...
• Waar denk je dat toekomstige lessen Engels over gaan?