Instructiewoorden gebruikt bij tests

Instructiewoorden zijn erg belangrijk, maar ze worden vaak over het hoofd gezien en verkeerd begrepen door studenten tijdens examens en toetsen. Het is belangrijk om te weten wat er van je wordt verwacht als je op een examen woorden tegenkomt zoals 'analyseren' of 'bespreken'. Waardevolle punten kunnen worden verdiend of verloren, afhankelijk van uw begrip van de instructiewoorden die hier worden getoond.

• Analyseren: Haal een concept of een proces uit elkaar en leg het stap voor stap uit. U kunt analysevragen tegenkomen in elke discipline, van wetenschap tot geschiedenis. Een analysevraag is meestal een lange open vraag.
• Commentaar: Als een testvraag u vraagt ​​om commentaar te geven op een feit of verklaring, moet u de relevantie van het feit of de verklaring uitleggen. U kunt bijvoorbeeld worden gevraagd om commentaar te geven op een bepaald amendement dat wordt geciteerd in een overheidsexamen of op een passage die wordt geciteerd op een literatuurexamen.
• Vergelijken: Toon gelijkenissen en verschillen wanneer u twee gebeurtenissen, theorieën of processen vergelijkt.
• Contrast: Gebruikt om verschillen tussen twee processen of theorieën te laten zien, zou een contrastvraag kunnen verschijnen op een literatuurexamen, een geschiedenisexamen, een wetenschapsexamen en meer.
• Bepalen: Geef een definitie op van een sleutelterm die u in de les hebt behandeld. Dit is meestal een kort soort vraag.
• demonstreren: Als u wordt gevraagd om te demonstreren, moet u het bewijs van uw antwoord leveren door een voorbeeld te gebruiken. Een demonstratie kan een fysieke actie, een visuele illustratie of een schriftelijke verklaring zijn.
• Diagram: Demonstreer uw antwoord door een grafiek of ander visueel element te tekenen om uw punten te illustreren.
• Bespreken: Wanneer een leraar u opdraagt ​​een onderwerp te “bespreken”, probeert hij of zij te bepalen of u beide kanten van een probleem begrijpt. U moet aantonen dat u de sterke en zwakke punten van beide kanten kent. Je moet doen alsof je een gesprek hebt met een vriend en beide kanten uiten.
• Inventariseer: Opsommen is een lijst in een bepaalde volgorde. Wanneer u een lijst met items opsomt, moet u mogelijk opgeven waarom items in een bepaalde volgorde worden geplaatst.
• Onderzoeken: Als u wordt gevraagd een onderwerp te onderzoeken, gebruikt u uw eigen oordeel om een ​​onderwerp (schriftelijk) te verkennen en commentaar te leveren op belangrijke elementen, gebeurtenissen of handelingen. Geef uw mening en leg uit hoe of waarom u tot uw conclusies bent gekomen.
• Leg uit: Geef een antwoord dat een 'waarom'-reactie geeft. Geef een volledig overzicht van het probleem en de oplossing voor een bepaald probleem of proces. Dit is een typische vorm van vraag die wordt gebruikt in wetenschapsexamens.
• Illustreren: Als van u wordt verwacht dat u een onderwerp illustreert, moet u voorbeelden gebruiken om een ​​onderwerp te tonen of uit te leggen. Afhankelijk van het onderwerp kunt u woorden, tekeningen, diagrammen of gedrag gebruiken om een ​​antwoord te illustreren.
• Interpreteren: Interpretatie van een onderwerp vereist de mogelijkheid om tussen de regels te lezen en conclusies te trekken. Van u wordt verwacht dat u de betekenis van een handeling, actie of passage in een interpretatie uitlegt.
• Rechtvaardigen: Als u wordt gevraagd om iets te rechtvaardigen, wordt van u verwacht dat u voorbeelden of bewijsmateriaal gebruikt om aan te tonen waarom (naar uw mening) het correct is. U moet uw conclusies en meningen motiveren.
• Lijst: Lijsten worden gebruikt in elke discipline. In lijstvragen moet u een reeks antwoorden geven. Als u een bepaald aantal items voor een examen moet onthouden, vergeet dan niet hoeveel er in totaal zijn. 
• schets: Geef een toelichting met koppen en ondertitels. Dit is een veelgebruikt instructiewoord dat wordt gevonden op literatuurexamens.
• Bestellen: Geef een chronologisch of op waarden gebaseerd antwoord door verschillende items (termen of gebeurtenissen) op de juiste plaats te vermelden. Je zou kunnen worden gevraagd om evenementen in een bepaalde volgorde op een geschiedenisonderzoek te plaatsen, of je zou kunnen worden gevraagd om een ​​wetenschappelijk proces in de juiste volgorde te plaatsen. 
• Bewijzen: Om een ​​antwoord te bewijzen, moet u bewijsmateriaal gebruiken (dit kunnen cijfers zijn) of redeneren om een ​​probleem op te lossen. Tests waarvoor bewijs vereist is, verschijnen normaal op examens voor wetenschap of wiskunde.
• Betrekking hebben: Relate kan op een examen een paar verschillende dingen betekenen: 1) Er kan u worden gevraagd om een ​​relatie tussen twee gebeurtenissen of items te laten zien door hun overeenkomsten te bespreken, of 2) U moet mogelijk een schriftelijk verslag van iets verstrekken (zoals in de literatuur) ).
• Recensie: Als een testvraag u vraagt ​​om een ​​proces of gebeurtenis te beoordelen, moet u alle belangrijke elementen of feiten die u over een specifiek onderwerp hebt geleerd, in herinnering brengen en herhalen.
• Spoor: Om een ​​gebeurtenis of proces te traceren, gaat u er gedetailleerd naar toe en legt u het stap voor stap uit. Je zou een gebeurtenis kunnen traceren die zich in de geschiedenis heeft voorgedaan of je zou een proces in de wetenschap kunnen traceren.