In elk jaar van de presidentsverkiezingen bieden de maanden vóór de verkiezingen leraren in het middelbaar en voortgezet onderwijs een geweldige kans om studenten te betrekken bij het nieuwe kader voor het College, de loopbaan en het maatschappelijk leven (C3) voor sociale normen (C3s). over het begeleiden van studenten bij activiteiten, zodat zij kunnen zien hoe burgers burgerdeugden en democratische principes toepassen en de mogelijkheid hebben om daadwerkelijk burgerbetrokkenheid bij het democratische proces te zien.
"Principes zoals gelijkheid, vrijheid, vrijheid, respect voor individuele rechten en overleg [die] van toepassing zijn op zowel officiële instellingen als informele interacties tussen burgers."
Voordat u een verkiezingseenheid start, moet u de studenten bevragen om te zien wat ze al weten over het stemproces. Dit kan als een KWL, of een grafiek die aangeeft wat studenten al hebben Weten, Willen om te weten, en wat zij Geleerd nadat het apparaat is voltooid. Met behulp van deze schets kunnen studenten zich voorbereiden om een onderwerp te onderzoeken en het gebruiken om informatie op te sporen die onderweg is verzameld: "Wat weet u al over dit onderwerp?" "Welke dingen wilt u" leren over het onderwerp, dus kun je je onderzoek concentreren? 'en' Wat heb je 'geleerd' van je onderzoek? '
Deze KWL begint als een brainstormactiviteit. Dit kan individueel of in groepen van drie tot vijf studenten worden gedaan. Over het algemeen is 5 tot 10 minuten individueel of 10 tot 15 minuten voor groepswerk geschikt. Maak bij het vragen om antwoorden voldoende tijd vrij om alle reacties te horen. Sommige vragen kunnen zijn (antwoorden hieronder):
Leraren moeten de antwoorden niet corrigeren als ze fout zijn; conflicterende of meerdere reacties bevatten. Bekijk de lijst met antwoorden en noteer eventuele verschillen waardoor de docent weet waar meer informatie nodig is. Vertel de klas dat ze later in deze en in komende lessen terug zullen verwijzen naar hun antwoorden.
Vertel de studenten dat de hoogste wet van het land, de grondwet, niets vermeldde over stemkwalificaties op het moment van goedkeuring. Deze weglating liet stemkwalificaties over aan elke afzonderlijke staat en resulteerde in zeer uiteenlopende stemkwalificaties.
Bij het bestuderen van de verkiezingen moeten studenten de definitie van het woord kiesrecht leren:
Suffrage (n) het recht om te stemmen, met name bij politieke verkiezingen.
Een tijdlijn van de geschiedenis van stemrechten is ook nuttig om met studenten te delen om uit te leggen hoe het stemrecht is verbonden met burgerschap en burgerrechten in Amerika. Bijvoorbeeld:
Ter voorbereiding op elke presidentsverkiezing kunnen studenten de volgende hoogtepunten bekijken die laten zien hoe stemrechten zijn uitgebreid tot verschillende groepen burgers via zes (6) stemrechtamendementen op de Grondwet: