In de Engelse grammatica, a graad modifier is een woord (zoals heel, liever, redelijk, best, enigszins, mooi, soort van, en soort van) die aan bijvoeglijke naamwoorden en bijwoorden kunnen voorafgaan om aan te geven in hoeverre ze van toepassing zijn. Ook bekend als een degree bijwoord (ial) en een graadwoord.
De graadmodificatoren zijn bijwoorden die normaal gesproken veranderbare woorden wijzigen en de vraag "Hoe?" Beantwoorden. "Hoe ver?" of "Hoeveel?"
Zie voorbeelden en opmerkingen hieronder. Zie ook:
Bijwoord van nadruk
Downtoner
indirectheid
intensifier
Wijziging
Modifier en Premodifier
qualifier
Submodifier
Totaal overwerkte woorden
Verbale haag
Voorbeelden en observaties
"Het goede aan Camp Catoctin was dat het zo was mooi kleine overall. Het was tamelijk gemakkelijk om je weg te vinden, zelfs in het donker. " (Beth Harbison, Dun, rijk, mooi. St. Martin's Press, 2010)
"Susie Van Berg was vreselijk mooi, en vreselijk soort." (Patricia Wentworth, Schandalig fortuin, 1933)
"Jonge liefde is een vlam; heel mooi, vaak heel heet en fel, maar nog steeds alleen licht en flikkerend. De liefde van het oudere en gedisciplineerde hart is als kolen, diep brandend, onuitblusbaar. " (Henry Ward Beecher, Aantekeningen van de Preekstoel van Plymouth, 1859)
"Ik heb hem een vraag gesteld, maar hij schudde zijn hoofd zonder iets te zeggen en gaf me een soort van trieste glimlach - een verloren wereld van een glimlach. " (Lawrence Durrell, Tunc, 1968)
"Zijn uniform was een beetje te groot, zijn zwarte schoenen een beetje te glimmend, de vouw in de hoed van zijn trooper een beetje te perfect." (Scott Smith, Een eenvoudig plan. Knopf, 1993)
"Wanneer een man zich afvraagt wat met actie wordt bedoeld, bewijst hij dat hij geen man van actie is. Actie is een gebrek aan evenwicht. Om te handelen moet je iets krankzinnig. EEN redelijk verstandige man is tevreden met het denken. " (Georges Clemenceau, 1928)
Versterkers en downtoners "Bijwoorden van graad beschrijven de omvang van een kenmerk. Ze kunnen worden gebruikt om te benadrukken dat een kenmerk groter of kleiner is dan een typisch niveau:
Het is geïsoleerd licht met polystyreen erachter. (CONV)
Ze grondig verdiende een gelijkspel gisteravond. (NIEUWS)
"Graadbijwoorden die de intensiteit verhogen worden genoemd versterkers of versterkers. Sommige van deze wijzigen veranderbare bijvoeglijke naamwoorden en geven graden op een schaal aan. Ze bevatten meer, heel, dus, extreem... "Graadbijwoorden die het effect van het gewijzigde item verminderen worden genoemd reducerende factoren of downtoners. Net als bij versterkers, geven deze bijwoorden graden op een schaal aan en worden ze gebruikt met instelbare bijvoeglijke naamwoorden. Ze bevatten minder, enigszins, enigszins, eerder, en heel (in de zin van 'tot op zekere hoogte') ... Downtoners zijn gerelateerd aan hagen (Leuk vinden soort van). Dat wil zeggen, ze geven aan dat het gewijzigde item niet precies wordt gebruikt ... "Andere graadbijwoorden die de impact van het gewijzigde item verminderen zijn bijna, bijna, mooi, en ver van." (Douglas Biber, Susan Conrad en Geoffrey Leech, Longman-grammatica van gesproken en geschreven Engels. Pearson, 2002)
Contextafhankelijkheid van graadmodificaties "Mate modifiers... geef specificaties van de graad met betrekking tot de bijvoeglijke naamwoorden die ze wijzigen. Bijwoorden zoals heel, heel, absoluut schaal bijvoeglijke eigenschappen 'naar boven', terwijl andere bijwoorden, zoals licht, een beetje, enigszins schaal bijvoeglijke eigenschappen 'naar beneden'. Integendeel, vrij, redelijk, en mooi stel de kwaliteiten in die te bepalen bijvoeglijke naamwoorden op een gematigd niveau staan. Samen met matig en relatief, deze mate modifiers staan bekend als 'moderators' (Paradis 1997). "Zoals de meeste graadmodificatoren, liever, best, redelijk, en mooi zijn typologisch onstabiel omdat ze niet altijd netjes passen in de functionele categorieën die taalkundigen ze hebben toegewezen. Bijvoorbeeld, heel wordt waarschijnlijk geïnterpreteerd als een maximizer wanneer het een extreem / absoluut bijvoeglijk naamwoord wijzigt (deze roman is vrij uitstekend) of een telic / limit / liminal bijvoeglijk naamwoord (ruim voldoende), maar het is waarschijnlijk een moderator wanneer het een scalair bijvoeglijk naamwoord wijzigt (vrij groot) (Paradis 1997: 87). Uit eerder onderzoek is gebleken dat contextafhankelijkheid tussen bijwoorden en bijvoeglijke naamwoorden niet altijd doorslaggevend is. Het is vaak onmogelijk om te beslissen of heel is een maximizer of een moderator. Bijvoorbeeld, heel is dubbelzinnig wanneer het het bijvoeglijk naamwoord wijzigt verschillend (Allerton 1987: 25) ... Evenzo, liever gezegd, mooi, en tamelijk kan naar boven of naar beneden schalen ... " (Guillaume Desagulier, "Afstanden visualiseren in een reeks bijna-synoniemen: Eerder, redelijk, redelijk, en Mooi." Corpus Methods for Semantics: Quantitative Studies in Polysemy and Synonymy, ed. door Dylan Glynn en Justyna A. Robinson. John Benjamins, 2014)
Modifying Degree Modifiers - "Het woord heel [zoals in de zin Het vrij witte huis] behoort tot de woordklasse graad modifier. Een graadmodificator wordt ten opzichte van een bijvoeglijk naamwoord geplaatst, ongeacht de omringende woorden, net als het artikel de staat ten opzichte van een zelfstandig naamwoord, ongeacht de omringende woorden. We kunnen dit begrijpen door dat te zeggen heel en wit in hetzelfde bijvoeglijk naamwoord staan, en dat een graadmodificator aan het begin van een bijvoeglijk naamwoord moet komen. " (Nigel Fabb, Zinsopbouw, 2e ed. Routledge, 2005) - "Jij ook niet heel bescheiden of heel dom. Maak uw keuze. ' (Mei Sarton, boosheid, 1982)
De vaste klasse van graadwoorden "[Een] voorbeeld van woorden die niet netjes in de ene of de andere categorie passen is graden woorden. Graadwoorden worden traditioneel geclassificeerd als bijwoorden, maar gedragen zich eigenlijk anders syntactisch, wijzigen altijd bijwoorden of bijvoeglijke naamwoorden en drukken een graad uit: heel, liever, zo ook. Dit is een relatief vaste klasse en nieuwe leden komen er niet vaak in. " (Kristin Denham en Anne Lobeck, Taalkunde voor iedereen. Wadsworth, 2010)