De tekenfase van het schrijfproces

In samenstelling, het opstellen van is een fase van het schrijfproces waarin een schrijver informatie en ideeën organiseert in zinnen en paragrafen.

Schrijvers benaderen het opstellen op verschillende manieren. "Sommige schrijvers willen graag beginnen met het opstellen voordat ze een duidelijk plan ontwikkelen," merkt John Trimbur op, "terwijl anderen niet zouden denken aan het opstellen zonder een zorgvuldig ontwikkelde schets" (De oproep om te schrijven, 2014). In elk geval is het gebruikelijk dat schrijvers meerdere concepten produceren.

Etymologie

Uit het oude Engels, "tekenen"

Waarnemingen

• "Zet het maar neer"
  "Overtuig uzelf dat u in klei werkt, niet in marmer, op papier en niet in eeuwig brons: laat die eerste zin zo dom zijn als hij wenst. Niemand zal eruit haasten en het afdrukken zoals het staat. Leg het gewoon neer en dan nog een. Je hele eerste alinea of ​​de eerste pagina moet in elk geval worden guillotineerd nadat je stuk is voltooid: het is een soort voorgeboorte. "
• Planning
  - "Hoewel een soort plan bijna altijd nuttig is wanneer het opstellen van, weersta alle verleidingen in dit stadium om elk detail op de juiste plaats vast te pinnen. Een enorme investering in planning kan je belemmeren tijdens het opstellen, waardoor het moeilijk wordt om te reageren op nieuwe ideeën en zelfs nieuwe richtingen die vruchtbaar kunnen blijken. "
• De beste vriend van de schrijver
  "De hoofdregel van een schrijver is nooit medelijden te hebben met je manuscript. Als je ziet dat iets niet goed is, gooi het dan weg en begin opnieuw. Veel schrijvers hebben gefaald omdat ze teveel medelijden hebben. Ze hebben al zoveel gewerkt, ze kan het niet zomaar weggooien. Maar ik zeg dat de prullenmand de beste vriend van de schrijver is. Mijn prullenmand is op een vast dieet. "
• Reageren op concepten van studenten
  "In plaats van fouten te vinden of studenten te laten zien hoe delen van hun teksten moeten worden opgelapt, moeten we de overtuiging van onze studenten saboteren dat de tocht ze hebben geschreven zijn compleet en coherent. Onze opmerkingen moeten studenten revisietaken van een andere orde van complexiteit en verfijning bieden dan die ze zelf identificeren, door studenten terug te dwingen in de chaos, terug naar het punt waar ze hun betekenis vormgeven en veranderen..

bronnen

• Jacques Barzun, Over schrijven, bewerken en publiceren, 2e ed. University of Chicago Press, 1986
• Jane E. Aaron, De compacte lezer. Macmillan, 2007
• Isaac Bashevis Singer, geciteerd door Donald Murray in Shoptalk: leren schrijven met schrijvers. Boynton / Cook, 1990
• Nancy Sommers, "Reageren op het schrijven van studenten", in Concepten in samenstelling, ed. door Irene L. Clark. Erlbaum, 2003