Strategieën voor leraren De kracht van voorbereiding en planning

Voorbereiding en planning zijn een essentieel onderdeel van effectief lesgeven. Gebrek daaraan zal leiden tot falen. Als er iets is, moet elke leraar overmatig voorbereid zijn. Goede leraren zijn bijna voortdurend in voorbereiding en planning. Ze denken altijd aan de volgende les. De impact van voorbereiding en planning is enorm op het leren van studenten. Een veel voorkomende verkeerde benaming is dat leraren alleen werken van 8:00 - 3:00, maar wanneer de tijd voor het voorbereiden en plannen wordt verrekend, neemt de tijd aanzienlijk toe.

Maak de tijd om te plannen

Leraren krijgen een planningsperiode op school, maar die tijd wordt zelden gebruikt voor "planning". In plaats daarvan wordt het vaak gebruikt om contact op te nemen met ouders, een conferentie te houden, e-mails bij te houden of te beoordelen. Echte planning en voorbereiding vinden plaats buiten de schooluren. Veel leraren komen vroeg aan, blijven laat en brengen een deel van hun weekend door met werken om ervoor te zorgen dat ze voldoende zijn voorbereid. Ze verkennen opties, sleutelen aan veranderingen en onderzoeken nieuwe ideeën in de hoop dat ze de optimale leeromgeving kunnen creëren.

Lesgeven is niet iets dat je direct effectief kunt doen. Het vereist een gezonde mix van inhoudelijke kennis, instructiestrategieën en tactieken voor klassemanagement. Voorbereiding en planning spelen een cruciale rol bij de ontwikkeling van deze dingen. Het vergt ook wat experimenten en zelfs een beetje geluk. Het is belangrijk op te merken dat zelfs goed geplande lessen snel uit elkaar kunnen vallen. Sommige van de best bedachte ideeën zullen uiteindelijk enorme mislukkingen zijn wanneer ze in de praktijk worden gebracht. Wanneer dit gebeurt, moeten leraren teruggaan naar de tekentafel en hun aanpak en aanvalsplan reorganiseren.

Het komt erop neer dat voorbereiding en planning ertoe doen. Het kan nooit als tijdverspilling worden beschouwd. In plaats daarvan moet het worden beschouwd als een investering. Dit is een investering die op de lange termijn zijn vruchten zal afwerpen.

Zes manieren om een ​​goede voorbereiding en planning te hebben, werpen vruchten af

• Maak je een betere leraar: Een aanzienlijk deel van de planning en voorbereiding is het uitvoeren van onderzoek. Het bestuderen van onderwijstheorie en het onderzoeken van best practices helpt bij het definiëren en vormgeven van uw eigen onderwijsfilosofie. Het bestuderen van de inhoud die je diepgaand onderwijst, zal je ook helpen groeien en verbeteren.
• Verbeter de prestaties en prestaties van studenten: Als docent moet je de inhoud die je leert beheersen. Je moet begrijpen wat je onderwijst, waarom je het onderwijst, en je moet een plan maken voor hoe je het elke dag aan je studenten kunt presenteren. Dit komt uiteindelijk uw studenten ten goede. Het is jouw taak als docent om niet alleen de informatie te presenteren, maar ook te presenteren op een manier die resoneert met de studenten en het belangrijk genoeg maakt voor hen om het te willen leren. Dit komt door planning, voorbereiding en ervaring.
• Maak de dag sneller voorbij: Uitvaltijd is de ergste vijand van een leraar. Veel leraren gebruiken de term 'vrije tijd'. Dit is een eenvoudige code, want ik heb niet de tijd genomen om voldoende te plannen. Leraren moeten voldoende materiaal voorbereiden en plannen om de hele lesperiode of schooldag mee te gaan. Elke seconde van elke dag moet ertoe doen. Als je plant dat voldoende studenten betrokken blijven, gaat de dag sneller en wordt het leren van studenten gemaximaliseerd.
• Minimaliseer kwesties in de klasdiscipline: Verveling is de belangrijkste oorzaak van acteren. Leraren die dagelijks boeiende lessen ontwikkelen en presenteren, hebben zelden problemen met de discipline in de klas. Studenten gaan graag naar deze lessen omdat leren leuk is. Dit soort lessen gebeurt niet alleen. In plaats daarvan worden ze gecreëerd door zorgvuldige planning en voorbereiding.
• Maak je zelfverzekerd in wat je doet: Vertrouwen is een belangrijk kenmerk voor een leraar om te bezitten. Als het om niets anders gaat, helpt het weergeven van vertrouwen uw studenten om te kopen wat u verkoopt. Als docent wil je jezelf nooit afvragen of je meer had kunnen doen om een ​​student of een groep studenten te bereiken. Misschien vind je het niet leuk hoe een bepaalde les verloopt, maar je moet er trots op zijn dat je weet dat het niet was omdat het je aan voorbereiding en planning ontbrak.
• Help het respect van uw collega's en beheerders te verdienen: Leraren weten welke leraren de nodige tijd steken om een ​​effectieve leraar te zijn en welke leraren niet. Investeren in extra tijd in je klas zal niet onopgemerkt blijven door de mensen om je heen. Ze zijn het misschien niet altijd eens met hoe je je klas leidt, maar ze zullen een natuurlijk respect voor je hebben als ze zien hoe hard je werkt aan je vak.

Strategieën voor efficiëntere planning

De eerste drie jaar van lesgeven zijn het moeilijkst. Besteed veel extra tijd aan planning en voorbereiding tijdens die eerste paar jaar terwijl je de nuances van lesgeven leert en opeenvolgende jaren zullen gemakkelijker worden.

Houd alle lesplannen, activiteiten, tests, quizzen, werkbladen, enz. In een map. Maak notities in de hele map op basis van wat werkte, wat niet en hoe je dingen wilt veranderen.

Elk idee hoeft niet origineel te zijn. Het is niet nodig het wiel opnieuw uit te vinden. Het internet is het grootste leermiddel dat ooit is gemaakt. Er zijn veel uitstekende ideeën van andere leraren die je ronddrijft en die je in je klas kunt stelen en gebruiken.

Werk in een omgeving zonder afleiding. Je zult veel meer bereiken als er geen andere leraren, studenten of familieleden in de buurt zijn om je af te leiden.

Lees de hoofdstukken, voltooi huiswerk- / oefenproblemen, doe tests / quizzen voordat je ze aan studenten toewijst. Het kost wat tijd om dit van tevoren te doen, maar het bekijken en ervaren van het materiaal voordat je studenten dat doen, zal uiteindelijk je geloofwaardigheid beschermen.

Zorg bij het uitvoeren van een activiteit dat alle materialen zijn neergelegd voordat de studenten aankomen. Oefen de activiteit om ervoor te zorgen dat elk correct werkt. Stel specifieke procedures en richtlijnen op die studenten moeten volgen.

Plan dagen tot weken van tevoren indien mogelijk. Wacht niet tot het laatste moment om iets samen te gooien. Dit beperkt uw effectiviteit.