10 manieren om smartphones in uw klaslokaal te gebruiken

Smartphones zijn er om te blijven. Voor leraren Engels betekent dit dat we iPhones, Androids, Blackberries en wat voor smaak dan ook moet verbieden, of dat we moeten leren hoe we het gebruik van smartphones in onze routine kunnen opnemen. Studenten die in de klas zitten en hun iPhone of Android gebruiken, lopen mis; het is echter ook zo dat studenten hun smartphones gaan gebruiken als ze niet zijn meegenomen.

Hier zijn tien tips voor het constructief toestaan ​​van het gebruik van smartphones in de klas. Sommige oefeningen zijn slechts variaties op traditionele activiteiten in de klas. Als studenten echter worden aangemoedigd om smartphones te gebruiken om deze activiteiten te voltooien, kunnen ze hun apparaten leren gebruiken om hun Engelse vaardigheden actief te verbeteren. Tot slot is het belangrijk erop te staan ​​dat het gebruik van smartphones of tablets in de klas alleen als hulpmiddel tijdens een specifieke activiteit wordt goedgekeurd. Op deze manier komen ze misschien niet in de verleiding om hun smartphones om andere redenen tijdens de les te gebruiken. 

Woordenschatoefeningen met behulp van Google Afbeeldingen zoeken

Een foto zegt meer dan duizend woorden. Laat studenten hun smartphone gebruiken om specifieke zelfstandige naamwoorden op te zoeken op Google-afbeeldingen of een andere zoekmachine. Jullie hebben allemaal gezien hoe een visueel woordenboek de vocabulaire retentie aanzienlijk kan verbeteren. Met smartphones hebben we visuele woordenboeken over steroïden.

Vertaalactiviteiten

Moedig studenten aan om te lezen met behulp van drie fasen. Alleen smartphonegebruik toestaan ​​in de derde fase. Studenten zijn tevreden omdat ze woorden kunnen opzoeken. Ze ontwikkelen echter goede leesvaardigheden door niet onmiddellijk elk woord te vertalen dat ze niet begrijpen.

1. Lees voor inhoud: niet stoppen!
2. Lees voor context: hoe kunnen de woorden rond onbekende woorden helpen bij het begrijpen?
3. Lees voor precisie: verken nieuwe woordenschat met behulp van een smartphone of woordenboek.

Gebruik apps voor communicatie-activiteiten

We communiceren allemaal met onze smartphones op verschillende manieren, afhankelijk van verschillende apps. Met andere woorden, sms'en met een berichten-app is anders dan het schrijven van een e-mail op uw computer. Profiteer hiervan en promoot activiteiten die specifiek zijn voor een bepaalde context. Een voorbeeld kan zijn dat studenten elkaar een tekst sturen om een ​​bepaalde taak te voltooien. 

Praktijk uitspraak

U kunt smartphones gebruiken om audio op te nemen terwijl u de uitspraak modelleert voor uw studenten. Verzamel bijvoorbeeld suggesties en vraag de studenten vervolgens om een ​​opname-app te openen. Lees vijf verschillende manieren om een ​​suggestie te doen. Pauzeer tussen elke suggestie. Laat de studenten naar huis gaan en oefenen met het nabootsen van je uitspraak in de pauze tussen elke suggestie. Er zijn heel veel variaties op dit thema. 

Een ander goed gebruik voor uitspraak is om studenten de taal in Engels te laten veranderen en een e-mail te laten dicteren. Ze moeten heel hard werken op uitspraak op woordniveau om de gewenste resultaten te krijgen.

Thesaurus-activiteiten

Laat de leerlingen zoeken op de zin "woorden als ..." en er zullen tal van online aanbiedingen verschijnen. Moedig studenten aan om hun smartphones op deze manier te gebruiken tijdens het schrijven van de les, terwijl ze zich richten op het ontwikkelen van een breder vocabulaire. Neem bijvoorbeeld een eenvoudige zin zoals "De mensen spraken over politiek." Vraag de studenten om met hun smartphones een aantal versies te bedenken om vervangers te vinden voor het werkwoord 'spreken'.

Spellen spelen

Dit is iets dat we normaal niet zouden moeten aanmoedigen in de klas; het is echter mogelijk dat je studenten aanmoedigt om zinnen op te schrijven die ze ervaren tijdens het spelen van games om in de klas te brengen om meer in detail te bespreken. Er zijn ook een aantal woordspellen zoals Scrabble of woordzoekpuzzels die zowel leerzaam als leuk zijn. Je kunt hier in je klas ruimte voor maken als een "beloning" voor het voltooien van een taak, zorg er gewoon voor dat je het aan een soort rapport koppelt aan de klas.

Woordenschat volgen

Er is een grote verscheidenheid aan MindMapping-apps beschikbaar, evenals talloze flash-kaart-apps. Je kunt zelfs je eigen flash-kaarten maken en studenten je set kaarten laten downloaden om in de klas te oefenen. 

Oefen met schrijven

Laat studenten e-mails naar elkaar schrijven om een ​​specifieke taak te voltooien. Wijzig de taken om verschillende soorten registers te oefenen. De ene student kan bijvoorbeeld een productaanvraag schrijven met een andere student die de aanvraag beantwoordt met een vervolgmail. Dit is niets nieuws. Alleen al het gebruik van hun smartphones kan de studenten echter helpen om de taak te voltooien.

Maak een verhaal

Dit is een variatie op het schrijven van e-mails. Laat de studenten de foto's kiezen die ze hebben gemaakt en schrijf een kort verhaal waarin ze de foto's beschrijven die ze hebben gekozen. Door de activiteit op deze manier persoonlijk te maken, gaan studenten dieper in op de taak.

Een dagboek bijhouden

Nog een schrijfoefening voor de smartphone. Laat de studenten een dagboek bijhouden en met de klas delen. Studenten kunnen foto's maken, beschrijvingen in het Engels schrijven en hun dag beschrijven.