Definitie en voorbeelden van conceptuele overvloeiing

Conceptueel mengen verwijst naar een reeks cognitieve bewerkingen voor het combineren van (of blending) woorden, afbeeldingen en ideeën in een netwerk van 'mentale ruimtes' om betekenis te creëren.

De theorie van conceptuele blending werd onder de aandacht gebracht door Gilles Fauconnier en Mark Turner The Way We Think: Conceptual Blending and the Hidden Complexities (Basic Books, 2002). Fauconnier en Turner definiëren conceptuele overvloeiing als een diepe cognitieve activiteit die "oude betekenissen maakt".

Voorbeelden en observaties

• "Conceptuele mengtheorie gaat ervan uit dat betekenisconstructie de selectieve integratie of vermenging van conceptuele elementen omvat en het theoretische construct van gebruikt conceptuele integratie netwerken om dit proces te verantwoorden. Bijvoorbeeld het proces van het begrijpen van de zin Uiteindelijk leverde VHS een knock-out slag op Betamax zou een basisnetwerk van vier inhouden mentale ruimtes... Dit omvat twee invoer spaties (een met betrekking tot boksen en een andere met betrekking tot de concurrentie tussen concurrerende videoformaten in de jaren zeventig en tachtig). EEN generieke ruimte geeft weer wat gemeenschappelijk is voor de twee invoerruimten. Elementen uit de invoerruimten zijn in kaart gebracht op elkaar en selectief geprojecteerd in de gemengde ruimte, om een ​​geïntegreerde beeldvorming af te leiden waarbij de videoformaten worden beschouwd als betrokken bij een bokswedstrijd, die uiteindelijk VHS wint.
  "Blending Theory kan worden gezien als een ontwikkeling van Geestelijke ruimtetheorie, en het wordt ook beïnvloed door Conceptuele metafoortheorie. In tegenstelling tot dit laatste richt Blending Theory zich echter specifiek op de dynamische constructie van betekenis. "
  (M. Lynne Murphy en Anu Koskela, Belangrijke termen in semantiek. Continuum, 2010)
• "Om de publieke opinie te volgen en te beheersen, had Time Warner in november een campagne gelanceerd met de naam 'Roll Over or Get Tough', die klanten vroeg om een ​​website met dezelfde naam te bezoeken en te stemmen of Time Warner zou moeten ' toegeven aan hun vraag naar enorme prijsverhogingen 'of blijven' de lijn vasthouden '. Achthonderdduizend mensen hadden dat gedaan. (Vijfennegentig procent van hen vond dat Time Warner 'zwaar moest worden'. "
  "Mark Turner, een professor in de cognitieve wetenschappen aan de Case Western Reserve, legde uit dat Time Warner het gebruik van het gedwongen-keuze-apparaat verstandig was vanuit het oogpunt van gedragseconomie. Om keuzes te maken, hebben mensen hun opties vooraf vernauwd."
  "Turner zag andere cognitieve voorschriften aan het werk in de 'Roll Over'-campagne. Hij legde uit:' Het doel van de advertentie is om je van je duff af te krijgen en te beseffen:" Hé, de situatie om me heen verandert, en ik kan beter actie ondernemen. '' En de militaristische echo's van de campagne, 'Je bent met ons of tegen ons', opgenomen, zei Turner, een techniek genaamd 'blending,'waarin een retoricus uitbuit wat zich al in de hoofden van mensen bevindt. 'Iedereen heeft terrorisme in de hersenen, dus als u een kleine hint van dat probleem kunt krijgen in uw reclame voor kabeldiensten: geweldig !,' zei hij. '
  (Lauren Collins, "King Kong vs. Godzilla." De New Yorker, 11 januari 2010)
• "[B] leningen theorie kan de betekenis van constructie behandelen in metaforische uitdrukkingen die geen conventionele kaartschema's gebruiken. Het cursieve gedeelte van dit fragment uit een interview met filosoof Daniel Dennet gaat bijvoorbeeld over een metaforische mix: 'Er is niets magisch aan de computer. Een van de meest briljante dingen aan een computer is dat er niets achter de hand is,'(Rand 94, 19 november 2001). De invoerdomeinen hier zijn Computers en Goochelaars, en de mix omvat een hybride model waarin de computer een goochelaar is. De verbinding tussen deze twee domeinen komt echter puur uit de context van dit voorbeeld, omdat er geen conventionele COMPUTERS ZIJN MAGICIANS die in het Engels in kaart brengen. "
  (Seana Coulson, "Conceptuele vermenging in gedachte, retoriek en ideologie." Cognitieve taalkunde: huidige toepassingen en toekomstperspectieven, ed. door Gitte Kristiansen, Michel Achard, René Dirven en Francisco J. Ruiz de Mendoza Ibáñez. Mouton de Gruyter, 2006)

Blending Theory and Conceptual Metafhor Theory

"Net als conceptuele metafoortheorie, blending theorie licht zowel structurele als reguliere principes van menselijke cognitie en pragmatische fenomenen toe. Er zijn echter ook enkele opmerkelijke verschillen tussen de twee theorieën. Hoewel de blending-theorie altijd meer gericht was op voorbeelden uit de praktijk, moest de conceptuele metafoortheorie volwassen worden voordat het op de proef werd gesteld met datagestuurde benaderingen. Een ander verschil tussen de twee theorieën is dat de blending-theorie zich meer richt op het decoderen van creatieve voorbeelden, terwijl de conceptuele metafoortheorie bekend staat om haar interesse in conventionele voorbeelden en afbeeldingen, d.w.z. in wat is opgeslagen in de hoofden van mensen.

Maar nogmaals, het verschil is er een van graad en niet absoluut. Overvloeiprocessen kunnen worden geroutineerd en opgeslagen als hun uitkomst bij meerdere gelegenheden nuttig blijkt te zijn. En de conceptuele metaforetheorie is in staat om nieuwe figuratieve taaluitdrukkingen te verklaren en te accommoderen, zolang deze compatibel zijn met de meer algemene metaforische samenstelling van de menselijke geest. Een ander, misschien iets minder belangrijk verschil ligt in het feit dat hoewel conceptuele menging van meet af aan heeft gewezen op het belang van metonymische constructies en denken voor cognitieve processen, het conceptuele metafoorparadigma de rol van metonymie lang heeft onderschat. "
(Sandra Handl en Hans-Jörg Schmid, inleiding. Windows to the Mind: Metafoor, Metonymy en Conceptual Blending. Mouton de Gruyter, 2011)