Waarom grammatica een tijdloos onderwerp is om te studeren en te onderwijzen

Grammatica is lange tijd onderwerp geweest van studie - als een metgezel voor retoriek in het oude Griekenland en Rome en als een van de zeven vrije kunsten in het middeleeuwse onderwijs. Hoewel de methoden voor het bestuderen van grammatica de laatste tijd dramatisch zijn veranderd, is de redenen voor het bestuderen van grammatica zijn in wezen hetzelfde gebleven. 

Een van de meest verstandige antwoorden op de vraag waarom grammatica ertoe doet, staat in een standpuntbepaling over het lesgeven van grammatica op Amerikaanse scholen. Gepubliceerd door de National Council of Teachers of English (NCTE), het rapport is verfrissend vrij van educatieve cant. Hier is hoe het begint:

"Grammatica is belangrijk omdat het de taal is die het ons mogelijk maakt om over taal te praten. Grammatica benoemt het soort woorden en woordgroepen waaruit zinnen bestaan, niet alleen in het Engels maar in elke taal. Als mens kunnen we zinnen plaatsen samen zelfs als kinderen - we kunnen allemaal grammatica doen. Maar om te kunnen praten over hoe zinnen zijn opgebouwd, over het soort woorden en woordgroepen waaruit zinnen bestaan ​​- dat is weten over grammatica. En weten over grammatica biedt een venster op de menselijke geest en in onze verbazingwekkend complexe mentale capaciteit. "

"Mensen associëren grammatica met fouten en correctheid. Maar kennis van grammatica helpt ons ook te begrijpen wat zinnen en paragrafen duidelijk en interessant en precies maakt. Grammatica kan deel uitmaken van literatuurbesprekingen wanneer wij en onze studenten de zinnen in poëzie en verhalen aandachtig lezen. En kennis van grammatica betekent erachter te komen dat alle talen en alle dialecten grammaticale patronen volgen. "

(Haussamen, Brock, et al. "Enkele vragen en antwoorden over grammatica," 2002.)

Opmerking: het volledige rapport 'Enkele vragen en antwoorden over grammatica' is te vinden op de website van de National Council of Teachers of English. Het is de moeite van het lezen waard voor iedereen die geïnteresseerd is in Engelse grammatica.

Aanvullende perspectieven op grammatica

Overweeg deze verklaringen van andere experts in het Engels en het onderwijs over waarom grammatica belangrijk is:

"Wat betreft het nut en het belang van de studie van grammatica en de principes van compositie, zou er veel vooruitgang kunnen worden geboekt, om personen in het vroege leven aan te moedigen zich toe te passen op deze tak van leren ... Er kan inderdaad terecht worden beweerd dat veel van de meningsverschillen tussen mannen, met de geschillen, beweringen en vervreemding van het hart, die te vaak uit dergelijke verschillen zijn voortgekomen, zijn veroorzaakt door een gebrek aan goede vaardigheid in de samenhang en betekenis van woorden, en door een hardnekkige verkeerde toepassing van taal."

(Murray, Lindley. Engelse grammatica: aangepast aan de verschillende klassen van leerlingen, Collins and Perkins, 1818.)

"We bestuderen grammatica omdat een kennis van zinsbouw een hulpmiddel is bij de interpretatie van literatuur; omdat voortdurend omgaan met zinnen de student beïnvloedt om betere zinnen in zijn eigen compositie te vormen; en omdat grammatica het beste onderwerp is in onze studie voor de ontwikkeling van redeneerkracht. "

(Webster, William Frank. Het onderwijzen van Engelse grammatica, Houghton, 1905.)

"De studie van taal is een onderdeel van algemene kennis. We bestuderen de complexe werking van het menselijk lichaam om onszelf te begrijpen; dezelfde reden zou ons moeten aantrekken om de prachtige complexiteit van de menselijke taal te bestuderen ..."

"Als u de aard van de taal begrijpt, zult u de grond voor uw taalvooroordelen beseffen en deze misschien matigen; u zult ook taalkwesties van openbare zorg, zoals zorgen over de staat van de taal of wat u moet doen, beter beoordelen. onderwijzen van immigranten. Het bestuderen van de Engelse taal heeft een meer voor de hand liggende praktische toepassing: het kan u helpen de taal effectiever te gebruiken. "

(Greenbaum, Sidney en Gerald Nelson. Een inleiding tot Engelse grammatica, 2e ed., Longman, 2002.)

"Grammatica is de studie van hoe zinnen betekenen. En dat is waarom het helpt. Als we de betekenis van zinnen willen begrijpen en ons vermogen om deze betekenis uit te drukken en te ontwikkelen willen ontwikkelen, hoe meer we weten over grammatica, hoe meer beter kunnen we deze taken uitvoeren ... "

"Grammatica is de structurele basis van ons vermogen om onszelf uit te drukken. Hoe meer we ons bewust zijn van hoe het werkt, hoe meer we de betekenis en effectiviteit van de manier waarop wij en anderen taal gebruiken kunnen volgen. Het kan helpen bij het bevorderen van precisie, het detecteren van dubbelzinnigheid, en gebruik maken van de rijkdom van expressie die beschikbaar is in het Engels. En het kan iedereen helpen - niet alleen leraren Engels, maar leraren van alles, want al het lesgeven is uiteindelijk een kwestie van het begrijpen van betekenis. "