Training in klinische en counselingpsychologie

Afgestudeerde schoolaanvragers die een carrière op het gebied van psychologie willen, gaan er vaak van uit dat een opleiding in de klinische of counselingpsychologie hen zal voorbereiden op de praktijk, wat een redelijke veronderstelling is, maar niet alle doctoraatsprogramma's bieden een vergelijkbare opleiding. Er zijn verschillende soorten doctoraatsprogramma's in de klinische en counselingpsychologie, en elk biedt verschillende trainingen. Overweeg wat u met uw diploma wilt doen - patiënten adviseren, werken in de academische wereld of onderzoek doen - wanneer u besluit welk programma het beste bij u past.

Overwegingen bij het selecteren van afgestudeerde programma's 

Denk aan uw eigen interesses wanneer u overweegt u aan te melden voor klinische en counselingprogramma's. Wat hoop je met je diploma te doen? Wil je met mensen werken en psychologie beoefenen? Wil je lesgeven en onderzoek doen aan een hogeschool of universiteit? Wilt u onderzoek doen in het bedrijfsleven en bij de overheid? Wil je werken in het openbaar beleid, onderzoek doen en toepassen om sociale problemen aan te pakken? Niet alle doctorale psychologieprogramma's zullen je trainen voor al deze carrières. Er zijn drie soorten doctoraatsprogramma's in de klinische en counselingpsychologie en twee verschillende academische graden.

Wetenschapper Model

Het wetenschapsmodel benadrukt de opleiding van studenten voor onderzoek. Studenten verdienen een Ph.D., een doctor in de filosofie, die een onderzoeksgraad is. Net als andere wetenschappelijke Ph.Ds. richten klinische en counselingpsychologen die zijn opgeleid in wetenschappelijke programma's zich op onderzoek. Ze leren vragen stellen en beantwoorden door zorgvuldig opgezet onderzoek uit te voeren. Afgestudeerden van dit model krijgen banen als onderzoekers en universiteitsprofessoren. Studenten in wetenschapsprogramma's zijn niet in de praktijk getraind en komen, tenzij ze na hun afstuderen extra training zoeken, niet in aanmerking om psychologie als therapeut te beoefenen.

Wetenschapper-Practitioner Model

Het model van wetenschapper-beoefenaar is ook bekend als het Boulder-model, na de Boulder-conferentie van 1949 over graduate education in klinische psychologie waarin het voor het eerst werd gemaakt. Programma's voor wetenschapperbeoefenaars leiden studenten op in zowel wetenschap als praktijk. Studenten verdienen Ph.D.'s en leren hoe ze onderzoek moeten ontwerpen en uitvoeren, maar ze leren ook hoe ze onderzoeksresultaten kunnen toepassen en oefenen als psychologen. Afgestudeerden hebben een loopbaan in de academische wereld en in de praktijk. Sommige werken als onderzoekers en professoren. Anderen werken in praktijkomgevingen, zoals ziekenhuizen, voorzieningen voor geestelijke gezondheidszorg en privépraktijken. Sommigen doen beide.

Practitioner-Scholar Model

Het practitioner-scholar-model wordt ook wel het Vail-model genoemd, na de Vail-conferentie over professionele training in psychologie in 1973, toen het voor het eerst werd gearticuleerd. Het practitioner-scholar-model is een professionele doctoraat die studenten opleidt voor klinische praktijk. De meeste studenten verdienen Psy.D. (doctor in de psychologie) graden. Studenten leren wetenschappelijke bevindingen te begrijpen en toe te passen op de praktijk. Ze zijn opgeleid om consumenten van onderzoek te zijn. Afgestudeerden werken in praktijkomgevingen in ziekenhuizen, instellingen voor geestelijke gezondheidszorg en privépraktijken.