Bij het schrijven is cohesie het gebruik van herhaling, voornaamwoorden, overgangsuitdrukkingen en andere apparaten die samenhangende aanwijzingen worden genoemd om lezers te begeleiden en te laten zien hoe de delen van een compositie zich tot elkaar verhouden. Schrijver en redacteur Roy Peter Clark maakt een onderscheid tussen coherentie en cohesie in "Writing Tools: 50 Essential Strategies for Every Writer" als zijnde tussen de zin en het tekstniveau door te zeggen dat "wanneer de grote delen passen, we dat goede gevoel coherentie noemen; wanneer zinnen verbinden, noemen we het samenhang. "
Met andere woorden, samenhang heeft te maken met de manier waarop ideeën en relaties worden gecommuniceerd naar lezers, merkt het Writing Centre aan de University of Massachusetts op Amherst op.
In de eenvoudigste bewoordingen, samenhang is het proces van het koppelen en verbinden van zinnen door een verscheidenheid van taalkundige en semantische banden, die kunnen worden onderverdeeld in drie soorten semantische relaties: onmiddellijke, gemedieerde en externe banden. In elk geval is samenhang de relatie tussen twee elementen in geschreven of mondelinge tekst waarbij de twee elementen clausules, woorden of zinsdelen kunnen zijn.
Direct verbonden, komen de twee elementen die gekoppeld zijn in aangrenzende zinnen voor, zoals in:
'Cory verafgood Troye Sivan. Hij houdt ook van zingen.'
In dit voorbeeld wordt Cory in de eerste zin bij naam genoemd en vervolgens in de tweede zin overgebracht door het gebruik van het voornaamwoord "hij", dat Cory hernoemt.
Anderzijds vinden bemiddelde banden plaats via een link in een tussenliggende zin, zoals:
"Hailey houdt van paardrijden. Ze volgt lessen in de herfst. Ze wordt elk jaar beter."
In dit voorbeeld wordt het voornaamwoord "zij" gebruikt als een cohesie-apparaat om de naam en het onderwerp Hailey door alle drie zinnen te binden.
Ten slotte, als twee samenhangende elementen in niet-aangrenzende zinnen voorkomen, creëren ze een externe band waarbij de middelste zin van een paragraaf of groep zinnen niets te maken heeft met het onderwerp van de eerste of derde, maar samenhangende elementen informeren of herinneren de lezer aan de derde zin van het onderwerp van de eerste.
Hoewel samenhang en samenhang tot ongeveer het midden van de jaren zeventig als hetzelfde werden beschouwd, zijn de twee sindsdien door M.A.K. gedifferentieerd. Halliday en Ruqaiya Hasan 1973 "Cohesie in het Engels", die zegt dat de twee moeten worden gescheiden om de fijnere nuances van het lexicale en grammaticale gebruik van beide beter te begrijpen.
Zoals Irwin Weiser het in zijn artikel "Linguïstiek" heeft gezegd, wordt cohesie "nu beschouwd als een tekstuele kwaliteit", die kan worden bereikt door grammaticale en lexicale elementen die in en tussen zinnen worden gebruikt om de lezer een beter begrip van de context te geven. Aan de andere kant zegt Weiser:
"Coherentie verwijst naar de algehele consistentie van een discours-doel, stem, inhoud, stijl, vorm, enzovoort - en wordt gedeeltelijk bepaald door de percepties van lezers van teksten, niet alleen afhankelijk van taalkundige en contextuele informatie maar ook van lezers" vaardigheden om te putten uit andere soorten kennis. "
Halliday en Hasan verduidelijken verder dat samenhang optreedt wanneer de interpretatie van het ene element afhankelijk is van dat van een ander, waarbij "het ene het andere veronderstelt, in de zin dat het niet effectief kan worden gedecodeerd, behalve door er gebruik van te maken." Dit maakt het concept van cohesie een semantisch begrip, waarbij alle betekenis wordt afgeleid van de tekst en de indeling ervan.
in samenstelling, samenhang verwijst naar de betekenisvolle verbindingen die lezers of luisteraars waarnemen in een geschreven of mondelinge tekst, vaak genoemd taalkundig of discours coherentie, en kan optreden op lokaal of wereldwijd niveau, afhankelijk van het publiek en de schrijver.