Oefen in het maken van een eenvoudige schets voor een paragraaf over oorzaak en gevolg

Hier zullen we oefenen met het maken van een eenvoudige schets: een lijst met de belangrijkste punten in een alinea of ​​essay. Dit basisoverzicht kan ons helpen een compositie te herzien door in één oogopslag te laten zien of we ondersteunende details moeten toevoegen, verwijderen, wijzigen of herschikken.

Waarom contouren nuttig zijn

Sommige schrijvers gebruiken contouren om een ​​eerste concept te ontwikkelen, maar deze aanpak kan lastig zijn: hoe kunnen we onze informatie ordenen voordat we weten wat we willen zeggen? De meeste schrijvers moeten beginnen met schrijven (of op zijn minst freewriting) om een ​​plan te ontdekken.

Of u nu een schets gebruikt voor het opstellen of herzien (of beide), u zou het een nuttige manier moeten vinden om uw ideeën in alinea's en essays te ontwikkelen en te organiseren.

Oorzaak en gevolg paragraaf

Laten we beginnen met het lezen van de oorzaak-en-gevolg-paragraaf van een student, "Waarom oefenen we?", En dan zullen we de belangrijkste punten van de student in een eenvoudige schets rangschikken.

Waarom oefenen we?

Tegenwoordig lijkt zowat iedereen, van peuter tot gepensioneerde, te rennen, trappen, gewichten op te heffen of aerobics uit te voeren. Waarom oefenen zoveel mensen? Er zijn verschillende redenen. Sommige mensen, degenen in designer springpakken, oefenen gewoon omdat in vorm blijven trendy is. Dezelfde mensen die een paar jaar geleden dachten dat drugs doen cool was, zijn nu net zo serieus betrokken bij zelfconditionering. Andere mensen trainen om af te vallen en lijken aantrekkelijker. De knapperige menigte is bereid om extreme zelf-marteling te ondergaan in naam van schoonheid: dun is erin. Eindelijk zijn er mensen die sporten voor hun gezondheid. Regelmatige, intensieve oefeningen kunnen het hart en de longen versterken, uithoudingsvermogen opbouwen en het immuunsysteem van het lichaam verbeteren. In feite, afgaande op mijn observaties, doen de meeste mensen die sporten waarschijnlijk om een ​​combinatie van deze redenen.

Oorzaak en gevolg Paragraafoverzicht

Hier is een eenvoudige schets van de paragraaf:

• Opening: Iedereen is aan het sporten.
• Vraag: Waarom trainen zoveel mensen??
• Reden 1: Wees trendy (oefening is cool)
• Reden 2: Afvallen (dun zit erin)
• Reden 3: Blijf gezond (hart, uithoudingsvermogen, immuniteit)
• Conclusie: Mensen oefenen om een ​​combinatie van redenen.

Zoals u ziet, is de omtrek gewoon een andere vorm van vermelding. De opening en vraag worden gevolgd door drie redenen, elk uitgedrukt in een korte zin en gevolgd door haakjes door een even korte uitleg. Door de belangrijkste punten in een lijst te rangschikken en sleutelzinnen te gebruiken in plaats van volledige zinnen, hebben we de alinea teruggebracht tot de basisstructuur.

Oorzaak en gevolg Overzicht oefening

Probeer het nu zelf. De volgende oorzaak-gevolgparagraaf, "Waarom stoppen we bij rode lichten?", Wordt gevolgd door het plan voor een eenvoudige schets. Voltooi de omtrek door de belangrijkste punten in de paragraaf in te vullen.

Waarom stoppen we bij rode lichten??

Zeg dat het twee uur 's ochtends is met geen politieman in zicht en je nadert een leeg kruispunt gemarkeerd door een rood licht. Als je bent zoals de meesten van ons, stop dan en wacht tot het licht groen wordt. Maar waarom stoppen we? Veiligheid, zou je kunnen zeggen, hoewel je heel goed kunt zien dat het redelijk veilig is om over te steken. Angst om betrapt te worden door een stiekeme politieman is een betere reden, maar nog steeds niet erg overtuigend. Tenslotte maakt de politie er in het algemeen niet de gewoonte van om 's nachts wegvallen op te zetten. Misschien zijn we gewoon goede, gezagsgetrouwe burgers die niet willen dromen van het plegen van een misdaad, hoewel het gehoorzamen van de wet in dit geval een beetje belachelijk lijkt. Welnu, we kunnen beweren dat we de voorschriften van ons sociale geweten volgen, maar een andere, minder hooghartige reden ligt waarschijnlijk ten grondslag aan dit alles. We stoppen bij dat rode licht uit domme gewoonte. We overwegen waarschijnlijk niet of het veilig of onveilig is om over te steken, goed of fout; we stoppen omdat we altijd stop bij rode lichten. En natuurlijk, zelfs als we erover zouden nadenken terwijl we daar op de kruising stationair liepen, zou het licht waarschijnlijk groen worden voordat we een goede reden konden bedenken waarom we doen wat we doen..

Vul de eenvoudige schets in voor "Waarom stoppen we bij rode lichten?":

• Opening: __________
• Vraag: __________?
• Reden 1: __________
• Reden 2: __________
• Reden 3: __________
• Reden 4: __________
• Conclusie: __________

Overzicht van oorzaak en gevolg

Vergelijk nu uw schets met de voltooide versie van de eenvoudige schets voor "Waarom stoppen we bij rode lichten?"

• Opening: Rood licht om twee uur.
• Vraag: Waarom stoppen we??
• Reden 1: Veiligheid (hoewel we weten dat het veilig is)
• Reden 2: Angst (hoewel de politie er niet is)
• Reden 3: Sociaal geweten (misschien)
• Reden 4: Domme gewoonte (waarschijnlijk)
• Conclusie: We hebben geen goede reden.

Als je eenmaal hebt geoefend met het maken van een paar eenvoudige contouren, ben je klaar om door te gaan naar de volgende stap: het evalueren van de sterke en zwakke punten van de paragraaf die je hebt geschetst.