Snel nieuwsverhalen bewerken

Studenten in nieuwsredactieklassen krijgen veel huiswerk waarbij - je raadt het al - nieuwsverhalen bewerken. Maar het probleem met huiswerk is dat het vaak niet voor meerdere dagen verschuldigd is, en zoals elke ervaren journalist je kan vertellen, moeten redacteuren op deadlines meestal verhalen binnen enkele minuten repareren, niet uren of dagen.

Een van de belangrijkste vaardigheden die een studentjournalist moet ontwikkelen, is het vermogen om snel te werken. Net zoals aspirant-verslaggevers moeten leren nieuwsverhalen op tijd af te ronden, moeten student-editors de mogelijkheid ontwikkelen om die verhalen snel te bewerken.

Snel leren schrijven is een vrij eenvoudig proces waarbij snelheid wordt opgebouwd door verhalen en oefeningen steeds opnieuw uit te wisselen.

Er zijn bewerkingsoefeningen op deze site. Maar hoe kan een studentjournalist leren sneller te bewerken? Hier zijn een paar tips.

Lees het verhaal helemaal door

Te veel beginnende editors proberen artikelen te repareren voordat ze ze van begin tot eind hebben gelezen. Dit is een recept voor een ramp. Slecht geschreven verhalen zijn mijnenvelden van dingen zoals begraven ledes en onbegrijpelijke zinnen. Dergelijke problemen kunnen niet goed worden opgelost, tenzij de editor het hele verhaal heeft gelezen en begrijpt wat het MOET zeggen, in tegenstelling tot wat het zegt. Neem dus voordat u een enkele zin bewerkt, de tijd om ervoor te zorgen dat u echt begrijpt waar het verhaal over gaat.

Vind de Lede

De lede is veruit de belangrijkste zin in elk nieuwsartikel. Het is de opening die de lezer ertoe aanzet zich aan het verhaal te houden of hem inpakken. En zoals Melvin Mencher zei in zijn baanbrekende leerboek 'Nieuwsrapportage & schrijven', vloeit het verhaal voort uit de lede.

Het is dus geen verrassing dat het goed werken van de lede waarschijnlijk het belangrijkste onderdeel is van het bewerken van elk verhaal. Het is ook niet verwonderlijk dat veel onervaren verslaggevers hun ledes vreselijk verkeerd hebben. Soms zijn ledes gewoon heel slecht geschreven. Soms worden ze onderaan het verhaal begraven.

Dit betekent dat een editor het hele artikel moet scannen en vervolgens een lede moet maken die nieuwswaardig en interessant is en de belangrijkste inhoud van het verhaal weergeeft. Dat kan even duren, maar het goede nieuws is dat als je eenmaal een goede lede hebt gemaakt, de rest van het verhaal vrij snel in lijn moet komen.

Gebruik uw AP-stijlboek

Beginnende verslaggevers plegen bootladingen AP Style-fouten, dus het oplossen van dergelijke fouten wordt een groot deel van het bewerkingsproces. Dus houd je stijlboek altijd bij je; gebruik het elke keer dat u bewerkt; onthoud de basisregels van de AP-stijl en leg vervolgens elke week een paar nieuwe regels in het geheugen vast.

Volg dit plan en er zullen twee dingen gebeuren. Ten eerste raakt u zeer vertrouwd met het stijlboek en kunt u dingen sneller vinden; ten tweede, naarmate je geheugen van AP Style groeit, hoef je het boek niet zo vaak te gebruiken.

Wees niet bang om te herschrijven

Jonge editors maken zich vaak zorgen over het teveel veranderen van verhalen. Misschien zijn ze nog niet zeker van hun eigen vaardigheden. Of misschien zijn ze bang om de gevoelens van een verslaggever te kwetsen.

Maar of je het nu leuk vindt of niet, een echt vreselijk artikel repareren betekent vaak het van boven naar beneden herschrijven. Dus een redacteur moet vertrouwen kweken in twee dingen: zijn eigen oordeel over wat een goed verhaal is versus een echte drol, en zijn vermogen om de drollen in edelstenen te veranderen.

Helaas is er geen geheime formule voor het ontwikkelen van vaardigheden en vertrouwen anders dan oefenen, oefenen en meer oefenen. Hoe meer u bewerkt, hoe beter u wordt en des te zelfverzekerder u zult zijn. En naarmate uw bewerkingsvaardigheden en zelfvertrouwen groeien, neemt ook uw snelheid toe.